购物车(0)终身教育研究杂志是由江苏省教育厅主管，江苏开放大学主办的一本省级期刊。
终身教育研究杂志创刊于1990，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
终身教育研究杂志是由江苏省教育厅主管，江苏开放大学主办的一本省级期刊。
终身教育研究杂志创刊于1990，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏开放大学
国际刊号：2096-2843
国内刊号：32-1868/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥190.00
关键词: 开放教育 招生工作 回顾展望
开放教育招生工作在电大教育中处于龙头地位。在充分肯定开放教育招生工作取得新成绩的基础上．要高度重视开放教育招生工作的新要求，积极落实开放教育招生工作的新对策，努力做强做大开放教育，促进电大教育持续、稳定、健康发展。
关键词: 开放教育 终结性考试 调查分析
采用定量分析法、问卷法以及实地调查法等，考察了江苏电大开放教育省管课程终结性考试的相关情况。结果表明，从目前的实际情况看，省管课程终结性考试的质量在总体上是值得肯定的，但在试卷质量等方面尚有提高和改进之处。分析认为，要进一步提高试卷和命题的科学性，关注成人学习的特殊性，注意与形成性考核的相关性，以充分发挥终结性考试在...
关键词: 精品课程 博客 学习环境 模式
博客开放、协作、对话、反思的技术文化理念与精品课程的教育理念相适切。然而精品课程教学与基于博客的教学往往作为两个独立的课题得到研究者的重视，二者整合的研究与应用甚少。从教学交互的视角分析精品课程与博客整合的典型案例，根据课程技术平台与学习管理两个维度上的不同特点可把精品课程与博客整合应用分为三类，即集成一集中管理模式...
关键词: 电大 继续教育 特色化 终身教育
电大继续教育面对激烈的市场竞争压力，自身存在诸多问题和不完善之处。在构建终身教育体系的教育环境下，电大继续教育只有坚持特色化发展之路，才能摆脱激烈的市场竞争，不断满足不同层次、不同地区、不同行业的人们对学习的需要，促进我国人力资源的开发，提高全民素质，成为终身教育体系不可缺少的部分。
关键词: 影视文化 道义 理想之道 诚朴之道 传统之道
当代影视文化虽然颓靡之风盛行，但也不乏雄浑厚重、载时代之“道”的醒世佳作。这种时代之道大致可归纳为三种类型：主流意识形态视阈中的“理想之道”，民间意识形态中的“诚朴之道”，媒体学者诠释的传统之道。这些“道”是我们文化的风骨，精神的脊梁，应该大行其“道”。
关键词: 电视专题 解说词 画面 声画关系
电视专题是声画结合的艺术，它不仅为视觉提供直观形象，而且也为听觉提供借助于想象、联想、情感等手段所形成的内心视像。在电视专题片创作中，“文”与“画”构成互补、互动的关系，即：以声画对位、相互辉映来强化细节，以聚点成线、一线贯穿来完成主体叙述，以文画形神共筑来深化主题。
关键词: 民间群发短信 社会文化 弊端
近年来我国短信发送量逐年攀升。由于中国传统社会文化对于“关系”的强调以及当代社会中人们倾向于用娱乐掩盖内心空虚、以话语权的争夺体现自我价值，民间群发短信现象日益突出。其弊端也渐趋明显：发送短信沦为一种商品消费，制造人情市场；形成群体压力，胁迫短信接收者；造成虚假娱乐，消解传统文化。
关键词: 鲁迅 影的告别 进化 悲剧
《野草·影的告别》主题与《坟·摩罗诗力说》卷首语提示的主题是同一主题。表现这一主题的情节撷取自柏拉图《理想国》第7卷中著名的“洞穴喻”里的“囚徒”从“洞穴”走出的寓言，关键情节是“灵魂的转向”。《影的告别》的人物是“影国”的两类居民，他们身上有着“洞穴喻”中两类“囚徒”的投影。“影”以自身为试验，向昏睡的影众告别，对于...
关键词: 鲁迅 乌托邦情结 现实批判 生命超越 文化叛逆
鲁迅作品中的乌托邦情结集中体现在人物形象的塑造中，这些人物形象揭示的是人尚未实现的状态或者部分实现的状态，看似描述当下，实则指向未来。这种乌托邦情结构成了鲁迅人格的主要特质，推动他不断走向自我生命的超越，也帮助他实现了对传统文化的叛逆。
关键词: 郁达夫 佐藤春夫
郁达夫曾被人称为“中国的佐滕春夫”。郁达夫最崇拜的日本作家佐滕春夫在创作上对郁达夫产生了深刻影响，特别是他的“私小说”《田园的忧郁》，然而由于生活环境等的不同，郁达夫的作品与佐藤春夫的作品有本质的区别，透过一样的自我暴露和抒情式的表现手法表面，我们看到的是郁达夫作品中严峻的现实感和深刻的社会内涵。
关键词: 早期文字 原始图画 原始符号
自源的表词-意音文字都经历过早期文字阶段，早期文字的图画性和符号性特征在表词-意音文字中都有体现。探寻表词-意音文字中早期文字的孑遗，有利于全面深入地思考文字的性质及文字发展中的传承关系。
关键词: 扬州方言 起 筑 波俏
“起”、“筑”和“波俏”是保留在扬州方言中的三个中古词语，分别是“兴建、建造”、“打”和“美丽、俏丽”的意思。通过对这三个词语的考释，为《扬州方言词典》做出部分补正。
关键词: 风险社会 人的发展 模式 样态
风险社会作为一种新的时代特征对人的发展产生明显而又深刻的影响，以稳定求发展的传统发展模式变得不太可能，人只能在“不确定性”中求得生存与发展。人的发展呈现出不确定性发展、反思性发展和个体化发展等新的样态。
关键词: 社会资本 合作博弈 集体行动 利他行为
社会资本理论超越古典经济学理性人假设，将“文化”纳入到其解释范式之中，通过网络、结构、规范等范畴展开对人际行为的研究。社会资本理论在解决集体行动困境、信息共享以及互惠利他行为三个方面提供了走出非合作博弈困境的可能。合作博弈机制的形成依赖于社区文化、历史传统等社会资本要素的长期积累；合作博弈水平与社会资本积累程度成正比...
关键词: 江南市镇 传统经济结构 近代工业文明 人口城镇化
江南地区自然条件得天独厚，历史悠久，市镇商品经济发达。近代以来，在工业主义的影响下，江南市镇凭借其优越的地理位置、明清时期奠定的工业基础和上海工商业发展的辐射影响，实现了人口迁移增长，推动了江南地区人口城镇化进程，形成了独具特色的城镇化发展模式。
关键词: 网络经济 垄断 政府规制
网络经济下垄断问题的研究，应借助产业组织理论的分析范式，从市场结构及其绩效、企业行为及其绩效两个角度进行综合分析。竞争性垄断的市场结构并不能保证企业不滥用其市场地位实施打压竞争对手的策略性行为，在网络经济下政府的规制仍然必要。同时，网络经济对政府的传统经济职能提出了变革要求，政府应适应这种要求，变市场的仲裁者为市场的...
关键词: 公权力 异化 控制
公权力是国家的主要象征，也是国家一切职能活动的根本前提。如果公权力偏离公共利益这个目标，就是权力异化。构建社会主义和谐社会，必须有效防止和控制公权力的异化，使公权力与私权利保持有机的和谐。防止和控制权力异化要做到：理念上自觉厘清公权力的行使边界；对权力实行合理的分工和制衡；完善监督的网络体系建设；对权力的合法性和运行...
关键词: 表达权 基本权利 民主政治 和谐社会
表达权是公民的基本权利，也是构建民主政治的基石。依法保障公民的表达权不仅有利于民主政治的有序运行，而且在维护社会秩序稳定和谐方面起着不可或缺的作用。公民通过依法行使表达权来自由传播信息和表达意见，从而使得每一个公民都可以广泛参与国家政治生活和社会生活，维护其切身利益，并促进个人自主地位的形成。
关键词: 未成年人 犯罪 处置制度 社区矫正
我国对待未成年人犯罪的处置分为刑罚处置和非刑罚处置两种。传统的未成年人犯罪处置制度不能适应时展已成为不争的事实。重构我国未成年人犯罪处置制度势在必行。其中，建立健全社区矫正立法及社区矫正机构，科学设置社区矫正项目是构建我国未成年人犯罪处置社区矫正制度的三大基点。
关键词: 澳大利亚 职业教育 教学模式 行业主导
通过对澳大利亚职业教育模式的观察和分析，反思我国职业教育现状，提出注重国家职业资格标准体系建设，改革教学模式，开放职业教育课程和实训设施，积极开展与行业的深度合作，以保证职业教育的健康发展。
关键词: 美国职业教育 学校到生涯 学校到工作 课程整合
进入21世纪，STC理念主导了当前美国职业教育改革发展的方向。“学校到生涯”（STC）理念在继承“学校到工作”（STW）理念的基础上增加了新内涵——关注学生，着眼于个体生涯的终身发展，帮助学生从学校到生涯顺利过渡。STC理念下美国职业教育课程改革的特点和实施情况出现了新的趋势和特点，对我国职业教育课程改革具有借鉴和启示作用。
关键词: 职业教育 培养模式 职业生涯教育
随着职业教育生源数量的下降，职业院校的竞争日趋激烈。职业院校要充分认识职业教育的本质，明确职业教育的人才培养模式，以职业生涯教育为主线，全面实施职业素质教育。
关键词: 法制教育 和谐校园 和谐社会
构建和谐校园是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求。深入开展青少年法制教育是构建和谐校园的基础性工作，是不可或缺的有机组成部分。审视青少年法制教育现状中的不少问题，构建和谐校园，需要我们提高认识，创新方法，依法治校，切实加强青少年法制教育。
关键词: 大学生 诚信教育 对策
诚信是最基本的社会道德规范和价值观念之一。加强大学生诚信教育是时展的需要，也是构建社会主义核心价值体系的迫切要求。高校要开展持久、有效的诚信道德教育，从提高大学生内在修养入手，创新两课教学、营造诚信校园、建立评价机制，提高大学生的道德信念，塑造大学生的高尚人格。
关键词: 高职高专 精品课程 省级 城市科学 课程建设 江苏省
《有机化学》2008年获江苏省高校（高职高专类）省级精品课程，课程建设由江苏城市职业学院城市科学系胡大华、刘海霞、潘涛和吴爱菊四位老师共同完成。
关键词: 电视节目制作 特色专业 高职高专 省级 江苏省
江苏城市职业学院传媒艺术系的“电视节目制作”专业2008年7月被江苏省教育厅确定为特色专业建设点。
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