终身教育研究杂志是由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办的一本省级期刊。
终身教育研究杂志创刊于1990,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
终身教育研究杂志是由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办的一本省级期刊。
终身教育研究杂志创刊于1990,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏开放大学
国际刊号:2096-2843
国内刊号:32-1868/G4
发行周期:双月刊
全年订价:¥190.00
关键词: 学报 特色 质量 服务
学报是展示学校教学科研成果的窗口,学术交流的桥梁;是提升教师素质、培养学术人才的阵地。办好学报要有先进的理念,以特色、质量为根本,努力上层次、上水平,为培养人才服务,为教师成长服务,为学校发展服务。
关键词: 终身教育体系 学习型社会 开放大学 公共学习资源平台 社会资本
构建终身教育体系是我国进入新世纪以后教育改革发展的战略目标,要把握好构建终身教育体系的原则和要点,在理论和实践上对终身教育体系与学习型社会、终身教育体系和继续教育体系、终身教育体系与开放大学、公共学习资源平台和支持服务体系、社会资本在构建终身教育体系中的作用等问题进行深入探究。
关键词: 社区大学 讲座课程 学习意愿 学习需求
社区大学的讲座课程建设,要基于学习者和项目课程视角,针对老年、中年及年轻母亲三类人群对相关课程的学习意愿和不同的学习需求,提高课程适切度,加强职业技能课程开发力度,逐步形成科学的社区教育课程开发机制,融入地方文化元素,打造名师,倡导生动活泼的授课方式。
关键词: 县域 社区教育 数字化学习社区 数字化学习平台 数字化学习资源
数字化学习社区建设是创新社区教育载体,提升社区教育品质的重要举措,是社区教育未来发展的重要走向。推进数字化学习社区建设,地方政府要有所作为,要将推进数字化学习社区建设当做落实党的十七届三中全会精神,落实党的惠民政策、以数字化促进现代化、促进终身学习、构建和谐社会的重要行动。
关键词: 农村社区 社区管理 社区教育 社区自治
新时期党和国家对社会主义新农村建设事业提出了新的更高的要求,为农村社区的建设指明了方向。针对我国当代农村社区的发展现状和存在的主要问题,要使农村社区发展与管理去行政化,加大财政投入,重视社区教育,提高社区工作者的专业水平,激发村民参与社区治理的自治意识,以促进农村社区的健康发展。
关键词: 英国进修 开放大学 体会与反思
江苏电大赴英国远程教育进修团,通过为期14天对英国远程教育的深入考察体验,学习了解了英国开放大学及相关高校的教育真谛。结合电大开放教育现状和江苏开放大学的构建,对新型远程开放大学创设的理念、思维、定位、机制、模式、投入进行了对比和反思,可供借鉴和参考。
关键词: 协同理论 协同效应 自组织 网络学习环境
如何设计良好的网络学习环境,促进学习者的学习,正在成为教育技术学者们研究的热门问题。基于协同理论的网络学习环境设计是一个新的方向。协同理论的理念和方法可以指导并解决目前网络学习环境设计中存在的问题,为网络学习环境的设计注入新的思维。
关键词: 江苏开放大学 开放教育 学习服务体系
建设开放大学,既是江苏电大事业发展的必然选择,也是江苏高等教育事业发展的趋势。要保证江苏开放大学的教育质量,就必须健全完善的学习服务体系。在对江苏省成人高等教育学习服务体系的现状进行实证调查与深入分析的基础上,围绕开放大学的人才培养模式要求,从教学支持服务体系(教学管理体系、资源服务体系)建设和学习支持服务体系(学习...
关键词: 开放大学 地区学院 学习中心 准入条件 运行机制 评估体系
江苏开放大学是以省广播电视大学开放教育为基础,利用现代信息技术,整合省内系统资源建立的新型大学,地区学院是其教育服务在省内各区域和行业系统的延伸。通过“大学+平台+体系”的建设,按照大学、学院、学习中心的架构模式进行分级建设和管理。确定地区学院的功能定位和职责范围,制定相应的准入标准和运行机制,建立资源共建共享平台和...
关键词: 有机化学 资源池 网络资源 课堂教学
在高职有机化学课程的课堂教学设计中,教师应充分利用丰富的网络资源,构建课程网络资源池,提高资源的应用性,通过课堂教学设计保证教学运行的有效性,实现以互联网为载体、课堂为平台、学生为服务对象的新的《有机化学》教学模式,保证高职院校人才培养的质量。
关键词: 公共英语教学 输入 输出
在高职公共英语课堂教学中,教师应将课程内容、情境和任务有机结合起来,将语言的有效输入和积极输出贯穿于整个学习过程;在课堂设计过程中应坚持实用性趣味性原则、情境真实性原则、以学生为中心原则和言语能力本位原则,着力突出高职公共英语教学内容的实用性和针对性,培养学生实际运用语言的能力。
关键词: 人文社科渗透法 高职院校 运用
项目教学法、模块教学法对培养适合我国现代企业紧缺性专门技术人才方面有其独到的效果,较好地实现了高职院校的人才培养目标。人文社科渗透法在高职院校的运用可以与其形成互补性,着重在培养学生的综合素质,同时在提升师资队伍水准。
关键词: 多证制教育 高职学生 综合能力
现行的多证制教育存在形式化、考核内容导向偏差等问题,不能有效实现高职院校的人才培养目标。高职院校应从创新办学模式,推行产学研合作教育运行机制,工学结合、改革考核评价标准等方面入手,提高学生综合能力。
关键词: 北宋 徐州文人活动 苏轼 秦观 陈师道
宋代文人具有强烈的结盟意识,几乎每个时期都出现过引领风气的文坛盟主。笔者以苏轼、陈师道、秦观等主要作家为切入点,对北宋熙宁、元丰间的徐州文人交游唱和活动展开研究。该活动历时两年,始终以苏轼为中心,参与者既是朋友又是师生,基于共同的人生志趣和文学追求,在徐州寻胜访幽、诗酒酬唱,翰墨往来不断,创作了大量的诗文。这不仅为当...
关键词: 斯坦贝克 生态思想
斯坦贝克不仅是美国20世纪著名的自然主义作家,同时也是一位超越时代的生态文学家。其中篇小说《珍珠》中蕴含丰富的生态思想,对现代人仍具有重要的警示作用。
关键词: 农民工 社会地位 原因分析
受城乡二元结构的体制性约束,农民工与城市居民在社会地位上存在着种种差别,农民工在社会结构中的弱势地位无论对于农民工自身,还是其家庭及社会都产生了深远的影响。要从根本上解决农民工问题,必须扩大县域经济,把农村就业放在更加重要的地位;推进城乡配套改革,消除二元结构所产生的体制性障碍;坚持保障农民工的土地承包权。
关键词: 移民家庭 社会福利支持 底线公平 乡村建设运动
21世纪初,国内移民的最新趋势和最深刻变化在于由个体化移民到家庭化移民的转变,家庭化移民带来了生活需求的多样化、生活面向的转换及迁出地的家庭危机等。结合景天魁先生的“底线公平”概念,在城市化为主导的现代化发展战略下,中国移民家庭的社会福利支持体系应以最低生活保障、基本医疗卫生和公共基础教育为主要内容,进行政策设计。
关键词: 企业 生态补偿 责任
企业作为生态补偿关系中的重要利益相关方,其责任的承担与否及承担尺度很大程度上关系到生态补偿政策的成败。受传统思维影响,企业长期以来将承担生态补偿责任视为其经济利益获得的障碍,而事实上,企业只要制定正确的生态战略,加上外部政府和社会组织的支持,就可以形成政府、企业、社会三位一体的可持续发展模式,实现经济发展与环境保护的...
关键词: 社区组织 社区自治 社区法治 法治环境
社区发展目标是以社区组织为主要载体的社区自治,社区自治与社区法治存在统一性。目前社区内主要组织包括社区党组织、居委会、业委会、物业管理公司等,在现行居委会组织法下,各主要社区组织之间关系不清,导致许多矛盾冲突。当前法治环境成为社区组织进一步发展的瓶颈,故亟须修订居委会组织法,理顺各社区组织间关系,明确其相互职能与权限...
关键词: 食品召回 实施困境 违法成本 责任机制
食品召回是在不符合安全标准的食品流向市场后所采取的一种补救措施,有利于避免消费者权益遭受损害。我国食品召回法律制度还有待进一步完善,包括:提高食品召回在食品安全管理中的法律地位,细化相关法律规定;建立健全食品召回的信息披露机制;加大惩罚力度,提高违法成本,增强食品生产者召回不符合安全标准的食品的动力。
关键词: 建国初期 中国共产党 社会和谐 探索
新中国成立初期,中国共产党领导全国人民以经济建设为中心,为促进社会和谐奠定了物质基础;建立和发展新民主主义文化,为社会和谐建立了思想基础;同时确定“不要四面出击”的基本方针,采取化解各种矛盾、协调各方利益的基本方法促进社会和谐;特别是加强执政党自身建设,成为促进社会和谐的基本保证。
关键词: 高校学生 党组织建设 长效机制
充分发挥高校学生党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,是高校学生党组织建设的关键。高校学生党建工作的常规性、国际国内形势的发展,需要高校学生党组织的机制建设。构建长效的组织保障机制、教育管理机制、高效的专业党务工作队伍,体现了高校学生党组织建设的时代需求。
关键词: 现代远程教育 现代信息技术 办刊质量 办刊方向 国家发展 教育理论 国内外 学术
欣闻贵刊创刊百期,谨此表示热烈祝贺! 22年来,贵刊坚持正确办刊方向和学术导向,以宣传国家发展现代远程教育的方针政策,探讨远程教育中现代信息技术应用,展示国内外远程教育理论与实践研究最新成果为己任,坚持质量立刊、特色强刊,办刊质量不断提高,学术影响日益扩大,
关键词: 广播电视大学 江苏 质量 学院 学校发展 大学学报 科研成果 综合实力
时光流转,百期凝聚光华。从1989年9月到2011年9月,《江苏广播电视大学学报》走过了百期的历程。回望百期足迹,她伴随和见证了学校发展的光辉历程。22年来,学报造就了一支高水平而又敬业的编辑队伍,扶持了一批学术新人,提携了一批青年才俊,推出了一批优秀科研成果,为学校学科建设和学校综合实力的增强做出了贡献。
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