关键词：现代学徒制 高职院校 教师职业能力 提升 

摘要：现代学徒制的教学任务必须由专职教师和企业师傅共同承担,形成双导师制。在工学结合、顶岗实习中,企业师傅和专职教师是一个教学团队,高职教师职业能力的高低直接影响着与企业师傅的协作和互补能力,影响着学生技能水平和职业能力的提高。因此,职业院校要试点好现代学徒制培养模式,应该从提升专职教师的职业能力入手搞好专兼职结合教师队伍建设,增强职业教育的实战功夫,教出具有实战能力的学生。

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