购物车(0)知识窗杂志是由中文天地出版传媒集团股份有限公司主管，江西科学技术出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
知识窗杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
知识窗杂志是由中文天地出版传媒集团股份有限公司主管，江西科学技术出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
知识窗杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理教师 化学教师 北京四中 韩茂 教育艺术 热爱科学 教育科学 人生导师 教育原则 成长规律
北京物理特级教师郭振伦先生曾说,教师的工作特点是“学问不深功夫深”。就教学内容而言,我们在课堂上讲述的内容并非多么深奥,但是如何教学、如何运用教学艺术和手段来提高教学效率,这是一项永无止境的探索。教师不论取得怎样的成绩,那都不是终点,而是新的起点。
关键词: 阅读课程 阅读教学 多元文化 文质兼美 教育理念 新课程改革 生活教育 人格魅力 精神家园 课堂教师
时文是一种时期流行的、为人们喜爱的文章。在《文心雕龙》中,刘勰写道：“观其时文,雅好慷慨。”可见,时文具有时效性、认同性且文质兼美的特性。
关键词: 小学英语教学 小学英语课堂 评价策略 课堂教学评价 启蒙阶段 课堂评价 个体评价 评价反馈 第二语言 最佳年龄
小学是英语教育的启蒙阶段,英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立对于小学生今后英语学习都会产生较大影响。如何提高小学英语教学效率,是英语教师必须重视和思考的问题。而保障小学英语课堂教学成功的主要措施,就是恰当地运用课堂教学评价手段。
关键词: 小学作文教学 时尚元素 诗歌教学 教学效果 访谈节目 综艺节目 情绪高昂 口语交际课 直播现场
时尚元素的特殊魅力,为小学作文教学注入了新的活力,教师应因势利导,把时尚元素融入语文教学,才能取得理想的教学效果。 一、网络热歌,化作春雨润心田 1.音乐激发学诗热情 在诗歌教学中,教师只有把音乐与诗歌有机结合起来,才能发挥其独有的艺术魅力。如在教学《水调歌头》时,笔者引导学生先学唱节奏优美的歌曲《明月几时有》,然后学词,在学习歌...
关键词: 小学低年级 英语认读 原因 提高对策
认读困难导致部分学生的英语学习成绩较差,学习兴趣和自信心逐渐下降。如果教师没有及时给予他们帮助,他们很可能转化为英语学习后进生,这对学生将来的英语学习和教师的后续教学工作都会产生不良影响。本文分析了学生产生英语认读困难的原因,并提出了三点有效对策。
关键词: 多元化 高中 化学课堂
随着新课程改革理念的不断深入和发展,教学方式和方法均发生了很大的变化。特别是在高中化学课堂教学中,大多数高中化学教师纷纷转变教学观念,采用全新的教学标准,促使高中化学课堂教学朝着多元化方向发展。本文阐述了多元化高中化学课堂的构建方法,以供同仁参考。
关键词: 高中化学 有效教学
本文探讨了在高中化学新课程背景下《元素化合物》有效教学的策略,提出了设置合理的教学目标、注重知识的形成机制、激发和培养学生的学习动力等几种有效教学的策略。
关键词: 语文综合性学习 主体性 岁月如歌 合作探究 课程标准 学习方式 自主活动 教学内容 标版 新课程改革
语文综合性学习是以学生的发展为中心,围绕语文课程目标,紧密联系学生的生活,注重综合性、主体性、参与性和生成性的学习方式。它涵盖了语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。
关键词: 艺术课程 改革 趋势
艺术课是在基础教育课程改革中产生的新课程,它建立在音乐、美术教学的基础上,是国内外先进教育实践与理论的结晶,是课程改革的亮点和闪光点。新版的艺术课程教材编写新颖、内容丰富、形式多样,符合低年级学生的学习特点,能够激发学生的学习兴趣,有利于学生健康成长。但是,艺术课程教学弹性较大,对教师的要求较高,所以成为课程改革的难点。本文...
关键词: 诗意教学 数学课堂
初中生正值青春叛逆期,他们对教师的看法有时会左右他们的学习成绩。很多时候,他们会以喜不喜欢这个教师来决定是不是要学好这门功课。所以,初中数学课堂教学的成功与否,在很大程度上取决于教师能否激发学生学习数学的兴趣。诗意教学法能创设丰富多彩的教学情境,充分展示数学的美,激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,从而使学生主动参与教...
关键词: 学前英语教育 现状 需求
江西学前英语教育人才现状不容乐观,一方面现有人员素质亟待提高;另一方面人才供应渠道狭窄。随着人才需求缺口的逐渐扩大,在高校中开设专门的学前英语教育专业,培养专门的人才成为了必然。
关键词: 中学生 心理健康教育 实施
中学生是处于特殊发展时期的群体,其心理发展变化很快,具有不稳定性,这就决定了中学生心理易受外界环境的影响。如果不能在这一阶段给予他们正确的教育引导,中学生很容易出现心理问题。因此,在教学过程中,教师必须根据中学生的心理特点,实施心理健康教育,培养学生良好的心理素质。
关键词: 音乐表达 三只小猪 儿童歌曲 音乐情感 小学音乐教学 教学效果 音乐课堂 音乐教育 音乐节奏 动作特点
一、在生活中体会音乐情感 在我们身边,音乐无处不在。无论是口中传唱的儿童歌曲,还是广播中播放的流行歌曲,人们都能跟着哼一哼。所谓元素性教学,是指小学音乐教学从实际生活出发,激发学生的音乐想象力,感悟音乐表达的情感,进而感受学习音乐的快乐。
关键词: 学习活动 课堂教学 学习潜能 巩固练习 了元 现实生活 抛硬币 购买活动 出学 师生关系
《数学课程新标准》明确指出：“学习是一种个性化行动,有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,在数学课堂教学中,教师应不断创设有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在宽松、愉悦的氛围中发挥学习潜能,自主学习,成为课堂学习的主人。
关键词: 新媒体 成人教育 可行性 运用 注意事项
本文从新媒体的四个特征与成人教育学生学习的六个特点出发,论证了把新媒体运用于成人教育课堂教学中的可行性,详细阐述了新媒体在课前、课中、课后和考核课堂教学四个阶段中的具体运用策略,强调了新媒体在成人教育课堂教学中的注意事项。
关键词: 高中作文教学 高中语文教学 高考指挥棒 语文新课程 我手写我心 思维训练 观察生活 老舍先生 缀文者 思维能力
笔者是一名普通的高中语文教师,在多年的高中语文教学中,笔者始终把作文教学放在重要地位。毋庸置疑,狠抓作文教学,对于提高学生的写作能力大有好处。老舍先生曾说过,只有写,你才会写。陶行知先生曾说过,千教万教教人求真知,千学万学学做真人。
关键词: 巧设问题 课堂教学实效 教学过程 学习负担 课堂走向 课程标准要求 教学重点 教学效果 教学内容 堂课
数学是初中教学中最重要,也是最难的部分,所以一直以来,数学成为不少初中生沉重的学习负担,在一定程度上影响了学生的整体成绩。
关键词: 高中语文教学 成效 提高途径
本文以高中语文教学存在的问题为研究对象,着重探讨了提高高中语文教学成效的途径,以提高高中语文教学效率与质量。
关键词: 初中数学 高效课堂
本文从教师和学生这两个方面,分别阐述了如何构建初中数学自主高效课堂,以调动学生学习数学的积极性,提高初中数学教学质量。
关键词: 反思者 空气传播 为人类服务 发声体 公德意识 人文精神 随风潜入夜 旋律美 实物投影仪 生活实例
在教学《2.3让声音为人类服务》时,教师说：“老规矩,上课前我们先做一个游戏,游戏的名称是？” 学生齐声回答：“IQ无限。” 教师一边在屏幕上逐条显示,一边说：“提示一：振动;提示二：空气;提示三：人耳。”
关键词: 初中体育 拓展性训练 必要性 方法
拓展性训练是一种全新的训练方式,同时也传递了一种全新的训练理念。在初中体育教学中开展拓展性训练,是对学生身心的一种磨炼,也是符合新课程改革要求的一种做法。本文阐述了开展初中体育拓展性训练的必要性,探讨了开展初中体育拓展性训练的方法。
关键词: 成长之路 兴趣小组 学生实际情况 目标定位 教辅资料 同伴互助 入学成绩 评估教学质量 辅导资料 从实际出发
随着社会的进步和发展,就业的压力越来越大。以数学教师为例,很多备受关注的教师都在努力工作,并对工作负责。但是,在职业发展中,部分数学教师缺乏正确的目标定位。究其原因,不外乎因为工作繁忙,无法抽出时间学习和深造,不能实现自己的成长与发展。
关键词: 高中政治 课堂生活 政治课堂 政治教学 主体性发展 新课程改革 学习方式 教学情境 教育家陶行知 全体性
一、高中政治课堂生活化的必然性 著名教育家陶行知先生说过：“教育只有通过生活,才能产生作用,并真正成为教育。”我国新课程改革的亮点之一“构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块”正是突出了这个理念。由此可以看出,构建高中政治生活化课堂是新课程改革的要求,是政治教学的内在需求,是学生主体性发展的源泉,是响应新课程改革、调动...
关键词: 诗词鉴赏 情感 诗意
中国是一个诗的国度,千载间,文人骚客成就了浩如烟海的名篇佳作,诗海探珠。高中语文教材中选取的皆是诗词中的经典之作,它们对培养学生的审美情趣、陶冶情操、塑造健康的人格等方面都起着十分重要的作用。但是,一提及阅读诗词,不少学生只能“远观”,而不会动心、动情。本文从多样性的导入、设计鉴赏主题、与诗（词）人交换身份这三个方面,阐述了...
关键词: 高中化学教学 探索能力
在高中化学教学中,教师应重视培养学生各方面的能力,尤其是探索能力。本文首先分析了高中化学教学现状,探讨了在高中化学教学中培养学生探索能力的五种方法。
关键词: 高中生 英语词汇 积累 途径
高中英语教学旨在培养学生的英语能力,锻炼学生的英语应用能力。写作是英语教学的重点,而词汇量是学生英语写作的基石。本文针对高中英语词汇教学的现状,探讨了高中生积累英语词汇的途径。
关键词: 自主学习 学习理论 职业中专 学习效果 信息技术 学习态度 知识差异 学习小组 个人学习 创新实践能力
建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。在信息技术教学中,教师可以把新知识和新方法的学习隐含在主题探究式学习任务中,学生通过分析和讨论,在教师或同学的帮助下共同找出解决问题的方法,最后实现对所学知识的建构。
关键词: 分类教学法 初中语文 作文教学 运用
新课程改革要求以学生为本,兼顾每一位学生,促进学生的个性化发展。然而,学生因自身知识贮备、领悟能力等差异,导致作文水平参差不齐。一成不变的教学方法不利于提高不同层次学生的写作水平,也不利于学生的个性发展。因此,如何做到让优等生更优、让中等生转优、让学困生转良,成为众多语文教师思考的问题。本文从四个方面分析了分类教学法在初中...
关键词: 听力能力 中考试题 词汇积累 英文歌曲 听力技巧 听力练习 听说能力 听力材料 辨别能力 分数值
在英语学习中听、说、读、写这四个方面,听是第一位,没有“听”来输入信息,就不会有“说”,所以想学好英语,首先要“听”好。听力在中考试题中占有重要位置,不仅放在试卷的开头,而且所占分数值较大。但就目前初中英语教学情况来看,学生的听力能力不强。原因有哪些？怎样才能帮助学生提高听力水平呢？笔者针对这些问题,谈谈自己的看法。
关键词: 新媒体 幼儿期刊 发展
面对新媒体时代,幼儿期刊应依托先进的技术与渠道,发挥自身优势,进行多元整合,开启有声阅读、远程共读、读者互联,让平面刊物突破二维转向三维甚至多维,通过适当留白打破故事单一结论的枷锁,引发阅读的延展和创新。
关键词: 课堂教学 学生思维能力 教学情境 重要科目 乐学 学而不思则罔 堂课 三维目标 学习经验
课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。如何提高数学课堂教学的有效性,打造高效课堂呢？这就需要教师不断实践、总结和完善。小学数学是发展学生思维能力的重要科目,可是部分教师只注重讲解,不注重拓展学生的思维,致使课堂教学效果不理想。因此,要想打造高效课堂,教师必须找出原因,寻求对策。
关键词: 高中语文教学 人文素质
语文教学已经不局限于语言本身,它的触角已经延展到人们生活的方方面面,是一门交缘性学科。新课程改革强调在语文教学中,教师要注重培养学生的人文素质,突显语文教学的人文性。本文分析了培养中学生人文精神的重要性,阐述了建立科学的人生观、世界观与价值观的方法,目的是提高学生的人文素质。
关键词: 高中 物理实验教学 现状 对策
高中物理是一门建立在实验基础上的科学,它需要学生具备一定的物理实验能力、观察能力、分析能力和逻辑感悟能力,教师应直面高中物理实验教学的现状,找出方法破解“实验不实”的瓶颈,从而提高高中生的物理实验能力。
关键词: 爱教育
爱是一种创造力,是对人类生存问题的回答——对自身及其生存世界的一种普遍关怀和相应行为。爱表现为给予、了解、关心、尊重以及责任等。教育的真谛就是教师用爱去引导、创造和教育学生。
关键词: 航空服务礼仪 个性化服务 服务质量
民航业是特殊的服务行业,服务者直接与旅客接触,代表着民航业及各个航空公司的形象。空乘的仪表形象、言谈举止、服务态度等不仅代表自身和航空公司,还代表着整个民航和国家的形象。由此可见,空乘必备的职业礼仪将直接影响优质的客舱服务,影响航空公司的生存和发展。
关键词: 信息素养 学校 教师 学生 家长
信息化时代对计算机的要求越来越高,所以计算机教学的重要性日益突出。本文从学校、教师、学生和家长四个方面,探讨了如何提高学生的信息素养。
关键词: 初中数学 课例教学 现实意义 展示 对策
课堂例题教学分析是重新认识与处理教材例题的有效方式,也是当前初中数学教学积极反馈教学实践及教材的重要体现。课例教学逻辑性强,对学习有着重要意义。本文分析了课例教学的现实意义,并以具体的教学实践为例,阐述了课例教学的过程,并总结出几点教学方法。
关键词: 数学问题解决 学习空间 教学策略 数学应用意识 思维方法 信息资源 数量关系 合作学习小组 学习水平 教学过程
有的学生虽然学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成知识学习与知识应用的脱节,感受不到学习数学的趣味和作用,不利于培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力。在教学中,教师只有充分利用教材所提供的丰富信息资源,立足于学生的生活经验和实践经验。
关键词: 小学语文 写作教学
写作教学在小学语文教学中占有重要地位,本文针对目前小学写作教学中存在的问题进行了分析,提出了几点对策,希望对提高小学生的语文写作能力有所帮助。
关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 方略
长期以来,初中语文阅读教学效率较低。随着语文教学改革的不断深入,教师对阅读教学越来越重视,关于语文阅读教学有效性策略的研究和探索也越来越多。本文在分析初中语文阅读教学现状的基础上,阐述了初中语文阅读教学的有效性方略。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦，邮编：330009。