关键词：小学教育 教学方式 音乐素质 探究 

摘要：基于全科教师的素质现状调查发现：全科教师的总体音乐素质亟待提升,大部分教师具有欣赏音乐及演唱的能力,但是对音乐缺乏深刻的理解,在教学中的音乐运用能力不强。文章提出了关于提升全科教师音乐素质的必要性,认为只有提升音乐素质才能推动素质教育的进一步发展。在此基础上,对提升小学教师音乐素质的主要途径进行了探讨。

重庆三峡学院学报杂志要求:

{1}应简明、确切，概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，小三号黑体字。

{2}来稿请写明详细通讯地址及联系电话，并附作者简介，内容如下：姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。

{3}稿件摘要一般在200-300字、关键词一般3-8个。

{4}参考文献：采用顺序编码制，按照正文中出现次序列于文后。以参考文献：(左顶格)作为标识；序号（左顶格）用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。

{5}题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语，不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句，最好不使用标点符号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社