作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中语文 考场议论文 虚词 提升能力
作文教学到了高中阶段，主要以议论文训练为主，好的议论文除了独到的见解外，还需要有富有议论风格的语言表达与之相称。而高中学生往往难以掌握足够多的议论方法，本文针对目前高中议论文教学现状，谈谈如何让学生的考场议论文提升议论味道，在掌握方法的同时喜欢写作议论文。
关键词: 小学作文 创造性思维 培养方法
作文教学是语文教学的重要内容，学生的写作能力是语文能力的重要组成部分。在小学语文教学中，写作是培养学生语言应用能力与语言思维的重要凭借。在教育事业快速发展的今天，创造能力已经成为社会对于人才的重要能力要求，也是合格的社会人才应当具有的能力。小学作文教学是调动学生思维的教学活动，利用小学作文教学对学生进行创造性思维进行...
关键词: 高效课堂 教育观念 课堂氛围 和谐 朗读
在我国进行教育改革的今天,作为教学主导者的教师必须积极学习新的教育理念;精心设计教学情境,采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习与探究学习。只有这样才能真正实现高效课堂教学的目标。
关键词: 小学作文 生活的气息 走进生活
新课标指出：＂写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。＂同时要求学生能够养成留心观察周围实物的习惯,并有意识地丰富自己的见闻,注重个人的独特感受,不断积累写作素材。学生的真实感受来自于真实的生活,贴合了生活,才能有感而发,有东西可写,有情可抒。小学作文生活化正好迎合...
关键词: 现代散文 初中语文 教学现状 教学方法 散文教学 修辞手法 抒情散文 作者情感
散文的形式是多种多样的,有抒情散文、叙事散文、议论散文等。对于初中散文教学来讲,什么样的教学方式才是有效的？我们又应该怎样对散文教学效果进行评价呢？以笔者这几年的初中语文实际教学经验来讲,对于这些点是很难把握的。要想实现有效的初中散文教学,需要从散文教学的本质出发,寻求改善初中散文教学的方法。一、初中散文教学现状1.学生学...
关键词: 作文博客 作文教学途径 王国维的人生三种境界
以作文博客为平台的作文教学是完善作文教学变革的突破口。本文试用＂王国维的人生三境界＂来浅议作文博客：作文博客的现状分析、特点诠释、具体操作。当很多教师都在为学生写作文没有兴趣而＂山穷水复疑无路＂时;作文博客,无疑是＂柳暗花明又一村＂。
关键词: 培养习惯 感受生活 多种感官 日记 持之以恒 佳作
在作文教学中我们要提倡＂求真＂的精神,一定要学生写出真实的东西,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。所以,在作文教学中要培养学生的良好写作习惯。首先坚持让学生感受生活,引导他们采取不同的感受方式,写出各自的独特的真实的感受,避免出现千篇一律、千人一面现象。其次坚持让学生写日记,让学生在写日记中养成良好的写作习...
关键词: 小学生 语文教学 写作方法 作文教学
通过培养兴趣、指导方法和写作实践等教学环节指导学生进行语言知识、时空顺序、人物情景等方面的正确表达,体现了语言的工具性及其表达的实践性,较快提高了学生的语言能力。教学实践证明,这种从语言认知角度出发的综合教学方法能够有效提高学生写作能力。
关键词: 学会表达 学会阅读 学会书写
理性客观地反思过去,事实求是地面对今天,以平和的心态,科学研究的精神来分析当今课堂教学中的问题,并提出有效的教学策略,是我们应该采取的态度。
关键词: 语文学习兴趣 课堂结构 趣味性 激发 教学内容 课文内容 中学生
语文课如何体现趣味性,如何把趣味性引入课堂,是每个语文教师需要控求和解决的问题。教学的趣味性体现在教学内容、传授方法和课堂结构对学生有较强的感染力和吸引力,结合中学生的心理特点,体现在语言优美、内容充实、形式灵活、方法多变上,还体现在＂以短胜长、以浅见深＂上,要做到课开始、趣已生;课正行、趣亦浓;课已尽、趣犹存。根据自己积累...
关键词: 自主学习能力 语文课堂教学 能力的培养 学生的主体作用 教师指导 学生自主学习 课程改革
培养学生自主学习能力是课程改革的首要目标,正如《学会生存》书中所讲的：＂未来的教育不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂自主学习已成为21世纪人类生存的基本能力。课堂教学中,教师要重视处理好＂主导＂与＂主体＂的关系,充分发挥学生的主体作用,把教学过程变成在教师指导下让学生自主学习的过程。下面浅谈自己的几点体会。一、转...
关键词: 创新能力 作文教学 培养 学生 创新教育 国家创新体系 创新精神
创新教育正是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的提出标志着人类已从对教育的功利追求深人到对生命质量的真切关怀。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中的主要目标提出：＂瞄准国家创新体系的目标,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才。＂培养学生的创新能力已经成为这个时代对教师提出的更高要求。长期以来,作...
关键词: 地方特色产业 开发利用 方式与途径
综合实践活动深入开展,综合实践活动课程资源开发和利用的途径和方式越来越受到了重视。以地方特色产业为基础开发和利用综合实践活动课程资源也越来越得到教师的重视。
关键词: 课程改革 选修 合作学习 素质教育
对于课程改革的进行,语文教师对选修课表现出了较大的期待和热情,但在实际的教学过程中,选修课教学还存在一些问题,本文对此进行了初步的论述,同时提出了一些解决的建议。
关键词: 高中英语教学 写作模式 三位一体 语言交际能力 能力的培养 英语交际能力 英语写作 英语学习
自从新课改实施以来,高中英语教学更加重视在英语学习中培养学生的英语语言交际能力,特别是对学生英语写作能力的培养是英语交际能力得以提升的一个重要的环节。高中英语新课标要求学生在英语的听说读写这基本四大块之上来提高英语的日常交际能力。高中英语的写作知识面非常的广泛,它不仅包括了英语语言、英语词汇和文体,也包括了写作的排篇和布...
关键词: 阅读方法 创新 阅读能力 高年级
阅读是帮助小学生获取各方面知识、促进小学生智力发育、将相关知识内化成学生能力的重要途径。现代教育理念提出了学校教育重在素质培养,提高学生素质离不开阅读。阅读对陶冶学生的情操具有不可磨灭的作用。阅读是小学语文教学的重要内容,而如何培养学生的阅读兴趣,自主地进行阅读,有针对性地对学生进行阅读指导,成为教学的突出问题之一。本文...
关键词: 读写一体化 写作素材 相互依存 写作思路 语文教学 语文教师 读写能力 阅读
古人说：＂劳于读书,逸于作文。＂＂读书破万卷,下笔如有神。＂叶圣陶老先生也说过：＂阅读是写作的基础。＂现代信息论认为：阅读是输入,写作是输出,没有输入,妄谈输出。由此可见,阅读与写作二者是相互依存、不可分割的。没有阅读的写作,是无源之水;没有写作的阅读,是无果之花。只有广博地阅读,积累丰富的写作素材,才可能打开写作思路,从而铸就...
关键词: 课堂教学 口头语言
教师的语言表达十分重要,它直接影响着课堂教学的成败。在语文课教学时,教师在要做到以下几点：语法要科学,语音要规范;语言词汇要尽量简单明确,有针对性、鼓励性;语气要做到亲切,富有教育性、激励性;语言表达能力要强,要能随机应变。
关键词: 抒情 真实 虚构 虚假 真人 真文
作文抒情,学生作文时颇为烦恼,如何抒真情实感,值得探讨,本文就写作过程中对于抒情容易走进的误区,略作分析。写作要真实,真实与现实如何把握,对于现实生活,要有所选择,要融入作者独特的人生体验,方能感动读者。写作要虚构,而非虚假。写作不是现实的完整再现,生活中的题材进入作文时,必然要经过作者的修修剪剪。最后的结果就是,故事中有真有假。
关键词: 诗意表达 学生写作 文本 文学作品 精神世界 美感体验 范畴界定 宋代诗学
优秀的文学作品常常散发着诗的气质,能营造出诗意。在诗意中我们感受文学的魅力,感受人性的真善美。学生写作,也需要学会诗意表达,使写作更贴近人的本真需求,展现一个真诚、自我的精神世界。一、关于诗意“诗意”一词,早在唐代就已出现。如王昌龄的《诗中密旨》即云：“诗有二格：诗意高谓之格高,意下谓之格下。”朱庆余《送吴秀才之山西》一诗...
关键词: 小学语文 深入 显出
在小学语文教学中,教师要做到＂深＂入教学目标、＂深＂钻文本和＂深＂入了解学生。但同时也要有学生喜闻乐见的学习方式和通俗易懂的教学语言,才能实现内容与形式的完美统一。本文结合教学实例,从设计有效提问,彰显教学之＂深＂;顺应内在规律,突破教材之＂联＂;把握课堂节奏,回归教学之＂浅＂三方面论述了＂深入显出＂的教学策略,以期能使语文...
关键词: 思维定式 初中作文 学生作文 创新意识 创新性思维 共性问题 实践经验 更新观念
初中作文,大部分同学能够做到中心突出、选材得当、结构完整、语言流畅。但是也存在一些共性问题,如形式呆板、内容单调、思想陈旧。那么,如何才能让学生妙笔生＂新＂呢？总结几年的教学实践经验,我觉得,让学生作文写出＂新＂来,就必须打破原来的思维定式,推陈出新。一、更新观念,创新思维创新性思维是指以创造性为特征的思维活动。创造就要生新...
关键词: 写作能力 初中 全面发展
语文作文写作是每一个初中生都必须学习的重要的语文技能之一。无论是应对考试还是为了以后的发展,写作能力都是学生非常重要的一项技能。初中阶段是学生打基础的时期,在这段期间,教师要克服教学中的困难,帮助学生更好地提高写作能力,打下扎实的基础。
关键词: 课外阅读指导 四年级 人教版 导读 上册 实效性 学生阅读
《语文课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）在第二学段（3-4年级）的学习要求中指出：＂课外阅读总量不少于40万字。＂这是对学生课外阅读＂量＂的保底要求,那么课外阅读的内容与质量,又要如何把握？语文教师又能做些什么呢？下面,我以人教版四年级上册的课文为例,说说如何＂单元导读,随文课外阅读指导＂。一、根据单元主题选择课外阅读...
关键词: 职业学校 语文教材 清华大学经济管理学院 中学语文教育 改版 社会科学类 开学典礼 课程设置
清华大学经济管理学院院长钱颖一在2012级本科生开学典礼上致辞的主题是＂无用知识的有用性＂。背景是他在听取在校生对课程设置意见时常常会听到对找工作没有用的课的抱怨,或对找工作有用的课为什么不多开一些开早一些的疑问;但和已经毕业10年、20年、30年的校友交谈时,他们感到遗憾的是当时学的所谓有用的课在后来变得无用,而后悔当时没有更多...
关键词: 规范短跑 专项练习
本文运用文献资料,实践操作,数据统计法综合近年来体育教学的研究方法,对中学生短跑训练的基础专项练习进行研究。通过实践训练,数据统计,科学分析,认为短跑的基础专项练习对中学生短跑成绩提高作用很大。
关键词: 素质教育 教育背景 人才观念 社会主义事业建设者 党的教育方针 实践能力 全体学生 学生个性
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性、注重开发人的身心潜能、注重形成人的...
关键词: 语文课程标准 语文课堂 关注生命 思想品德修养 交际工具 中学生 工具性 小学阶段
语文是小学阶段的重要学科,语文课程标准明确指出＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点＂。小学语文的工具性不仅指人们运用它进行思维、交际、表达,同时它还肩负着提高学生思想品德修养和审美情趣的任务。因此,当我们注重语文的工具性的时候,也应该注重语文的人文性,构建多彩的语文...
关键词: 高职考 语文作文 审题立意
近年来,材料作文已成为浙江省高职考语文作文的重要题型之一。考生在写这类作文时,由于审题不慎,离题现象十分普遍,严重影响了学生的成绩。本文结合实际材料,意图对材料作文的审题立意进行一定的分析。
关键词: 教学做合一 语文生活化 语言文字 引导学生 创造性人才 教学生活化 教育思想 手脑结合
陶行知曾提出＂教学做合一＂的教育思想,他认为只有将＂教＂与＂学＂同＂做＂结合起来培养手脑结合的创造性人才。在陶行知看来,教学不是一件事而是三件事,教与学之统一在＂做＂。那么语文课如何引导学生结合生活实际,敏锐感受文本语言文字的美,感受到语言文字的魅力,感受到语言文字的生命活力,汲取其人文情怀,丰赡自我的精神世界,提升自我的生...
关键词: 科学实验 实验目的 探究 合作
实验教学作为小学科学教学中的重要组成部分,有效地提高了学生科学素养和各方面能力。实验教学的开展,需要教师、学生长期的共同努力。怎样发挥实验探究有效性,需要不断探索和完善,只有学生的实验能力提高了,科学课的知识性、趣味性、实践性才能得到更好地得到体现。
关键词: 语文课堂教学 初中语文教学 语文学习兴趣 传统教学模式 学生兴趣 教学方法 教学手段 新课程改革
新课程改革推行了一段时间,给初中语文教学带来了深远的影响,教师不再充当课堂上的＂独裁者＂,学生的主体地位得到加强,学生的学习感受和体验受到重视。随着各种新的教学方法被应用的到课堂上,在激发学生语文学习兴趣的同时,也让语文课堂充斥着声光电,语文教学的质朴本色受到掩盖,教师对语文课堂教学的追求与传统发生了较大的变化,造成学生对语...
关键词: 朗读课文 有效指导 语文课堂 学生 时空 利用 语文教学方法 小学低年级
朗读是我国一种传统的语文教学方法。古人把朗读视为语文学习的＂至妙之法＂,要求学生＂目视其文,口发其声,心同其情,耳醉其音＂。朗读可以增强学习兴趣,有助于增强语感并能陶冶节操、怡人性情。可是小学低年级语文课堂教学任务颇多：首先是生字的认读,每节课都有生字需要认读,最多时需要认读的生字就有十多个;其次是生字的书写,每一个字都要一...
关键词: 童心 语文教师 小草 童年 孩子 学生 雷锋
童年,多么美丽的字眼,孩子们的心灵是纯洁的、眼睛是无色的、举止是自然的、话语是纯真的。身为一名教师,最开心的事就是看着孩子们尽情地享受着童年,作为一名语文教师,最幸福的事莫过于用一颗不老的心去欣赏沿途的风景。教完《小河与青草》之后,看到学生仍兴致勃勃、议论纷纷,我心潮澎湃,神思飞扬。一个学生说：＂我喜欢绿色,你们就叫我小草吧...
关键词: 日记本 漂流 班级 写作空间 史记 石榴 习作水平
一、记＂班级漂流日记＂的起因《语文课程标准》关于习作的总目标是：＂能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。＂这表明,只有为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达自己的主观感受。我回忆起在我所任教的闽侯祥谦中心小学三（1）班组织51名同学轮流写日记,...
关键词: 学生作文 问卷调查 语文课程改革 决策 现状 村小 中心小学 家庭经济
我校是一所乡镇中心小学,共有学生900余名。学校在县城西南,距县政府不到10公里。由于地域和城乡办学差别等种种原因,我校施教区内家庭经济稍好的将孩子转入县城学校就读,剩下的大部分是留守儿童,给我校的课程改革、提高教学质量带来一定的阻碍。为了深入推进我校语文课程改革,发现我校当前作文教学及写作中存在的不足,促进学生作文创新。我校在...
关键词: 人物形象 侧面描写 中学语文教材 间接描写 写作方法 描写对象
侧面描写,顾名思义,是从侧面烘托人物形象,又称间接描写,是指文学创作中通过对周围人物或环境的描绘来表现描写对象的写作方法,是记叙文中塑造人物形象的方式,它与正面描写相结合,可以让塑造的对象更加血肉丰满,形象生动。在中学语文教材中,很多文章运用侧面描写的方式塑造人物形象,如《烛之武退秦师》中佚之狐向郑伯举荐烛之武出使秦军,通过他...
关键词: 作文评语 撰写 批改作文 学生写作 写作教学 作文批语 作文教学 教学实践
作文教学难,学生怕写作文,教师怕批改作文,这是普遍的也是不争的事实。有人甚至提出＂好作文不是改出来的＂的观点。当然,这里的＂改＂,不是修改,而是批改。其用意无非是为＂作文是写出来的,批改无关紧要＂的论调找借口。从我20年的教学实践来看,我觉得作文批改乃写作教学的重要环节,其意义甚大。而且,我以为作文批语,尤其是总评,对学生写作兴趣...
关键词: 识字教学 游戏 低年级学生 学习能力 识字能力 识字兴趣 识字途径 课堂教学
识字能力是学习能力的基础,低年级学生识字,学得快,忘得也快。如何解决这个难题呢？为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄段的特征,激发他们的识字兴趣,努力拓宽识字途径,重视培养识字能力,我发现在课堂教学中适时做一些游戏是个好方法,它能使学生在轻松自在的气氛中掌握字形,并能有效记忆。一、在游戏中轻松学识字1.利用...
关键词: 文本细读 学生个性 小学语文教材 阅读教学 个性化行为 时代气息 文化内涵
小学语文教材中,阅读教学的内容都具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习。《语文课程标准》提出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂阅读教学是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社，邮编：163316。