培养低年级学生写话习惯的三点经验

时来娟 江苏省苏州市相城区东桥中心小学

关键词:低年级学生 写话 经验 培养 创设情境 

摘要:皮亚杰指出.:“一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”兴趣是一种内驱力,要想让学生乐于写话,善于写话,教师就要从兴趣入手。对低年级学生写话的要求,最重要的就是“对写话有兴趣”。如何培养低年级学生的写话习惯呢?笔者从学生的需求、从“玩”、从创设情境入手,谈了三点经验。

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