知识窗杂志是由中文天地出版传媒集团股份有限公司主管，江西科学技术出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
知识窗杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
知识窗杂志是由中文天地出版传媒集团股份有限公司主管，江西科学技术出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
知识窗杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 网络资源 高中英语 听力教学
本文在强调借助网络资源开展高中英语听力教学需要关注的要点的基础上,结合实例探讨了通过网络资源做好高中英语听力教学工作的建议,旨在科学改善高中生的英语听力技能和综合素质。
关键词: 高职院校 大学语文 为我所用
大学语文是高职院校开设的一门公共基础课程,是中小学语文学习的延伸和扩展,是为了使大学生适应未来职业需要而开设的一门课程,主要是以人文知识和人文情怀的传授为宗旨,让大学生在掌握知识的同时,培养他们高尚的人格和品德,提高他们的语言能力和人文素养。为了上好高职语文,教师必须对教材进行取舍,对教学内容进行拓展,转换,教学思路,改变教学...
关键词: 初中数学教学 教学策略 数学课 课堂教学质量 数学综合能力 教师意识 课堂小结 教育事业
随着现代数学教育事业的不断发展,越来越多的教师意识到,恰到好处的课堂小结对教学具有积极作用。这无论是对提升初中数学课堂教学质量而言,还是对提升学生数学综合能力及素质而言都极为有利。所以说,课堂小结在初中数学教学中有着不可忽视的作用,需要教师予以高度重视,并合理运用。
关键词: 人本化管理 小学管理 思考 实践
人本化管理是一种基于心理学原理管理学生的模式,这种管理理念提倡尊重和理解学生,立足学生实际,坚持以生为本,并通过这些理念调动学生的学习积极性,让学生达到最佳的学习状态。本文分析了人本化管理模式在小学管理中的思考与实践,以期提高小学管理的质量和效率。
关键词: 中学英语 听说资源 多元化利用
现代语言听说教学是提升学生核心素养的主要渠道,所以教师要重视培养学生的语言知识运用能力,尤其是听说能力。然而,要想培养学生的听说能力,教师不能仅依赖于教材中有限的资源,而应通过各种渠道帮助学生拓展资源,引导学生多渠道学习。本文探究了中学英语听说资源的多元化利用,以期为提升学生的听说能力提供参考。
关键词: 农村小学 绿色课堂 传统教学模式 绿色教育 小学语文教学 语文综合素养 新课程改革 小学教学
当前,在农村小学教学中,传统教学模式仍然较为常见,教师占据着主导地位,学生处于被动接受灌输、被动学习的位置。新课程改革下衍生了绿色教育,是指在教育中,教师遵循科学规律,让学生在轻松、愉快和谐的氛围中,思维能力得到发展,学习效果得到提高。在农村小学语文教学中,运用绿色教育可以改变陈旧的教育模式,提高学生语文综合素养,培养学生的创新...
关键词: 小学数学 笔算 运算模型
两位数加、减两位数的笔算既是对已学过的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用,又是学习多位数加、减法的基础,具有承上启下的作用。但是,由于学生是第一次接触竖式,对于竖式的写法,以及为什么要这样写都充满了疑问,计算中也会出现各种问题,所以教师要引导学生自主探究和理解算理,掌握写法,感受口算与笔算之间的联系。
关键词: 乡土美术 美术资源 美术教学 中职 美术课堂教学 美术教育 文化特征 美术作品
乡土美术一般是指具有本土文化特征、浓厚乡土气息和鲜明地域特色的美术作品,它们往往是各地方文化历史的见证,也是乡土文化的标志。如果能把乡土美术资源和美术教育有机结合起来,就能激发学生的学习兴趣,提高教学质量。笔者从事中职美术教育多年,在课堂中充分依托乡土资源,并把乡土美术引入中职美术课堂教学,取得了一定的成效。
关键词: 中学音乐 主观能动性 路径
在中学音乐教学中激发学生的主观能动性,有助于增强学生的参与表现意识,调动学生音乐学习的积极性和自觉性,提高学生音乐学习的自主学习的能力,激发学生音乐学习的兴趣,使学生真正成为音乐学习的主人。
关键词: 古代知识分子 道德修养 中国 三国时期 世说新语
《世说新语·德行篇》中记载了一则三国时期魏国两位名士管宁与华歆的少年轶事,原文如下:管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
关键词: 小学数学 差异化教学
数学是小学教育阶段的重要组成部分,提高小学生数学学习效率,是小学教育的重要教学目标。然而,学生都是独立的个体,他们的兴趣、爱好、知识掌握能力都存在差异,所以教师必须根据学生的差异性开展教学。基于此,本文首先分析了小学数学教学存在的问题,然后提出了提高教师综合能力、加强差异化教学的对策,希望能有效激发学生数学学习的兴趣,提高学...
关键词: 信息技术背景 中职英语 课堂评价 反馈 有效性
在新课程改革实施的过程中,课堂评价的重要性不断凸显出来。当前,大多数课堂评价和反馈都存在单一化的特点,缺少针对性和人文关怀。这就需要中职英语教师改变这一状况,不断提升课堂评价和反馈的有效性。
关键词: 化学实验教学 初中化学 创新理念 新课程改革 应用 化学课堂教学 学生自主学习 教学体制
随着教学体制的改革及新课程改革的不断发展,现阶段初中化学课堂教学越来越重视实验教学,实验教学属于初中化学的重要组成部分、初中化学教师受各种因素的影响,实验教学的效率较低,无法提升学生自主学习的能力及动手操作的实践技能。
关键词: 小学语文 微课 运用
在信息技术飞速发展的时期,微课教学应运而生,并被广泛运用于小学语文教学中。教师根据教材内容运用信息技术设计微课内容,在讲解新课程时展示微视频,不仅能突破教学难点,还能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习微课中的语文知识,逐渐增强学生的学习能力。除此之外,教师还可以利用微课引导学生自主预习新知识,提高学生自主学...
关键词: 英语学习兴趣 农村小学生 激发 教育资源分配 城镇小学 农村孩子 农村学校 农村学生
现阶段,农村学校和城镇小学在教育资源分配上出现了不均的情况,由于农村学校缺少丰富的教学设备和教学方法,导致农村学生对英语学科的学习兴趣不浓厚,甚至产生了厌恶心理。农村学生在乡间田野嬉戏或专注于看动画片的时候,城镇的家长们正在给孩子报各种兴趣班;当农村孩子还在咿呀学语的时候,城镇家长们就给孩子听英文歌、看英语动画,培养孩子的英...
关键词: 网络环境 大学生 心理健康 教育对策
随着网络技术的高速发展,人们的日常生活也越来越依赖网络,甚至已经离不开网络,这一现象引起了高校教育工作者的高度重视。本文分析了网络环境下大学生的心理健康状况,并提出了相应的教育对策,旨在提高大学生的心理健康水平,促进大学生更好地成长和发展。
关键词: 学科学习 高中数学 素养 高效课堂 关键能力 课程改革 育人价值
学科核心素养的提出,为课程改革指明了方向。2017年版《课程标准》指出,学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力,以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用过程中逐步形成和发展的。
关键词: 课外阅读 小学生 成长记录袋 中期报告 实践研究 积淀 激励
《义务教育语文课程标准》规定了小学阶段的语文阅读的目标,即喜欢阅读,感受阅读的乐趣……课外阅读总量不少于100万字。阅读评价要综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考查学生阅读兴趣、方法、习惯,以及阅读材料的选择和阅读量。作为语文教师,应该以什么样的评价方式才能更好地体现阅读的阶段性和过程性呢?
关键词: 英语课堂 绘本 阅读指导 学习英语 小学生 良好习惯 英语阅读 阅读辅助
英语绘本可以引发学生极大的兴趣,帮助学生理解课文,培养他们热爱英语、主动学习英语的良好习惯。鉴于此,笔者从英语阅读的角度出发,进一步探悉了小学英语教师采用绘本阅读辅助授课的策略,为小学生高效学习英语提供了好方法。一、呈现绘本图片,激发学生兴趣从某种程度上来讲,英语绘本是由丰富多彩的插图构成,再加上简明语言的陈述,每个环节都呈...
关键词: 内蒙古 普通高校 公共体育课 考试现状 对策分析 太极拳
本文通过问卷调查法和访谈法,调查了内蒙古地区17所将太极拳项目设置为公共必修课的普通高校考试情况,发现大多数学校仍未摆脱“一考定成绩”的传统观念,致使学生在学习过程中缺乏自信心,甚至厌恶上体育课。本文根据任课教师、管理人员及学生的调查访谈分析,总结出内蒙古普通高校公共体育课考试存在的问题,并提出了相应的建议。
关键词: 初中语文 生命教育
教育的本质是教人,初中教育应全面关注人的生命,这也是教育最初和最终的意义。语文课程的人文性特点决定了它在生命教育中有着其他课程无可比拟的作用。本文针对初中语文教学中的生命意识教育展开了探讨。
关键词: 案例教学 商务英语 实践 价值
随着全球化趋势的不断加强,商务英语的地位也逐渐提高。在进行商务英语教学时,教师必须创新教学方法,选择与新时期发展相契合的方法。案例教学法作为一种新模式,已经得到了广泛运用,广大英语教师应重视案例教学法,发挥案例教学法的作用。
关键词: 初中数学教学 学习能力 培养现状 学生 传统教学模式 独立思考能力 教师讲课 全方位发展
在新课程改革背景下,现代教育更加看重学生的课堂主体地位,教师开始注重培养学生独立思考的能力。因为学生只有提高了学习能力,思维和智力才能得到全方位发展。一、初中数学教学中,学生独立思考能力培养现状在传统教学模式中,一直都是教师讲课,学生只能被动地听课。在这种传统教学模式影响下,学生的学习变得被动,在上课时也很少有独立思考的时间...
关键词: 高中化学 科学素养 培养
随着《新课程标准》的实施,如何在高中教学中培养学生的科学素养成为当前教育的热点话题。化学是培养学生科学素养的重要课程,本文主要分析了在高中化学教学中如何培养学生的科学素养,阐述了培养高中生科学素养的策略,以期为提高高中生综合素质提供参考。
关键词: 小学语文 情感教育 融入 价值
随着素质教育的不断深入,教师的教育观念和方法有了很大的转变。本文在概述情感教育的基础上,阐述了情感教育在小学语文教学中的作用,探讨了情感教育在小学语文课堂中的融入策略,以期提高我国小学语文课堂教学的效率,培养学生的情感素养。
关键词: 初中英语 课堂提问 策略
在初中英语教学中,教师要以提问促进学生的表达交流,引发学生的学习动机,激活学生的学习思维。本文从激发提问意识、加强情感交流、运用提问技巧等角度阐述了初中英语课堂提问的有效策略。
关键词: 上海民办高校 学生干部成长档案 成效
随着高等教育改革的不断深化,以及社会主义市场经济条件下用人体制的不断变革,上海民办高校围绕“立德树人”的根本任务,在教书育人的过程中更加注重以生为本的理念,学生干部在高校学生工作中发挥着重要作用,通过有效建立学生干部档案,构建一个自育和育他的育人体系,为社会用人提供有价值的参考。
关键词: 小学数学 提问艺术
小学数学是小学教育的重要科目,在小学数学教学中,教师要有意识地培养学生的综合能力,并通过学生提出的问题,激发学生数学学习兴趣,提高学生的综合素养。
关键词: 小学语文 阅读教学 生命活力
在小学语文阅读教学中,教师应遵循学生身心发展的规律,让学生的个性得以张扬,智慧得以闪现,从而形成富有生命气息的阅读课堂。本文主要从开展生命对话、关注学生情感、摆脱思维束缚等方面,阐述了小学语文生命化课堂的构建策略。
关键词: 小学英语 有效性 方略
随着新课程改革的不断深化,人们对教师的教学质量和要求越来越高。作为义务教育中的重要组成部分,小学教学的质量和内容更不容忽视。英语作为小学教育的主要学科,其重要性不言而喻。然而,传统的英语教学模式已经不能有效吸引学生的注意力,导致课堂教学质量和效率不高。基于此,本文从巧用教具,创设有效情境;优化课堂,提高教学有效性这两个方面入...
关键词: 探究性学习 地理教学 运用
探究式学习作为一种与接受式学习不同的学习方式,受到了教育工作者的广泛重视。随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,学校和教师应开展多样化的探究式学习。基于此,本文阐述了探究式讨论在地理教学中的运用。
关键词: 小学数学 课堂教学 注意力
现阶段,在小学数学课堂教学过程中,学生注意力普遍不集中,缺乏自我约束能力和意识,所以有效集中学生的注意力显得尤为重要。为了分析注意力在小学数学课堂中的重要作用,本文探讨了影响学生注意力的因素,并提出了吸引学生注意力的措施,以期提高教师的教学质量和学生的学习效率。
关键词: 核心素养 小学语文 语言文字 运用能力
核心素养是新课程改革背景下提出的新内容,符合新时期语文课程价值的基本要求。因此,在小学语文教学中,教师要注意以核心素养为导向,采用有效的培养策略,注重培养学生的语言运用能力,激活学生的思维潜能,增强学生的语言表达能力,提高学生的写作水平和文化素养。
关键词: 音乐治疗 智力障碍 儿童教育
关键词: chant 小学英语
小学英语教学的重点是激发学生的兴趣,让他们感受到英语是一门有趣、好玩的学科,让他们从心底爱上这门学科。本文探究了培养学生英语学习能力的路径,提出了在课堂中使用chant激发学生英语学习兴趣的策略,旨在培养学生良好的学习习惯,提高学生的记忆能力和学习能力。
关键词: 小学语文 课堂教学
《新课程标准》提出教学任务的进行应该是教师与学生相互交流的过程。自新课程改革以来,教师和学生的角色发生了改变。在课堂上,教师要为学生营造轻松的课堂教学氛围,让学生积极讨论,调动学生主动探究语文知识的积极性。只有让学生在课堂上主动发言、积极思考,让学生在语文学习的过程中融入情感和体验,才能更好地激发学生语文学习的兴趣,使语文...
关键词: 初中数学 探究性 学习能力
在数学课堂教学中,教师引导学生进行探究性学习,不仅有利于发掘学生的潜能,增强学生对实践活动的体验,还有利于培养学生的学习能力,提高教学效率。本文主要论述了初中数学教学中学生探究性学习能力的培养方法,旨在提高初中数学教学效率。
关键词: 农村小学 个性化 班级文化
农村小学是义务教育的薄弱群体,其班级文化建设存在诸多问题本文以农村小学作为研究对象,提出了创建富有个性化特色的农村小学班级文化的策略,以期通过创造更优良的班级文化,丰富校园班级文化内涵,激发学生的潜能,促使区域内教育均衡化发展。
关键词: 语文课外阅读 初中 新课程改革 语文教师 阅读能力 教材内容 课外书籍
在新课程改革的背景下,课外阅读已逐渐被语文教师重视。《新课程标准》要求学生具备充足的阅读量和良好的阅读能力,而课外阅读可以有效实现这些目的,所以初中语文教师应该积极思考课外阅读延伸的有效途径。随着新课程改革的不断深入,语文教师不能再局限于教材内容,而是要让学生将目光延伸到课外书籍上,扩大阅读量,然后在量变不断增加之下达到质...
关键词: 数学抽象 高中数学 素养 数学知识 学生体会 培养 数学教师 理解能力
抽象是高中数学知识的本质特征,是构建数学知识的必然过程,也是高中数学核心素养的重要内容之一:高中数学教师的重要任务是比学生体会数学知识的抽象过程,理解数学知识的抽象本质,促使学生准确把握数学知识,从而提升学生的数学理解能力,增强学生的数学核心素养。
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