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重庆文理学院学报杂志是由重庆教育委员会主管，重庆文理学院主办的一本省级期刊。
重庆文理学院学报杂志创刊于1994，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 科学发展观 学以致用 能力提升
学习的目的在于应用，检验学习的效果就在于是否学以致用，能否通过学习将所学的知识转化为一种应用能力。学习、贯彻落实科学发展观，不仅要求我们不断深化对科学发展观的认识，从思想上不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；更重要的是要结合实际在加强学习中不断提升贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力。
关键词: 近代西方形而上学 绝对精神 异化
通过对近代西方形而上学传统的勾勒，探讨马克思对黑格尔的辩证法及一般哲学的批判。马克思的这一批判既能体现其对黑格尔哲学的批判和超越性，又能反观整个近代形而上学的基本特征及其与黑格尔辩证法的本质关联性，因而对这一问题的探讨有着积极的意义。
关键词: 高校 教学 质量 调查报告
在高校大扩招、大发展的形势下，重庆文理学院仍然视教学质量为学校的生命线，一直以质量为立校的根本。为了掌握现阶段课堂教学质量，我们对重庆文理学院课堂教学进行了抽样式调查，并形成调查报告。调查结果统计分析显示：重庆文理学院课堂教学质量整体稳步提升，教学状况呈良性发展趋势。
关键词: 大学 多校区 校园文化 整合 重构
多校区大学的产生，使得拥有多个校区的一所大学同时存在着具有不同特色的校区文化，因此，多校区大学都不同程度地存在着校园文化整合与重构的问题。在分析校园文化及其在多校区大学中的价值和多校区大学校园文化建设存在问题的基础上，提出整合和重构多校区大学校园文化的若干思路和对策。
关键词: 实践教学 现状分析 缺陷 对策
巨大的就业压力使得本科实践教学的重要性凸显。我国高校教学实践理论研究在不断深化的同时形成了阶段性表现和特点。本科实践教学改革，应总结经验，大胆借鉴，立足于现状分析，查找主要缺陷，针对性地提出完善对策。
关键词: 秋夕 团聚 报恩 功能 传承
韩国的秋夕，历史悠久，文化内涵丰厚，属于法定休假日。秋夕是祭拜祖先、家人团聚、邻里之间加深感情的重要时刻，具有很强的生活意义及社会整合的功能。秋夕是韩国人血缘和非血缘关系之间建立新人伦观的纽带，是感情交往的传统日子。通过秋夕，可以增强韩国民众的民族认同感以及民族凝聚力。随着时代的变化，地域、家族范围的固定性发生松动，...
关键词: 非物质文化遗产 保护 博弈
物质文化遗产保护中，政府起到了领导地位和绝对主导作用；但非物质文化遗产的载体和收益不同于物质文化遗产，因此，非物质文化遗产保护需要政府、遗产保有者和社会职能机构多方参与。由于非物质文化遗产保护收益既有显性收益也有隐性收益，且隐性收益不能被货币化衡量，所以，在保护过程中，保护既得收益决定了三方参与者的角色和策略选择。
关键词: 衬词 原始密码 破译
土家族民歌“啰儿调”的民歌衬词是一个不可忽视的古老社会遗留下来的原始信息库，本文联系当地的历史、地理、文化背景对“啰儿调”不同种类的衬词进行解读，破译这些源远流长的原始密码。
关键词: 土家族 花鼓子 人生礼仪 民俗旅游 和谐新农村
“花鼓子”是土家族的传统民间舞蹈，但对土家人的生活却产生了重要影响，是土家人对几大重要人生礼仪的庆贺，是土家族地区民俗旅游的重要内容，同时还对土家人构建和谐新农村起到积极作用。
关键词: 新时期 房地产业 挑战 对策
在十届全国人大第五次全体会议发表的政府工作报告中，国务院总理充分肯定了房地产业在我国国民经济中的重要作用，并且明确指出了今后我国房地产行业调控和发展的方向，从而使我国此轮房地产宏观调控真正进入了战略转型和理性发展的新时期。
关键词: 舍得 品牌理念
对“舍得”在塑造品牌文化理念中的失误以及造成其失误的具体原因进行分析，以此说明正确的品牌理念对于树立一个成功品牌的重要性。
关键词: 反讽暗示 语用语言暗示 语言外暗示
探讨反讽暗示的作用及类别，归纳并评述了前人有关反讽暗示的主要研究。指出反讽暗示在与其他语境因素的配合下，对反讽话语的理解起到了提示和促进的作用。反讽暗示内容的研究成果对考察具体语言的反讽实例有着指导性意义，进而为跨文化的反讽对比研究奠定了基础。
关键词: 语法衔接 词汇衔接 连贯 演说辞
根据韩礼德系统功能语法中语篇衔接理论，对英语演说辞语料实例进行了语法衔接和词汇衔接手段的分析，阐述了衔接和连贯在英语演说辞语篇中的运用，说明了熟练使用衔接和连贯，能对英语演说辞语篇结构有系统性认识，既有利于讲话者传递主题信息，又有助于听者或读者掌握作者意图。
关键词: 疑问句 疑问标记 语用
现代汉语法界关于“呢”有两种代表性的观点，运用比较研究的方法，从语用的角度，重新考察疑问句句末语气助词“呢”，认为它是疑问语气词，有时也能传达其他语用信息。
关键词: 合作原则 会话含义理论 定义 必要条件
格赖斯合作原则以及会话含义理论的提出引起了逻辑学界、哲学界和语言学界的极大关注。时至今日，该理论仍然是学者们研究的热点。然而会话含义理论的两个基本问题：会话含义的定义以及会话含义产生的三个必要条件仍然存在一定的不合理之处。
关键词: 南宋遗民词人 陶渊明 受容
南宋遗民词人的独特人格魅力，表现在他们对整个人生有了深刻的内省，儒家乱邦不居、无道则隐的思想，佛道全身避祸、自然闲适、根绝尘念的观念，构成了他们人格精神的基础，他们继承发展了晋宋士人陶渊明的人格风度，羡慕和仿效他的行为方式，吸收了晋宋时代士人人格精神的有益因素，从而在“野云孤飞，去留无迹”的境界里消解了入世与归隐的两...
关键词: 传播学 解读
《左传》、《国语》中所载的赋诗言志，是一种独特的传播接受机制，是一种用诗者依据当时普遍认可的伦理观念和价值取向，采用相似性联想，通过断章取义的吟唱诗章委婉含蓄地表达意愿，且需对方揣测意会、双向互动才能完成的复杂而微妙的机制。
关键词: 张岱 散文心态 文体形式 真挚情感
他人对张岱的论述，大多以“晚明小品大家”为定论，通过分析认为，张岱的散文主要创作于清初，主要有小品文和纪传体散文两种文体形式，故称其为“晚明小品大家”不妥。小品文通过对明亡以前生活的追忆，表达了眷念和负责的心态；而纪传体散文以史家态度写前朝遗事，表达了忠义的心态。由于所表现心态及其所承载文体的不同，文风也各异：小品文...
关键词: 左翼文学 中国左翼作家联盟 鲁迅讲演
“中国左翼作家联盟”的成立，是第二次国内革命战争时期“文化革命深入”的重要标志。鲁迅《对于左翼作家联盟的意见》对作家的思想建设、文艺与革命的关系、无产阶级革命文学的远大目标等问题作了精辟论述，表现了鲁迅对于先进文艺前进方向的构想。《意见》不仅对中国新文学的发展产生过巨大影响，在今后中国特色社会主义文艺建设中仍将发挥重...
关键词: 西部诗歌 历史文化 地域文化 宗教文化
崛起于20世纪80年代中后期的西部诗歌，通过对西部自然景象和人文景观的呈现，从历史文化、地域文化、宗教文化等多角度彰显了其深厚的文化底蕴，因而成为中国诗坛不可忽视的一个重要构成部分。
关键词: 爱情 成长 欲望 书写
在《荆棘鸟》中，爱情叙事是最重要的结构因素，作品对爱情的书写隐含着对女性欲望的展露和对女性成长的追踪。具体地说，在对梅吉的情感体验、爱情纠葛和婚姻经历的展现中，包含着一个从柔弱的少女成长为独立自主的主体的女性的成长故事，而其中女性的欲望与追求也得到了有效的表达。通过这些，我们可以看到作品的女性化书写。
关键词: 主题 叙事 象征
通过分析福克纳短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》的主题，探讨这部小说的表现艺术。福克纳是以时空跳跃的叙事模式、灵活多变的叙述视角和丰富多彩的象征隐喻来达到“无声胜有声”的表达效果的。
关键词: 深度报道 发展轨迹 跨越
美国深度报道起源的真正时间应是19世纪70年代。从功能角度分析，100多年以来，美国深度报道先后经历了调查、解释和预测三个阶段，逐渐形成了调查型报道、解释型报道和预测型报道，而每一次功能跨越，背后都有着深刻的政治、经济及社会原因。
关键词: 西部 少数民族地区 发展 大众媒介
随着西部大开发的深入，西部少数民族地区有可能形成社会、经济、文化发展的新高潮，这一时期，大众媒介对西部少数民族地区的发展能够起到什么样的积极作用？从大众媒介与西北少数民族地区的民族关系、经济建设以及少数民族文化建设三方面对其加以探讨。
关键词: 外语教学 途径 方法 目标定位
外语教学离不开对其“途径”、“目标定位”和“方法”的理解与确立，它们是外语教学法体系中“语言观”、“教学原则”和“教学方法”在外语教学实践中的体现与应用。理解它们间的差异不仅是对外语教学法内容的再学习与了解，同时也是我们有意识地借鉴和选择国外外语教学法流派的需要。国外外语教学法流派繁多，我们的教学环境、对象、内容、目...
关键词: 英语语法 地位 宏观微观把握 规则性与灵变性
语法教学是一个系统的问题，要教学好语法，有必要把语法教学与整个英语知识和英语技能的教学纳入一个整体进行考虑。
关键词: 元认知理论 听力策略 高级听力教学
近几年来，元认知理论在英语听力教学研究中受到重视，但鲜有学者对英语专业高级听力教学进行元认知方面的研究。对元认知理论框架下的英语专业高年级听力教学进行初步探讨，结合高级听力教学目标及特点，提出了一些有利于培养学生元认知意识，增加元认知知识，掌握元认知策略的有效方法。
关键词: 邓小平理论教育 创新 作用
邓小平理论教育通过世界观、人生观和价值观的教育，增强学生的创新意识，激发学生的创新动力；通过拓展学生的知识面、形成合理的知识结构、养成科学辨证的思维方式、完善学生的人格系统等途径增强学生的创新能力；通过宣传普及创新文化、形成合作的集体、创造民主平等和宽松开放的环境等方式为创新提供环境和方向保证。
关键词: 知识观 学习观 中学教育
知识观即人们对知识的看法、观念，它包括知识本质观、知识价值观、知识获得观。知识观与学习观密切相关，为学习观念之基础。知识观构成学生学习活动的内在背景，对学生学习活动有重要影响。国内外中学生知识观培养的主要途径是设置“知识论”选修课。知识观的培养策略有：传授系统而完备的知识、介绍知识研究的前沿进展、科学地进行知识教学及...
关键词: 语言规律 语言习惯 语言训练
面对语文教学“缓慢差费”这个问题，我们究竞应该怎样上语文课？语文课应回归本位，抓住语言训练这个重点，掌握语言训练规律，进行有效的语言训练，以提升学习者运用语言文字的能力。
关键词: 辽宁美术出版社 作品集 画派 展览 重庆文理学院 中国美术家协会 中央美术学院 美术系
由“渝西画派”掌门人、重庆文理学院美术系教授张咏清编著的《渝西画派第二届展览作品集》一书，已于近日由辽宁美术出版社正式出版。作品集共刊载堪称渝西画派主力的重庆文理学院美术系师生的优秀版画作品120余幅，还刊登了数十位国内外美术名家对“渝西画派”的祝词。中国美术家协会党组书记、常务副主席、中央美术学院教授吴长江先生题词说...
关键词: 重庆文理学院 知名学者 讲学 讲堂 北京航空航天大学 博士生导师 北京师范大学 公共管理学院
10月中旬，重庆文理学院举办了“文理大讲堂”系列学术活动，邀请多位国内知名学者莅校讲学，其中包括北京航空航天大学理学院院长、博士生导师李尚志教授，北京师范大学心理发展研究所所长、博士生导师申继亮教授以及华侨大学人文与公共管理学院副院长、博士生导师杨楹教授等。
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