作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 写作能力 小学生 教育教学实践 课程标准 语文素养 语文教学 作文能力 综合体
课程标准指出,写作能力是语文素养的综合体现,可见提高学生写作能力是语文教学极其重要的内容.现根据本人教育教学实践,谈谈提高小学生作文能力的一些体会.
关键词: 作文素材 几种方法 中学生 选材 语文教学 作文教学 语文教师
作文教学是语文教学的重要组成部分,指导学生写作文是广大语文教师在教学中遇到的一大难题.现在,不少学生一提作文就喊头疼,究其原因,乃缺少生活、缺乏素材.鉴于这种情况,我总结了中学生写作文怎样选材的几种方法以供大家参考：
关键词: 小学语文 作文教学 方法
如何积极有效地开展小学语文作文教学工作,帮助学生培养写作习惯、提高写作水平,值得每一位语文教师深思.本文对小学语文作文教学中存在的问题进行了梳理,并结合教学实际提出了相应的改进方法,与广大教师交流.
关键词: 课堂教学效率 高中英语 学生整体素质 素质教育 英语教学 学校教育 综合运用 主渠道
新时代呼唤素质教育,而课堂教学是学校教育实现素质教育的主渠道.在英语教学中,应该通过提高课堂教学效率来培养学生综合运用英语的能力,达到提高学生整体素质的目的.
关键词: 抗挫能力 影响因素 策略
随着社会的不断发展,家庭理念也在不断更新,对子女的宠爱程度高.所以也就造成了幼儿普遍抗挫能力较差.因此,在小的时候就应该为幼儿提供一个良好的环境,应该在心理素质教育上不断的培养幼儿的抗挫折能力,这样有利于为幼儿以后的健康发展提供保证.本文就根据在新时期下影响幼儿抗挫能力的因素和解决的策略进行了探讨.
关键词: 高中语文教学 作文教学 个性 训练手段 语文能力 作文能力 作文试题 专家学者
作文能力的高低是衡量学生语文能力高低的重要标尺,历来都是语文教学的重点和难点,因此备受师生的关注;每年的高考作文试题也成为社会的一大热点,引得专家学者难捺不住,或点评或下水.但是在现在的高中语文教学中存在着诸多问题,狭隘的思想理念和唯高考考场论的训练手段严重制约着作文教学的发展,作文教学流于形式,作文训练知识化、模式化,作文内...
关键词: 小学语文 写字 培训
评判小学生对语言的掌握能力是建立在认知、读写能力上,所以通过“写字”来判断小学生的综合语文素质再确切不过.虽然“写字”培训对小学生来说是一门枯燥而又缺少活力的课程,但语文教师不能忽视写字培训,必须抓住写字的核心思想,通过创新思维调动学生的兴趣.本文针对现在的小学语文写字教学培训方式进行探究,并分析出适合现在小学生的写作培训...
关键词: 语文学习能力 激励学生 培养 教育发展战略 公民素质教育 语文学科 人类生活 教学实践
语文学科是一门工具学科,更是一种重要的信息载体之一,在人类生活发展的各个领域中发挥着巨大的作用,也是使用最为广泛的语言.许多国家在基础教育发展战略中,都把语文教育作为公民素质教育的组成部分,并将其摆在突出的地位.从学生来讲,今天的学习是为了日后工作和生活的需要;从宏观上看,是为了提高全民族的文化素质.因此,在我们平时的教学中,要...
关键词: 学生自主 地学 快乐 阅读教学 语文教师 新课堂 对话
新《小学语文教学大纲》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”因此,构建富有开放而有活力的新课堂,使学生真正成为阅读的主体是每一位语文教师义不容辞的责任.
关键词: 课堂合作学习 学习理念 课堂实效 学生参与意识 教学组织形式 学习方式
小组合作学习作为新课程改革背景下的一种新的学习方式和教学组织形式,合作的有效性直接关乎着小组学习质量.但我们不难发现不少课堂的小组合作学习处于随意性的对话之中,学生活跃了,气氛热闹了,一节课下来,学生究竟收获了多少,却不得而知.因为不少“小组合作学习”流于形式,部分学生参与意识不强,高耗低效,主动学习的积极性不高,也不会交流、合...
关键词: 幼儿语言教育 创新教学方法 幼儿时期 人际交往 衣食住行 最佳时期 语言发展 语言基础
语言是人际交往中不可或缺的重要工具,我们的衣食住行,样样都离不开语言的沟通与表达.幼儿时期是人类语言发展的最佳时期,也是发展最迅速的时期,幼儿时期打下的语言基础,对将来更进一步驾驭语言有至关重要的作用.因此,作为幼儿教师,我在关注幼儿身心健康的同时,更注重关注幼儿的语言教育.本文通过分析我国当前幼儿教育中存在的问题,找出符合我国...
关键词: 动态作文 能力培养 写作 成效 积极作用
随着教育的进步,关于写作的教学方法也变得日益多样,其中动态作文写作的教学实践逐渐被越来越多的教育机构所认同,并且这种教学实践方法也取得了很大的成效,本文就小学语文动态作文写作教学的教学实践进行了研究分析,并且结合了有关动态作文写作教学实践的案例进行了讨论,主要分析了动态作文写作实践教学对小学生语文写作能力培养的积极作用.
关键词: 个性 小学 语文课堂 教学
伴随着新课改在我国的不断推进,近些年来我国在小学语文教学当中更加注重对学生个性的培养,也更加看重对学生的素质教育.以前传统的教学方式已经不能很好地适应当前的教学要求,传统的教学方式对学生个性的培养并不明确,只是硬性地要求学生掌握最基本的语文知识和字词水平.所以我们要充分地将新课改的要求渗入到平时的小学语文课堂教学中,让学生...
关键词: 初中语文教学 作文教学 应用 情感教学 写作能力 初中作文 快速作文 写作练习
初中作文是初中语文教学中重要的一环,在传统的作文教学中,老师强调多读多写,即通过大量的阅读来增加学生的词句储备,通过大量的写作练习来提高学生快速作文的能力.这种方法本身对培养学生写作能力本身是有利的,但是在操作过程中往往会出现疏漏,如大量无规则的阅读导致学生的见识多而不精,大量的写作也只是在机械的重复应用,这样不仅对学生作文...
关键词: 高中语文教学 个性化培养 作文教学 综合语文能力 写作能力 作文水平 高中生 学生
高中的语文作文在整个语文中占据着很重要的地位,写作能力也体现出了学生综合语文能力的一个重要体现,但是在现在的高中语文教学中,学生的写作缺少创新,内容空洞,都是去套用一些旧的模板,写出来的作文水平也就一般,为了培养高中生作文的个性化水平,必须需要教师的努力.
关键词: 素质教育 落实 小学语文 教育
素质教育是近些年来我国在教育事业发展当中总是提到的教育模式,伴随着新课改的不断推进和发展,使得我国的素质教育更加普遍,学校和教师应该更加注重对于学生的素质教育,提高学生的综合能力,进而获得更加明显的教学效果,让学生更加积极主动地投入到学习当中,充分地发挥出学生自身的主观能动性,帮助他们形成正确的人生观和价值观,这也是我国小学...
关键词: 教学模式 高中作文 生态化 学生的主体性 全方位发展 作文教学 高中阶段 写作素养
高中阶段的作文教学应当充分凸显学生的主体性,要全方位发展与锻炼学生的作文能力与写作素养.本文将结合实例谈谈营造高中作文的生态化教学模式探究.
关键词: 中学生 作文 评价 机制
本文针对中学语文教学学生作文评价体系中存在的一些缺陷,结合作者课题研究的结论,以建立一套新的学生作文评价机制为目标,对建立新机制所涉及的基本理论依据、应遵循的原则、评价的内容、评价的标准、评价的方法、评价的操作过程及基本框架进行了探索和思考,提出了一系列的看法.
关键词: 小学低年级 识字教学 学生家长 死记硬背 识字量 形近字 多音字 同音字
目前,低年级识字量大,我校的学生家长大部分是菜农,或者是做生意的,没有时间顾及孩子的学习,学生和家长没有主动识字的意识,导致了老师在识字教学时,耗时多,费力大,效率却不高,死记硬背的较多,又由于汉字的形近字、多音字、同音字较多,学生难以灵活掌握,使用过程中错误较多,经常出现前学后忘的情况.
关键词: 缔约过失责任 先合同义务 诚实信用原则 民事责任 利益受损 信赖利益 弥补性 撤销
一、缔约过失责任概述 缔约过失责任，是指在订立合同过程中，一方因违背诚实信用原则应尽的先合同义务，而致使合同不成立、无效、撤销或导致另一方的信赖利益受损时应承担的民事责任。缔约过失责任的特点，包含以下几个方面：第一，缔约过失责任是缔结合同过程中产生的民事责任。第二，缔约过失责任是以民法的诚实信用原则为基础的民事责任。...
关键词: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
美丽的大自然是取之不尽的宝藏，正如苏轼所说：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之不尽，用之不竭。”
关键词: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
打开记忆的闸门，逝去的往事历历在目，虽然有些事已经褪色，不再那样光彩夺目，可有一件事却好比一块金子被埋在沙砾中，只要拭去岁月的风尘，依然光彩夺目。
关键词: 阅读教学 学生 训练方式 语文老师 续写
“读写结合”是个老话题,相关的论文在报刊、杂志、网络中也随处可见.广大语文老师在实践中积累了“仿写”“补白”“续写”等训练方式.笔者认为,还需注意以下三个问题：
关键词: 评价方式 唤醒 激励 学科知识 培养目标 端正态度 个性化发展 成绩评定
长期以来,无论是中学还是小学,对学生学业水平的评价一直停留在对知识的测验以及升学考试的成绩评定上.这种评价方式过分偏重学科知识,强调共性的培养,而忽视了学生基本的实践能力和创新精神,特别是忽视了学生的情感、态度和价值观的培养目标,忽略了学生的个性差异和个性化发展的价值,这种评价方式越来越不能适应现代教育的要求.新课程理念在评...
关键词: 自改作文能力 学生自改 培养 作文教学 教学方法 动手 老师 写作
传统的作文教学,总是学生负责写,老师负责改.学生对修改作文的事毫不在意、毫不计较、毫不关心.这种陈旧的作文教学方法,必须下功夫、花气力予以纠正.为什么呢？因为“自改作文是写作不可缺少的环节,作文教学要着重培养学生自改的能力”.所以学生的作文既需要学生自己动手写,更需要学生自己动手改.对此,可采取下列四种策略.
关键词: 解读文本 寓意 体悟 课文 四年级 苏教版 寓言 教学
《一路花香》是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文,这篇课文是把一个深刻的道理寄托在故事里,以寓言的形式把寓意融在其中,这样的一篇语言通俗、流畅易懂的寓言.在教学时如何进行教学,课文的重点训练应落在哪儿？这篇文字的寓意如何表述呢？.
关键词: 对话教学 小学语文 教学效率 学生创造力 语文知识 学习作用 教学过程 语文课堂
在小学语文教学过程中,对话教学是一个不可或缺的重要组成部分.对话教学指的是在语文课堂上,老师引导和组织学生通过对话这种有趣的方式,来学习一些基本的语言技能和基础的语文知识,从而帮助学生提升语言能力,增强语感,形成健康的学习习惯.对话教学对学生的语文学习作用突出,它既能激发学生语文学习的兴趣,让学生在轻松自由的对话中学到语文知识...
关键词: 小学语文 教学策略 网虫 学生上网 读书 游戏
钟情于书,文质于外,读书明智,读书还能美容呢!笔者在这里讲的网虫是挂在网上,看八卦,聊天,玩游戏的懒虫,而不是在网上工作和读书一类人的.当然,小学生上网,除非精神够强健,否则,从语文角度看,真的不如让他们多看看书呢!
关键词: 语文课堂教学 教学实效 辩证施教 课程理念 教学方法 教学理念 语文学习 语文素养
新课程理念下,小学语文课堂教学取得了比较可喜的成绩,教师进一步更新了教学理念与教学方法,学生成为了语文学习的主人,语文课堂出现繁荣而热闹的景象,学生的语文能力和语文素养有了一定的提高,可是,语文课堂教学仍然存在一些问题和弊端,影响到教学的有效性.
关键词: 创新教学模式 小学作文 能力的培养 语文教学 人文气息 语文写作 语言性 学生
语文是一种人文气息非常浓厚的语言性学科,它需要学生通过不断的阅读丰富学生自身的情感,同时它还需要学生能够通过说、写等不同途径将它表达出来.在语文教学中,读和写能力的培养一直都是语文教学的重点.下面我们重点研究了语文写作能力的培养,即语文作文的创新教学模式.
关键词: 课堂教学气氛 作文教学 语文教师 课堂气氛 教学任务 创造性 作文课
作文教学是一项创造性的劳动,当前,困扰着众多语文教师的一个大问题就是如何让作文课上得更加有实效,改变以往课堂气氛比较沉闷、冷清的现象.在一种相对轻松愉悦的气氛中完成作文课堂教学任务,值得广大语文教师去努力探求.下面简要介绍一下笔者在提振作文课堂教学气氛方面的一些思考.
关键词: 英语作文 教学特征 有效 方法
英语作文在初中英语教学中占有重要位置,是试题类型中所占分值较高的题型.从另一个角度看,英语作文也是对学生综合能力考核最彻底的一类题型,对单词的掌握、对语法的熟悉程度、谴词造句的能力都会在写作文的水平中体现的一览无余.然而,作文也常常是学生学习的难点.英语教师如何选择合适有效的方法提高学生的作文水平变得尤为重要,本文旨在通过对...
关键词: 想象 习作教学 小学 联想 具体形象 心理过程 民间故事
本文想说的想象是指事先有预定目的的想象,想出不在眼前的具体形象或情景,是凭借记忆,对脑子里的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程,它具有新颖性、独立性和创造性.如小学语文课本的中《嫦娥奔月》就是一个想象的民间故事,经过世代相传,表达了人们对美好生活的向往,它具有完整的故事情节,是一种加工创造.
关键词: 小学作文 写作能力 方法指导
作文教学既要考虑到学生的实际水平,更要给学生必要的指导,从而帮助学生形成良好的写作习惯,进而提高他们的写作能力.
关键词: 中职英语 课堂教学 学生兴趣 师生关系 生活化教学
学生是中职学校英语教学的主体,也是决定教学工作成败的关键性因素.因此,想方设法培养和激发学生对英语学习的兴趣,应该成为新时期中职英语教学的努力方向.本文以此为话题,论述了中职英语教学中学生兴趣培养的几种方法和策略.
关键词: 高中艺术生 绿色作文讲评 策略
如今,许多普通高中都有大量艺术类特长生,他们大都独立成班,较普通高中生有鲜明的特点.面对这个特殊学生群体,许多教体艺类班级的语文教师在作文讲评上做了许多尝试却仍被问题困扰.笔者根据近年来的艺术班作文教学经验提出了“绿色作文讲评”的概念,尝试了“共评共改自改”作文讲评课模式.
关键词: 查阅 个性化学习 服务 处理信息 实践能力 探究性阅读
注重“个性化”学习是《语文课程标准》的一个基本理念,也是时代的要求.指导学生学会查阅搜集和处理信息,学会运用信息去解决学习中的实际问题,去解决预习中自集的问题,进行“探究性阅读”和“个性化学习”,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义.如何培养学生查阅搜集和处理信息的能力呢？
关键词: 习作教学 小学生 优化 语文教学 语言素材 语文成绩 作文
作文是语文教学的重要组成部分,在语文教学中占据半壁江山.小学生阅历浅显,语言素材较低,他们作文时要么内容空洞、言之无物,要么类似于挤牙膏,味同嚼蜡,学生对作文可谓“闻之色变”,作文也成为提高学生语文成绩的拦路虎.那么,如何突破这一困境,让小学习作教学迎来灿烂的春天？笔者结合个人的体会,谈点浅见,与同行分享.
关键词: 作文教学 读者意识 高中阶段 培养 应用 作文水平 作文过程 学生
读者意识的培养能够很好地辅助高中阶段的作文教学.具备读者意识能够很好地提升学生的作文技能与作文水平,不仅能够让学生的作文过程更有针对性,也能够让学生的作文更有可读性,文章中渗透出更多有价值的元素.本文将结合实例谈谈读者意识的培养在高中作文教学中的应用.
关键词: 优化语文教学 生搬硬套 纠正 鼓励 沟通
语言评价是课堂教学活动中常见的最基本的评价方式.优化语文课堂教学,提高语文课堂教学效率是实施语文素质教育的核心问题.在语文课堂教学中,教师评价技巧的运用直接关系到教学质量的高低.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社，邮编：163316。