关键词：数学课堂教学 追问 数学思维 教学艺术 教学方式 

摘要：追问是一门教学艺术,也是教师的一种基本教学方式。有效的追问能激活学生的数学思维,发展学生的数学能力,助力学生今后更好的发展。因此,在数学课堂教学中,教师应该抓住时机,巧妙地对学生进行追问,"追"出精彩数学课堂。一、在"错误"处追问,活跃学生的数学思维在学习过程中,学生常常会遇到各种错误,而这些错误就是学生的提升点。

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