购物车(0)早期教育杂志是由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办的一本省级期刊。
早期教育杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
早期教育杂志是由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办的一本省级期刊。
早期教育杂志创刊于1983，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德国 职前教育 教师教育 幼儿教师
教师教育是教育事业的工作重点,是提升教育质量的动力源泉。职前教育作为教师教育的首要环节,对于促进教师专业的持续发展有着极其重要的作用。笔者从培养机构、培养阶段、课程设置、考试制度四方面来全面说明德国教师的职前培养概况,并分析出德国教师职前教育的三大特点:教师准入的学历起点高,教师教育课程专业知识与实践能力并重,教师选拔制度...
关键词: 幼小衔接 强势开端 oecd
高质量的幼小衔接能确保早期教育质量的延续,并为幼儿小学学习乃至终身学习奠定坚实的基础。2017年6月21日,经济合作与发展组织(简称OECD)了《强势开端V:幼小衔接》,该报告从组织与管理、专业持续、教育持续、发展持续四个方面介绍了目前OECD国家幼小衔接面临的挑战及应对策略。为促进我国幼小衔接的研究和实践,应坚持以儿童为中心,关注幼儿情感...
关键词: 幼儿园教育 法律风险 控制能力
为呈现当前幼儿园教育法律风险的真实样态,本研究采用问卷方式对来自于168所幼儿园的园长和教职工合计1065人进行调研。调查显示幼儿园教育在当前的发展阶段安全管理风险日益突出,幼儿园教育法律风险防控机制的建设和落实情况不容乐观,并且很难评价园长和教职工的法律认知以及系统化法律知识培训在幼儿园教育法律风险防控中的作用。因此,我们主...
关键词: 学前一年义务教育 公共产品 普及化 义务化 经费和师资 路径选择
我国已进入中国特色社会主义新时代。新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断符合国情,也符合学前教育的实际。普及学前一年义务教育,是实施科教兴国战略的具体举措。本文从学前教育与教育现代化和国家现代化的关系,论述了学前教育“义务化”应当成为历史的必然选择;在法律规定上,学前教育...
关键词: 幼儿教师 情绪管理 影响因素
本研究选择了A市130名在岗幼儿园教师为调查对象,采用问卷调查的方式探究幼儿教师情绪管理的影响因素。研究发现,幼儿教师的年龄、学历、岗位类型、任教年级、薪资、与家长的关系等均不同程度地影响其情绪管理,特别是20岁以下年龄段、初中学历、任教小班、薪资段为1500~2000元、与家长关系一般的幼儿教师的情绪管理能力均处于弱势;幼儿教师的婚...
关键词: 90后 幼儿教师 专业发展
2010年以来,90后开始陆续进入幼儿教师队伍,从最初占比较少的新教师,发展成如今不断壮大的生力军,其专业水准高低对于整个幼教师资质量优劣举足轻重。基于此,有必要深入研究90后幼儿教师专业发展现状,从而为促进其专业发展提供指导依据。笔者通过对23位幼儿园教师进行半结构式访谈,扎根理论编码发现,90后幼儿教师在工作中既表现出与90前幼儿教师...
关键词: 混龄游戏 交往策略
同伴关系对幼儿的日常行为、社会认知、情绪情感以及问题解决能力具有重要的影响。同伴交往结构在一定程度上反映出幼儿社交网络的密度以及幼儿的交友状况。强调自主选择、混龄搭配、协同合作的“无结构”小组在为不同年龄幼儿创设多样化游戏空间的同时,也有利于幼儿交往对象的多元化。幼儿在同伴交往过程中所运用的交往策略和方法对其交往结果...
关键词: 森林教育 幼儿健康教育 教育困境 教育对策
森林教育着眼于健全身体,强调生活知识的学习,主张培养能力以应对无限的知识。幼儿健康教育是以促进身体健康为基本出发点,以教学为手段,以健康知识为内容,培养幼儿运用健康知识的能力。本文从森林教育的视角出发,发现幼儿健康教育呈现出幼儿主体性、教育方法探究性、教育内容生活化、教育过程规则性四个基本特征,同时幼儿健康教育也面临着教育...
关键词: 微课程 一日生活 课程开发
在“一日生活皆课程”的教育理念下,生活微课程作为一种新型课程资源,有效促进了幼儿生活自理能力和自我服务能力的提高。本研究立足本地区幼儿园课程的教材使用和实施中存在的现实问题,结合课程改革的要求,从内容体系、开发流程、开发模式、应用策略等四个方面呈现我园生活微课程开发与实施现状。
关键词: 走廊式阅读 家园共读 新生代家长 早期阅读
本研究对我园10位家长进行半结构式访谈,发现新生代家园共读存在着阅读核心价值认知缺失、绘本选择和指导策略选择困难、活动过程缺乏有效支持等问题。基于前期调研和实践的基础,我园建立了“走廊式阅读”核心框架,提出了涵盖小班、中班、大班等不同年龄段的具体活动方式,分别为“我是小书虫”“我的阅读故事”“同读一本书”,同时对实践效果进...
关键词: 自然材料 家园互动 区域游戏
基于我园自然材料和家园互动的现状,本研究深入挖掘和探索自然材料,从调查摸底、鼓励探究、反复实践、延伸拓展中进行选择性取材;从请进来、走出去到静为美、动为趣中挖掘地方课程资源,进行特色研究;从与时俱进做“加减”、科学设计共分享、多元评价促发展中创新“老旧”区域游戏等三步骤,开发出我园家园互动式的区域游戏活动,以期促进我园家园...
关键词: 省示范性实验幼儿园 江苏省 海门市 游戏环境 1951年 办园目标 社会满意 教育理念
海门市实验幼儿园创办于1951年,2000年被评为江苏省示范性实验幼儿园,2014年通过江苏省优质幼儿园复审。幼儿园以“孩子快乐,家长放心,教师幸福,社会满意”为办园目标,坚持“儿童立场”,确立了“看见孩子,看见未来”的教育理念,以开放、支持为原则,不断丰富并打造了两片大操场、五个专用室、八大公共游戏区,全方位、立体化的游戏环境充分满足幼...
关键词: 幼儿园 如皋市 江苏省 1934年 学科带头人 实验基地 环境教育 重点课题
如皋市如城安定幼儿园创办于1934年,是江苏省优质幼儿园,教育部重点课题“幼儿园环境教育”实验基地。幼儿园拥有一支怀揣梦想、充满激情、富有思想、享受教育的师资团队,涌现出一批南通市、如皋市的骨干教师、学科带头人、教坛新秀、优秀教学能手。
关键词: 教育科研成果 征稿启事 早期教育 江苏省教育厅 学前教育理论 创新实践活动 栏目设置 教育工作者
《早期教育(教育科研)》由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版,现面向广大教育工作者常年征稿。一、栏目设置主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。二、征稿内容来稿要反映学前教育科研成果新动态,学前教育理论领域内的探索和创新实践活动,学前教育的热点、难点...
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