关键词：小学生 作文能力 

摘要：在小学语文教学中,教师要立足文本,深入研读文本,多方挖掘写作练笔的“源头”和“泉眼”,引导学生大胆想象,放飞心灵,动笔表达,快乐写作,引发学生写作的灵感,激发学生写作的兴趣,提升学生写作的能力。

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{1}图表：均要求有良好的清晰度与对比度。图号、图题、图注在文内照片下说明。

{2}请规范数字用法，凡用阿拉伯数字并无不妥的就不用汉字表示数字；非直接引用法条的序号请用阿拉伯数字（包括正文）。

{3}中英文题名含义应一致。文章的题名应以恰当、简明的词语反映文章中的特定内容。题名一般不宜超过20字，应避免使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符和代号符。

{4}若论文课题为基金资助项目，请附基金名称、课题名称和编号。

{5}正文中各级标题一律用中文数字连续编号，一级标题编号为“一”“二”，二级标题编号为“（一）”“（二）”。

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