招生考试通讯·高考版杂志

让失败在脸上绽放微笑

关键词: 失败  人生观  心态  微笑  成功  

失败就像一座熔炉，它可以把人烤化，也可以使人变得强大；失败就像一股洪流，它能将人卷入死亡的峡谷，也可以历练出一名扬帆的勇士；失败就像一座大山，当你跨越了云层，一览众山小，也就把它踩在了脚下。

奏响《考试大纲》的华彩乐章——致本刊读者

关键词: 读者  乐章  考生  高考  家长  

一年一度的高考，牵动着千千万万考生和家长的心，也许，人的一生会因此而改变。考生在期盼，如同听候着发令枪的响起；考生在等待，如同聆听战场上的最后动员，抢“鲜”登场的《考试大纲》，勾起了考生心里许多的疑问：

特别启事

从’07考纲看命题大势

关键词: 自主命题  考纲  全国统一考试  精神实质  能力要求  能力标准  

2007年高考的《考试大纲》、《考试说明》已经出台．准确把握其变化、领会其精神实质将帮助我们少走弯路。虽然目前有16个省市实施部分科目的自主命题．但要注意：目前中国的高考仍然是全国统一考试。而且越是新、越是独立。就越强调统一．主要表现在统一的《考试大纲》规定了统一的考核能力要求。也就是说．高考是按照统一的能力标准来进行选拔...

解读语文

关键词: 把握考纲精神  注重专题复飞  努力抓住基础  语文能力  

考纲变奏A （一）在”考试能力要求”中的对“识记”的表述有所修改，新考纲将“是语文能力最基本的层级”改为“是最基本的能力层级”，表达更加规范一些。

解读数学

关键词: 知识点交汇  命题走势  数学思想  数学能力  

1．知识要求的变化 “（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它”，改为“（1）了解要求对所列知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它“。

解读英语

关键词: 语言叙述  语言输入量  综合能力  中学  英语教学  

与往年的《考试大纲》相比，2007年《考试大纲》在各个项目的要求都有一些变化。这些变化主要表现在．

解读物理

关键词: 学科内综合  应用数学方法  得分手段  能力训练  

1．基础的主干知识 具体的知识内容包括：匀变速直线运动规律及v—tt图，牛顿运动定律；动量守恒定律．机械能守恒定律：欧姆定律：电阻定律：串联电路的分压作用，并联电路的分流作用：电源的电动势和内电阻：闭合电路的欧姆定律．

解读化学

关键词: 掌握考纲要点  注重基础  学科能力培养  观察能力  思维能力  

1．在能力要求上，在“思维能力”中删去了“对愿子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力”。这一能力要求在观察能力中已有适当的体现。

解读生物

关键词: 生态问题  实验能力  回归教材  生物教学  中学  

2007年的生物《考纲》与2006年考纲基本保持一致，但在能力要求的表述及考试范围上作了一些调整。

解读历史

关键词: 考纲变化点  命题热点和复习重点  2007年命题走势及相应对策  高中  历史教学  

2007年文综历史《考试大纲》与2006年相比，几乎没有任何变化，这一点值得我们好好关注。这里不妨简单回顾一下2006年历史《考试大纲》的特点：

解读政治

关键词: 关注时事  知识体系  综合运用能力  中学  政治教学  

2007年《考试大纲》中变化的知识点：在经济常识第2课中关于国家的宏观调控，改变了往年的表达方式．更为具体地提出了“宏观调控的巨标和手段”。

解读地理

关键词: 地理  解读  正午太阳高度  地球公转  昼夜长短  

（一）将“地球公转的地理意义四季的形成：正午太阳高度的变化．昼夜长短的变化．五带的形成“简化成“地球公转的地理意义”。

大脑的“升级”梦

关键词: 大脑  家长  孩子  高考  学生  赛鲨力  补氧  保健品  

随着高考的临近．赛鲨力的销售全面升温，赛鲨力咨询及免费送货电话024—24202539也热得发烫．一次性购买四五盒的家长明显增多。一位“使用”后感受颇佳的家长，一次性为孩子买了5盒。他的感慨颇为幽默：“我的孩子大脑像‘奔三’，用赛鲨力补氧．但愿能升级到‘奔四’!”许多家长还联合起来买几箱十几箱，向商家“讨价还价”。赛鲨力热销的同...

C.数学

关键词: 数学  正弦函数  余弦函数  正切函数  物理意义  任意角  

一、2006年变化点 1．增加了了解任意角的余切的定义。 2．改动为理解（原为了解）正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质。 3．改动为理解（原为了解）A、ω、φ的物理意义。

B.语文

关键词: 语言表达技能  语文  语言知识  识记  

一、2006年变化点 1．语言知识和语言表达2005年：能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 2006年：能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。

生物

关键词: 微生物  细胞质遗传  培养基  植物激素  

一、2006年变化点 2006年高考生物《考试大纲》与2005年相比，在内容上稳中有变。删减了“C4途径、细胞质遗传在实践中的应用、共生固氨的途径”以及实验“学习微生物培养的基本技术”和“培养基制备、接种培养等按术”增加了“液泡的结构和功能”和其他植物激素的内容。

化学

关键词: 化学平衡  化学反应速率  工业生产  合成氨  

一、2006年变化点 1．增加的考点 （1）以合成氨工业生产为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。

D．英语

关键词: 英语  语法知识  词汇量  试题  中等  考生  短语  

一、2006年变化点 1．要求考生能够运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇量以及相关短语。 2．明确试题难易比例，试题包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

E．文综合：历史

关键词: 专制主义中央集权制度  世界政治经济  历史  抗日救亡运动  地区冲突  正面战场  抗战初期  

一、2006年变化点 1．增加“抗日救亡运动的兴起”和“抗战初期的正面战场”的条目。 2．“专制主义中央集权制度的建立”删去“专制主义”，“世界政治经济的发展和冲突”改为“世界政治的发展和地区冲突”。

政治

关键词: 时事政治  中国共产党  经济常识  对外贸易  基本路线  中国政府  企业  

一、2006年变化点 1，增加部分 经济常识“企业是市场的主体“增加了“企业的兼并和破产“，“对外贸易”中增加了“关税”。 2．删减部分 为了避免与“时事政治“中规定的“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大政策”重复，将“规律”一节中有关“科学发展观”的要求删去。

地理

关键词: 地理学科  考试范围  能力要求  考试内容  覆盖面  

一、2006年变化点 2006年《考试大纲》对2005年的（考试大纲》中“地理考试范围”做了局部调整和文字上的修订。地理学科的考试内容从内容的覆盖面和能力要求方面都没有进行实质性的改动。

考纲VS真题连连看——A.理综合：物理

关键词: 物理  真题  考纲  高考试题  命题规律  历史  备考  

历史是一面镜子，回放历史，详细对照2006年《考试大纲》及其在2006年高考试题上的体现，不难找出高考命题规律．以确定2007年备考方向