关键词:初中语文教学 教学知识 思维能力 总结能力 传统语文教学
摘要:辨析式教学是指教师与学生双方在阅读之后,一起探讨和沟通课文中存在的问题,并解决问题,其重点在于教师要与学生共同思考、积极沟通、认真实践和总结。在这个过程中,教师不仅可以有效实现教学目标,拓展教学知识储备,还能培养学生的思维能力和交际能力。辨析式教学是我国现阶段初中语文教学最新的教学模式之一,它能引导教师正确运用不同的教学方法和教学思想,提升初中语文教学效率。
知识窗杂志要求:
{1}图表:均要求有良好的清晰度与对比度。图号、图题、图注在文内照片下说明。
{2}请规范数字用法,凡用阿拉伯数字并无不妥的就不用汉字表示数字;非直接引用法条的序号请用阿拉伯数字(包括正文)。
{3}中英文题名含义应一致。文章的题名应以恰当、简明的词语反映文章中的特定内容。题名一般不宜超过20字,应避免使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。
{4}若论文课题为基金资助项目,请附基金名称、课题名称和编号。
{5}正文中各级标题一律用中文数字连续编号,一级标题编号为“一”“二”,二级标题编号为“(一)”“(二)”。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社