早期教育杂志是由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办的一本省级期刊。
早期教育杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
早期教育杂志是由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办的一本省级期刊。
早期教育杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 医教结合 立体建构 幼儿 空间知觉
本研究以韦克斯勒学龄前儿童智力量表为工具,选取算术、迷津、几何、木块4项内容,以351名幼儿为测试对象进行测试。结果表明：不论总分还是各测试单项分来看,年龄与空间知觉能力呈显著性差异。其中,中班幼儿空间知觉能力测试高于小班幼儿。从总分上看,幼儿园级别与幼儿空间知觉能力呈显著差异,其中示范幼儿园的结果略高于非示范幼儿园;分测验中,...
关键词: 农村幼儿 留守幼儿 社会化
在我国城市化进程加快的背景下,农村留守幼儿群体在短期内不但不会消失,反而将会不断扩大,特别是近年来农村留守幼儿群体出现的多方面问题呈现出越发严重的趋势。我们采用陈会昌教授编制的《幼儿社会化量表》进行研究设计,对黑龙江省10个农村地区的23所幼儿园928名幼儿的社会化状况开展了调查,调查结果显示：不同性别、不同年龄、是否独生子女群...
关键词: 幼儿园教育 教育质量 幼儿权利 可持续发展
不同的幼儿园教育质量概念界定背后,往往显示了质量观的差异。传统质量观从管理学和经济学视角出发,更为关心＂目标达成＂和＂满足需求＂,遵循的是＂管理的逻辑＂和＂市场的逻辑＂。我们站在幼儿的立场,基于幼儿权利视角与可持续发展理念,对幼儿园教育质量观重新审视,主张对幼儿园教育质量的理解应遵循＂教育的逻辑＂,关注的核心是幼儿全面与可...
关键词: 游戏观 儿童观 历史演变
中国社会主导形态游戏观在历史演进过程中发生了演变和调整：清末时期的＂门面型游戏观＂在民国时期、社会主义时期发生了演变,民国时期经历了从＂孤立型游戏观＂到＂融合型游戏观＂的调整,社会主义时期则经历了从＂工具型游戏观＂到＂本体型游戏观＂的调整。从＂门面型游戏观＂到＂本体型游戏观＂,既是游戏的独特价值得以发现的过程,更是儿童作...
关键词: 学前儿童艺术教育 发展路径 艺术教育思想
改革开放以来,我国学前儿童艺术教育的发展路径主要有两种,即内源性的路径与外源性的路径。学前儿童艺术教育的发展与变革,既立足于中华民族传统艺术教育思想的精髓,又获益于国外先进艺术教育理念与实践的引进。展望未来,学前儿童艺术教育的发展应整合外源性与内源性的路径,充分汲取与利用各种优秀艺术教育思想,既扎根于民族文化传统,又面向世界...
关键词: 卓越计划 专业标准 专业性 本科教育改革
为了推动教师教育的发展,国家出台了《幼儿园教师专业标准（试行）》,实施了卓越教师计划,对幼儿园教师的培养做出了科学规划,提出了质量要求。幼儿园教师的专业性是一个全球话题,也是一个需要不断落实的任务。我国学前教师教育面临着多方面、多层次的困难和压力,必须形成系统化的本科教育改革和发展策略,以使幼儿园教师的专业性得到提高,真正满...
关键词: 卓越教师 学前教育 专业品牌
作为教育部＂卓越幼儿园教师培养改革项目＂的承担者,南京师范大学学前教育系基于其长期的办学经验,提出了卓越幼儿园教师培养的方案,并成为我国高师学前教育专业的品牌。该系将卓越幼儿园教师的内涵解读为卓越的学识素养、卓越的从教精神、卓越的专业基础和卓越的实践能力,并提出＂尚师德、厚基础、强能力、重融合＂的人才培养指导思想。该专业...
关键词: 叙事质量 眼动状况 相关研究
本研究采用SMI眼动仪记录17名5-6岁幼儿阅读图画书的眼动信息,采用录音笔记录幼儿对图画书产生的叙事,并考察幼儿在宏观结构和微观结构上的叙事特征与眼动指标的相关关系。结果发现,5-6岁幼儿在自主阅读图画书的过程中,能够抓住故事的关键信息,并将其表述出来;幼儿对关键信息的注视时长、注视次数均与幼儿叙事的宏观结构指标呈显著正相关,幼儿对...
关键词: 低碳生活理念 融入 幼儿园课程 实践研究
在低碳生活理念融入幼儿园课程的实践研究中,我们探索尝试将低碳生活理念融入到各领域教学活动、环境创设、游戏材料投放、家园共育及社区活动之中,以培养幼儿保护环境的意识和节约能源的积极态度。在初步构建低能量、低消耗、低开支、节约、环保的低碳生活方式的同时,在幼儿心中种下＂低碳生活理念＂的种子,萌发低碳环保的行为。
关键词: 幼儿园安保人员 工作现状 原因分析
为了解江苏省幼儿园安保人员安全素质及工作的现状,本研究采用多层抽样法,对江苏省5个县（市）114所幼儿园的安保人员进行调查。结果显示：年龄结构上,幼儿园安保人员老龄化特征显著;安全素养上,安全技能有所欠缺;职业培训上,岗前岗后培训未真正落实,安保人员存在学习需求但无法有效满足。安保人员普遍压力过大,职业认同感存在差异。在了解现状...
关键词: 幼儿 学习品质 家庭常规
本研究在确立了可信可行的研究工具之后,随机抽取北京市一所公办幼儿园所有中、大班的幼儿及家长作为研究对象,用实验观察法考察了幼儿的学习品质,同时用问卷调查法考察了幼儿的家庭常规。研究结果表明：幼儿学习品质五维度得分存在极其显著差异,学习品质与性别之间仅反思与解释维度差异显著,其中女孩高于男孩;幼儿家庭常规四维度得分存在极其显...
关键词: 隔代教养 观察法 访谈法 个案研究
本研究以聪聪为研究个案,采用轶事记录法,对其生活、学习和社会性发展进行观察和讨论,发现：聪聪在解决个人内务问题上,相对同龄的孩子较差;聪聪在家不用做家务,他也不会主动干家务,也不愿意做家务;聪聪体重比较肥胖,主要原因是挑食偏食;聪聪的同伴交往和社会分享也有些问题。鉴于此,本研究给出以下建议：祖辈家长要改变教养方式,父母要改善沟通...
关键词: 儿童戏剧 戏剧活动 学习过程 专题研讨会 幼儿园教育 戏剧教育 全面发展 完整的人
儿童戏剧活动是幼儿园教育新的聚焦点。＂戏剧教育不是教儿童戏剧的教育,而是通过戏剧教育,使儿童得到全面发展,并最终成为完整的人＂。那么,儿童在戏剧活动中是怎样学习的？在戏剧学习过程中,儿童是如何发展的？教师又该怎样将＂戏剧＂和＂教育＂沟通,使戏剧活动真正成为促进儿童全面发展的手段？
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