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重庆与世界杂志

杂志介绍

重庆与世界杂志是由重庆市人民政府外事办公室主管,重庆市人民政府外事办公室主办的一本省级期刊。

重庆与世界杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为政法类。

重庆与世界杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市人民政府外事办公室

  • 主办单位:重庆市人民政府外事办公室

  • 国际刊号:1007-7111

  • 国内刊号:50-1011/D

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》

    关键词: 中华优秀传统文化  中共中央办公厅  国务院办公厅  传承发展  工程  印发  国家文化软实力  中华民族  

    近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。以下是《意见》全文: 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和...

  • 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》

    关键词: 中共中央办公厅  职称制度改革  国务院办公厅  印发  资历  

    中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》,要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

  • 2017年推进教师工作再上新台阶

    关键词: 教师工作  台阶  教育为本  百年大计  学习知识  教育发展  老师  学校  

    百年大计,教育为本。教育大计,教师为要。教师是学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人,是教育发展的第一资源。一个人遇到好老师是一生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族不断涌现一批又一批好老师是民族的希望。

  • 2017年我国教师工作5大重要任务

    关键词: 教师工作  教育现代化  治国理政  现实需求  教育改革  总书记  教育部  

    2017年阶段我国教师工作总体要求,是全面贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神,深入学习贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,按照教育部党组统一部署,紧紧围绕加快推进教育现代化的总体目标,聚焦各级各类教育改革发展现实需求,

  • 山东:跳出编制的“框”——山东省教师队伍建设调查

    关键词: 教师队伍建设  山东省  队伍整体素质  调查  编制  教师管理体制  结构合理  教师职业  

    在2016年教师节前夕强调,“党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要一大批好老师”。党的十八大以来,我国教师队伍建设取得显著成绩,但同时也要看到,教师队伍整体素质有待提高,队伍结构不尽合理,教师管理体制机制有待完善,农村教师职业吸引力亟待提升。

  • 教师轮岗是一种助推教育均衡的有效举措

    关键词: 教师流动机制  教育均衡  轮岗  教育资源配置  人的因素  教学质量  人力配置  不均衡  

    择校热广受社会诟病,其根源是教育资源配置的不均衡。教师轮岗可以从人的因素上改善教育资源的配比关系,让择校热得到有效的防控。教学质量高低的关键因素取决于教师的素质,因此,建立一个合理的教师流动机制,让名特优教师成为公众的财富,成为集体的力量,这样的流动能够改变一所学校的人力配置,给社会以信心,让家长放心,使孩子留得住,...

  • 保持总体稳定 适时调整整合——人社部副部长汤涛就深化职称制度改革答记者问

    关键词: 职称制度改革  答记者问  副部长  中共中央办公厅  稳定  整合  调整  适时  

    中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于深化职称制度改革的意见》。人力资源和社会保障部副部长汤涛接受新华社记者采访,就《意见》贯彻落实等问题回答了记者的提问。

  • 克服“三唯”倾向破除职称乱象——聚焦职称改革热点

    关键词: 职称制度  改革热点  聚焦  外语考试  学术水平  资历  

    学术水平再高,不就评不上教授;明明工作跟外语不沾边,可过不了外语考试就评不上职称……近年来,唯学历、唯资历、唯论文越来越成为我国职称制度被人诟病的焦点。

  • 中小学教师校长培训要“落地生根”与“开花结果”——基于中小学教师校长培训工作专项调研

    关键词: 校长培训工作  中小学教师  调研  开花结果  培训经验  

    2016年11月7日至9目,A省“十三五”中小学教师校长培训工作指导意见起草组分两个调研小组,分别赴L市H县、W市N县等地,了解“十二五”期间中小学教师校长培训实施情况,调研中小学教师校长培训经验做法、存在问题和实施成效,征求“十三五”进一步加强和改进中小学教师校长培训工作的意见和建议。现就专项调研情况报告如下:

  • 探索基本功测试形式,促进语文新任教师专业成长——以中学语文新任教师学科培训教学叙事测试为例

    关键词: 教学基本功  测试形式  中学语文  新任教师  教学叙事  学科培训  教师专业成长  教师进修学校  

    一、为什么选择教学叙事的形式进行语文教学基本功测试? 1.缘起。从2011年开始,为了夯实基础,加强学科教学基本功培训,海淀区教师进修学校师训部组织实施新任教师学科培训,高度重视质量评估,在形式上增加了基本功测试环节。这一年,中学语文新任教师班采用了说课形式测试,效果尚可。

  • 搭建鹰架,有效促进教师专业化成长

    关键词: 教师专业化成长  最近发展区理论  能力水平  学习者  维果斯基  认知层次  协助  

    鹰架观念源自于维果斯基的最近发展区理论(即引导学习者“跳一跳,摘果子”)。所谓鹰架是指提供符合学习者认知层次的支持、导引和协助,以帮助学习者由需要协助而逐渐能够独立完成某一任务,进而使其由低阶的能力水平发展到高阶的能力水平。

  • 中学课程创新基地建设的区域实践

    关键词: 创新基地建设  中学课程  实践探索  教学平台  高中课程  沙坪坝区  中学教育  创造性  

    课程创新基地是以创造性开发、实施与评价课程为手段促进学生核心素养发展的综合性教学平台。自2015年4月重庆市启动普通高中课程创新基地建设以来,沙坪坝区积极参与,务求创新,先后共有数学、英语、物理、化学、政治、地理、体育等9个基地获准立项,同时创造性地建立包括初中在内的17个区级基地。通过近两年课程创新基地建设的实践探索,提升...

  • 当前农村学校教师课堂教学的问题与改进策略

    关键词: 农村学校  课堂教学  教师  高中阶段教育  校园安全  竞赛活动  学前教育  小学教育  

    一直以来,我们都往来于农村学校,视听着农村学校教师的课堂教学。最近几年,我们更是以责任督学的身份多次担任某农村县的校园安全赛课评委、走进学校随堂听课、各种教研及竞赛活动评判等工作达数百节次,包含了学前教育、小学教育、初中教育和高中阶段教育。我们发现,当前农村学校教师的课堂教学中尚存在诸多不容忽视的问题,针对这些问题,...

  • 让教育实践基地打开学生心灵的窗

    关键词: 素质教育  实践基地  经济建设服务  社会主义建设  心灵  学生  教学方法  教学质量  

    素质教育的推进,新课改的实施大力推进了中小学各科教学方法的更新,也提升了教学质量。但是,我们要明白,我们只依样画葫芦完成课程标准是远远不够的,我们的教学是培养社会主义有用人才,为经济建设服务,为社会主义建设服务。

  • 赏识教育,唤醒花朵开放——我的教育故事

    关键词: 赏识教育  教育故事  中职学校  开放  花朵  唤醒  高中学习  教学任务  

    2015年3月,我接受学校安排的教学任务,又一次担任春招实验班语文教学工作。实验班,是由那些希望选择中职学校完成高中学习的初三下期的学生组成,他们在原来学校已经失去了学习的自信心,而中职学校出于招生的需求,希望他们提前到校体验学习,同时也为他们原来学校减轻负担和卸掉一些“包袱”。

  • “金牌建筑师”养成记

    关键词: 建筑师  金牌  区角活动  注意力  孩子  积木  示意图  

    “建构时刻,兴趣的萌发” 区角活动开始了,新玩具吸引了孩子们的注意力,建构区中孩子们兴致满满地摆弄着各种积木。孩子们有的在寻找自己喜欢的颜色或者形状的积木,有的在急急忙忙的拼插,哲浩也不例外,只是他有点不同,先是仔细地观察手中的积木拼搭示意图,

  • “育仁教育”探索

    关键词: 现代化学校  教育  中共地下党  爱国将领  办学思想  冯玉祥  国家级  

    有这么一所学校,它拥有很悠久的历史——创建于七十年前,它拥有纯正的血脉——由中共地下党和爱国将领冯玉祥共同创建;它拥有良好的区位——地处全国第三个国家级新区两江新区的核心区;它拥有漂亮的校园——投资5亿多元精心打造的现代化学校;它拥有独特的办学思想——以“仁爱”为本,着眼于人发展。它,就是重庆市育仁中学。

  • 教代会助推学校和校长双赢

    关键词: 学校管理  教代会  校长  

    倘若校长在学校管理中能充分认识到教代会的意义与作用,敢于放下官架子,敢于损害自己的“利益”,善于借助教代会,定能助推学校和校长双赢的可喜局面。

  • 引领,让学校更优秀——例谈副校长如何引领学校发展

    关键词: 学校发展  副校长  管理理念  教育  

    作为副校长,如何引领学校发展呢?关键是要静下心来,在自己的岗位上尽情展示自己的教育与管理理念。2016年是笔者在白塔二小任副校长的第二年,为了引领学校发展,期间付出的辛苦别人难以想象。

  • 中小学法治教育的重要性与实施策略

    关键词: 法治教育  中小学生  三中全会  立德树人  治国方略  现代教育  国民教育  学校德育  

    十八届三中全会以来,党和国家把加强立德树人与青少年法治教育放到前所未有的高度来抓,法治教育作为治国方略,成为现代教育的重要组成部分。今年六月,教育部、司法部、普法办联合下发了《青少年普法大纲》,将法治教育纳入国民教育。学校对中小学生进行法治教育是学校德育的重要内容,是学生培养法治意识、增强法治观念的主要基地,更是实现...

  • 民间教育组织,该何去何从?

    关键词: 民间团体  教育组织  改革开放  教育部门  有限  老师  名师  教师  

    随着改革开放的不断深入,体制对教师的约束越来越少。因为学校为老师们搭建的平台数量有限、层次有限,很多有成功渴望但苦于没有机会的老师就“揭竿而起”、“自立为王”,创建自己的民间团体,称霸一方。他们可能不是当地教育部门极力推介的名师,但他们的名却远胜于当地的名师。

  • 以督导评估为有力抓手 工作强力持续推进

    关键词: 督导评估  手工  督导检查  教育均衡发展  教育发展  重庆市  

    12月25日至30日,国家教育督导检查组对重庆市申报的11个义务教育发展基本均衡区县进行了督导检查。本次督导检查是依据《义务教育法》《教育督导条例》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,

  • “硬化”视导员队伍建设提升校本督导“软实力”——谈重庆南岸加强学校视导员队伍精细化管理

    关键词: 学校督导  精细化管理  队伍建设  现代学校制度建设  学校内涵发展  重庆  

    为进一步发挥学校督导工作室在校内“独立评”职能,助推“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设,促进现代学校内涵发展,自2013年至今,

  • 让传统文化教育贯穿小学国民教育始终——记重庆市江津区珞璜小学“孝雅新”传统文化教育

    关键词: 传统文化教育  国民教育  江津区  重庆市  小学  国家文化软实力  中华民族  社会主义文化  

    文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。

  • 感恩行孝 温润入人心

    关键词: 孝  感恩  人心  教育活动  童年生活  小学校  学生  师生  

    珞璜小学校开展浸润学校的孝雅情怀教育活动已经深入师生生活,深得学生及家长喜爱。其中,确立“孝雅新”为学校的三大校风,已经深入到学生心灵。学生也通过“儒雅新”教育,收获了更多课本以外的知识,丰富了他们的童年生活。

  • 撒播“孝”的种子,传承中华美德

    关键词: 中华美德  种子  传承  孝敬父母  传统美德  中华民族  办学理念  

    “百善孝为先”。孝敬父母,尊敬长辈,是中华民族的传统美德。我校自2014年以来,在校长“孝雅新”办学理念感召下,“孝”的种子开始在全校学生的心里生根、发芽。到今天,“行孝”不仅成为孩子们的话题,还成为孩子们的必修课。

  • 养雅成人 从阅读开始——在课堂教学中践行“雅”的教学理念

    关键词: 教学理念  课堂教学  中华优秀传统文化  成人  阅读  文艺工作  时代条件  

    在文艺工作座谈会上指出,要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。开展国学教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。

  • 微课在信息技术教学中应用已初显成效

    关键词: 信息技术教学  应用  网络名词  教学改革  技术骨干  课程设置  专家讲座  培训班  

    随着教学改革的深入,互联网思维、大数据时代、微时代等名词已经被引入进来。就在我们长寿,2015-2016学年还举办了全区中小学信息技术骨干培训班。在这次培训的课程设置中,“微课”“翻转课堂”已经不再是往日听到的网络名词,而是通过专家讲座,真正感受到微时代已经到来了。在一线教学中,“微课”“翻转课堂”已经悄然进入课堂,可是老师...

  • 电影与政治课的相遇

    关键词: 政治课  电影  意识形态领域  国内外形势  教学模式  传统教学  学生  

    由于国内外形势目新月异,意识形态领域斗争复杂多变,如果一成不变照本宣科或者采用单一的教学模式,学生很容易感到枯燥乏味。传统教学中的从理论出发再到理论的枯燥方式,得不到学生的喜欢。

  • 高三政治学科备考策略

    关键词: 备考策略  政治学科  高三  全国卷  重庆市  教师  

    2016年重庆市重考全国卷,全国卷来袭,如何应对?不管一卷二卷还是三卷,大家考的是同一套题,就是公平的。努力适应全国卷,实实在在做好自己该做的事!具体来说,教师在备考环节,可以注意做好以下几方面:

  • 深化学本 携手前行

    关键词: 化学  优质课竞赛  沙坪坝区  小学  共同体  课堂  学校  

    随着2016年沙坪坝区第二届“学本式卓越课堂”“卓越杯”优质课竞赛的完美谢幕,小学第三共同体组长学校育英小学携手高滩岩小学、覃家岗小学等成员学校又通过了一次深化“学本式卓越课堂”改革的专项检测,在收获赛课佳绩的喜悦之时,也回味着无尽的艰辛。为此我们从赛课组织、磨课研讨、赛点承办、“三学”效果四个方面进行了总结分析,以期待...

  • 语文课堂需要朴实无华——评析《我最好的老师》课堂教学

    关键词: 课堂教学  老师  语文课堂  朴实  语文骨干教师  南岸区  

    今天,有幸听了一堂南岸区优秀语文骨干教师周玉华老师的课,很感动,为周老师朴实无华的课堂教学鼓掌。

  • “读写一体”思维模式下的单元整组教学建构

    关键词: 单元整组教学  思维模式  读写  文本阅读  人文主题  语文知识  教学实践  语言文字  

    长期以来,小语教材以“人文主题”编排单元,缺失对语文知识体例的建构,加之教学实践中,教者缺少对语文教学“正确理解和运用祖国语言文字”这一独当之任的正确认识,导致“碎片式教学”层出不穷,故提出“单元整组教学”,即用核心读写目标统整单元所有文本阅读以及所有交际与表达活动,使阅读与表达一体化。

  • 一堂高三英语阅读复习课的设计与反思

    关键词: 英语阅读  复习课  反思  设计  高三  英语学习  阅读教学  阅读能力  

    阅读是学生英语学习中一道难以逾越而不得不迈的坎,提升学生的阅读能力成为阅读教学中长期关注的焦点。教师巧妙“搭桥”,将情意策略与学习策略相结合,能为学生创建易学乐学的佳径。

  • 对一次完整独立的学生科学探究活动的思考

    关键词: 科学探究活动  学生  土壤微生物  模块学习  人教版教材  实验材料  可操作性  高中  

    在高中生物必修模块学习即将结束时,人教版教材中有一个科学探究活动——“探究土壤微生物的分解作用”。此活动的实验材料和条件的要求不高,学生在前期学习的基础上,独立完成的可操作性较强。而且此活动持续的时间长达几周甚至几个月,是不可能随堂完成的,却恰好可以磨炼学生。

  • 高中化学几种教学能力的探讨

    关键词: 教学能力  高中化学  知识系统性  化学课程  知识整理  学习  

    我们怎样才能把化学课程教好呢?笔者根据自己的经验总结了以下方法。 一、增加对知识系统性梳理的能力 零散的知识加大了学习化学的难度,解决这一问题的办法就是化零为整,把零碎知识整理成体系。

  • 追寻初中历史教育教学的那份适度与诗意

    关键词: 教育教学  初中历史  诗意  情感态度价值观  融会贯通  思维能力  与时俱进  文史哲  

    当今的历史教育教学不再是过去枯燥乏味的机械传道解惑,而是活生生的生命对生命的唤醒和激励,需要教师文史哲知识的融会贯通,更需要思维能力的训练、思路方法的总结和情感态度价值观的培养。与时俱进,我们有责任让我们的教育更多一些正能量、大爱、诗意和远方。绝不能为了提高那点可怜的分数成绩,而不顾学生身心的健康发展。

  • 谈谈高中班集体民主建设

    关键词: 民主建设  高中生  班集体  民主观念  民主意识  学生  教育  

    高中是准备走向成熟的时期,高中生是未来的主人。我们要为未来做好准备,树立民主观念,开创民主风气,从我做起,从现在做起。有了民主的思想,就有了正确的先导。教育学生,树立民主意识至关重要。

  • 做个有温度的班主任

    关键词: 班主任工作  温度  教育本体  管理者  班级  

    随着时代的进步,教育也正悄然进行着改革,回归教育本体是现下关注的热点。在这样的时代背景下,班主任工作也有了重新的界定:班主任不仅仅是一个班级日常事物的管理者,更是一个有温度的引路人。如何做好引路人,我认为有以下几点:

  • 国际新闻

    关键词: 国际新闻  联合国教科文组织  非物质文化遗产  2010年  西亚地区  艺术元素  吉普赛人  西班牙  

    源于西班牙南部安达卢西亚地区的弗拉明戈包括歌曲、音乐和舞蹈。弗拉明戈的形成深受摩尔人和犹太人的影响,还吸收了大量罗姆人(吉普赛人)的艺术元素。2010年,弗拉明戈人选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表名录》。

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