“活动单导学”模式下的生物教学体会

陈丽君 江苏省如皋市常青镇初级中学

关键词:导学 教学效果 生物学科 合作探究 学习态度 

摘要:<正>运用"活动单导学"教学模式,教师可从多点入手,让学生愉快、主动、高效地学习,使导与学互相融合、互相转化,使课堂焕发出新的生命活力;教师给学生提供自主探究、动手实践与合作交流的机会,增强学生学习的自主性,突出学生的主体地位,

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