作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 美好人生 国学 浸润 诵读 中华文化 文化智慧 民族历史
《语文课程标准》强调指出，要使学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。中华民族历史悠久，古典诗词浩如烟海，国学经典灿若星河。它们都凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。
关键词: 小学作文 语言表达 素养
作文教学是小学语文教学的一部分。但是，小学生的作文刚刚起步，学习写作文还必须从练习语言表达开始。只有语言表达能力提高了，才能逐步地提高写作文的能力。文章从语言表达能力的提高来阐述小学生作文教学的指导策略。
关键词: 语文课堂 语文味 语文素养 和谐统一 语文教师 工具性 人文性 雕塑家
创造充满语文味的课堂，致力于学生语文素养的形成与发展，使人文性与工具性和谐统一，是我们每个语文教师的不懈追求。什么是“语文味”？怎样让我们的课堂焕发出“语文味”？雕塑家说，要把石头雕成人像，就要把石头上不是人像的地方去掉。
关键词: 网络化 作文教学 交流平台
作文教学一直是中小学教学的难点，传统的纸质作文是学生和教师的单向交流，并且不能得到针对性的指导和评价，是作文教学脱离生活，重形式，轻内容，作文指导成效不明显。网络化为学生的交流提供了更好的平台，学生的作品可以得到更多学生的关注和评价，写作中的问题及时交流，让学生利用网络自主学习成为作文教学的一种新的途径。
关键词: 情感教育 自主 高效
在新课程背景下，我们要构建自主、高效的课堂，情感教育尤显重要。本文从主动创设情境，体察情态；激扬情趣，拓展情思；明确情理，理性引导等方面入手探讨加强情感教育的方式与方法，做到以情动人，让学生在接受知识的同时也能受到情感熏陶。
关键词: 高中语文教学 高中生 语文课堂 学习兴趣 语文教学活动
高中阶段语文这门学科已经占着越来越举足轻重的地位，不仅仅是因为直接面临高考的巨大压力，更因为这一时期的语文教学是人生路上的铺路石、指向标，对于高中学生更是应该引起高度重视。本文以此为切入点，着重分析了几种有效策略在高中语文教学中的运用，希望对相关实践活动有启示意义。
关键词: 小学语文 作文素材 积累
对于写作来说，素材的积累是非常重要的，可是现在很多小学生在写作时常常会感到无话可少，缺少素材。为了减少这一现象的存在，本论文提出了几种不同途径，希望可以帮助学生积累更多的素材，提高学生的写作能力。
关键词: 社会文化变迁 新词新语 影响
近年来，新词产生的数量和速度超过历史上任何一个时期，它以简约、新颖的面貌给我们的语言应用带来新鲜空气。新词新语的出现必然对现代汉语词汇系统产生一定的影响，尤其是当今社会，随着网络的普及和飞速发展，网络语言的诞生成为社会变迁对新词新语影响的一个重要表现。本文就网络中的代表词汇进行简单探讨，以加深我们对现代汉语词汇系统的...
关键词: 小学语文 阅读教学 作文训练 探讨
本文从在阅读中积累作文素材、在阅读中模仿写作特色、在阅读中激发学生感情三个方面探讨了进行小学语文阅读教学与作文训练整合的有效方法，希望能够对教育者赢所启发。
关键词: 新课程实践 教学研究 课型 师生平等对话 学习活动 语文教学 学习环境 教学效果
在新课程实践中，学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。笔者在语文教学中注重师生平等对话，注重为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境，对不同课型进行了有益的探索与研究，取得了可喜的教学效果。
关键词: 教研组织 团队模式 教学水平 开题报告 实践研究 教学研究 幼儿园 概念
《幼儿园“团队模式”新型教研组织的构建与实践研究》开题报告提出的核心概念“‘团队模式’新型教研组织”特指教研组，教研组是教学研究小组的简称。“团队模式”新型教研组的概念。
关键词: 小学教学创新能力 培养
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。历史的进步和教育的发展都离不开创新教育，创新教育能力的高低直接决定着人才的素质。在21世纪的今天创新性的人才是时代的要求，而人才的培养离不开教育，教育的最终目的就是能够让学生更好的为社会、为国家服务。因此在实际的教学中要特别注重创新能力...
关键词: 小学生 写字教学 小学语文教育 信息化 书写
小学语文教育中一个重要的课题就是规范小学生的书写。古人云“人如其字，字如其人。”可谓字是一个人的门面。而我们也知道，随着时代的日益进步，信息化的普及，电脑成为人们生活中不可或缺的一部分，也逐渐使我们减少了很多书写的机会，学生的字越写越难看，
关键词: 作文 创新 教学 方法
随着新课改的不断深入，对学生的创新能力的要求也越来越高。在语文教学中，学生作文的习作，更能看出创新能力的发展水平。笔者将根据实际教学经验对初中作文的创新教学方法进行简要的分析和总结，教师应积极引导学生通过立意和构思进行创新；应利用学生创作中的优点激发学生创新精神。
关键词: 成长 个性风采 读写结合 认识自我 关键词 学生
成长册即把自己的作品、难忘的经历等汇集成册，以展示自己的能力、成绩及成长的过程。这里有个关键词——自己，然而学生制作的成长册往往大同小异，很难区分彼此。他们有的忙于应付任务，缺乏用心地思考；有的不能准确认识自我，
关键词: 训练教学 四年级 分段 逻辑思维能力 中心思想 高年级 自然段 三年级
四年级是中、高年级的过渡年级，从三年级以自然段训练为生的基础上过渡到对逻辑段的认识、进行分段的训练，又为高年级掌握文章的主要内容体会文章的中心思想．弄清段与段之间的关系打下基础。怎样才能有效地培养学生逻辑思维能力使分段训练收到较好的效果呢？我的具体做法是：
关键词: 语文教师 口头评价 小学 交际工具 母语课程 情感陶冶 语言文字 语文课堂
语文是最重要的交际工具，具有工具性和人文性的特点。语文是母语课程，小学语文课堂让学生学习语言文字的同时也受到情感陶冶、道德教育，小学语文教师丰富而有艺术的口头评价能使学生受益匪浅，既能获得知识的拓展、文化的熏陶，
关键词: 音乐家 鉴赏能力 学生 培养 艺术教育 柴可夫斯基 全面发展 德智体美
新课标中“指出要注重学生的全面发展，做到德智体美劳均衡”。艺术教育是其中的重要方面，音乐是一门课程，更是一门艺术。音乐有启迪智慧，促进智力发展的特殊功能。研究表明：常听音乐能提高人的想象力和创造力，发展思维。俄国的著名音乐家柴可夫斯基说过，
关键词: 兴趣 新思路 批阅 小学语文 作文教学
作为小学语文教学中的难点和重点的作文教学，一直以来是小学语文教师教学的难题。当今在应试教育的影响下，小学语文写作教学偏向应对升学考试，并没有实际提高学生写作能力和水平，甚至还消磨学生写作兴趣。本文笔者结合多年教学经验，总结探讨出“放飞童真、快乐作文”的教学思路，从激发童真到技巧讲解再到作文批改，都应落实这一主线。
关键词: 活动写作 作文教学 实践与思考
作文教学现状存在言之无物、内容空洞、感情单薄、教学模式单一等诸多弊端，而医治这些弊病的良方就蕴藏在生活之中。活动型作文教学能让学生通过开展活动去体验生活、认识生活、探索生活，在此基础上记录和表现生活，能让学生有话可说、有情可抒。因此作文想实现大的转变，就必须有效开展写作活动，荡起作文教学美的涟漪。
关键词: 格式塔心理学 完形填空 知识体系 题型 心理学原理 无意识 有意识 事物
一、格式塔心理学原理与完形填空格式塔心理学认为，人的大脑里储存着已有的知识和完整的知识体系（图式），当人们感知外部事物和对信息进行加工时，这些已有的知识和完整的知识体系会有意识或无意识地起作用。该理论还认为人们在感知不完整事物时，在内心深处总是倾向于将其补全，
关键词: 朗读训练 小学教育 语文教学 语文学习 阅读教学 鉴赏能力 基本功
朗读是学生在语文学习中的一项基本功，朗读训练是语文教学的一个重要环节。语文教学如不进行朗读示范、指导和训练，也就不能叫完整的语文教学。《语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。因为朗读有助于学生加深印象，提高鉴赏能力和记忆力，还能培养学生的语感。
关键词: 作文能力 写作兴趣 小学语文教学 培养 农村孩子 作文教学
作文教学是小学语文教学的重要内容之一，在语文教学中占有十分重要的地位。但是，多年从事小学语文教学，笔者发现一个现象：相对于城市的孩子们，更多农村孩子不喜欢作文，甚至害怕作文，把作文当成一份“苦差”。经反思，
关键词: 特殊教育学校 作文教学 教学实效性 写作兴趣 作文兴趣 语言表达 认识能力 聋生
特殊教育学校的作文教学要讲究方法，注意激发聋生写作兴趣，点燃聋生作文兴趣之火。这种新理念的确立是针对传统作文教学忽视聋生的主体性和语言表达发展规律，过于重视聋生认识能力的发展而提出的。新理念的提出，给了作文教学广阔的空间。
关键词: 小学高年级 作文 方法
随着新课程改革地不断推进，小学高年级作文教学实践中，很多教师只重视技能和知识的传授，而轻视教学的情感目标，忽略了学生的学习需求和心理发展，使学生成为被动接受者，学生习作缺乏自主性，作文教学出现了形式化、低效化、敷衍化现象。因此探索更为有效的作文教学方法是非常必要的。
关键词: 中等职业学校 学生管理 推动 学风建设
近年来，随着国家大力发展职业教育，中等职业学校的学生管理工作面临着新的挑战。学生管理是学校育人的重要途径之一，学生管理的成效直接影响优良学风的形成与否。一支高素质的学生管理队伍，更新管理模式，引导学生适应新的学习环境和学习方式，以科学发展观为指导，创新中等职业学校管理体制，构建科学的中等职业学校教育质量保障体系，走内...
关键词: 作文教学 三年级 日记 快乐 学生实际 写作教学 文从字顺
“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下称《标准》）中提出的作文教学的总目标。并建议“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，
关键词: 新课改 学生 教师 社会 国家又一个春天
2009年的课改经过实践、时间的证明，顺应了学生的需要，使他们产生优越感，自信心被唤起。2009年的课改顺应了教师的需要，教师爱教。2009年的课改顺应了社会、国家的需要，解决不同职业失衡状态。
关键词: 幼儿教育 集体活动 回答问题 公平 教学活动 教育事业 社会大众 集体教学
随着我国教育事业的快速发展，幼儿教育逐渐受到了社会大众以及相关教育人士的高度重视。幼儿教育的形式一般为集体教学，每一次的教学活动对于幼儿来讲都是一种集体活动。在教学活动中，教师必然要利用提问来对幼儿的思维进行启发，加强幼儿集体课堂中的师生互动以及生生互动。
关键词: 管理 无定 单亲家庭 离异家庭 学困生 学校 专科
曾经，我们在学校是很有“名”的。因为有几个“之最”。学困生最多的班、淘气鬼最多的班、上专科课纪律最乱的班、成绩最差的班，还有最“穷”的班——每次收书费等费用都是全校最后一个交。关于最后一个之最，我是可以理解和体谅孩子的，他们也不想这样，可是谁让我们班也是拥有离异家庭和单亲家庭最多的一个班呢？
关键词: 语文教学 杜郎口中学 风景线 学习
前几年，杜郎口中学犹如一颗耀眼的星星冉冉升起，它又犹如一道亮丽的风景线在吸引着人们的视线。有人惊叹，有人质疑，有人不解，有人沉思。我在反思，我在审视，我在学习。我尝到了杜郎口模式的甜味，我悟到了杜郎口模式的精髓。
关键词: 个性心理特征 心灵 孩子 对症下药 教育效果 后进生 学习
【前言】在学习中要使后进生不拖拉作业，必须了解和掌握他们的心理，根据其个性心理特征，做到“一把钥匙开一把锁”“对症下药”，才能收到较好的教育效果。
关键词: 心理健康教育 家庭教育 学校教育沟通
本文论述了在学生心理健康教育过程中，加强家庭教育的必要性；以及如何加强学校与家庭的沟通．优化家庭教育环境。
关键词: 卫生保健工作 健康教育 成长 孩子 自我保健能力 预防医学 综合性学科 幼儿园
幼儿园卫生保健工作是一门综合性学科，既包含预防医学，又具有教育科学，幼儿园卫生保健工作与医院工作有很大的区别，幼儿园卫生保健工作主要在于贯彻“预防为主、防治结合”的方针，以健康教育为手段，增强幼儿自我保健能力，
关键词: 农村寄宿制学校 管理经验 教育活动 组织 艺术 课外 学生 良性发展
如何组织和管理好农村寄宿制学校学生课外艺术教育活动，使之恒常、良性发展。结合我校几年来的组织和管理经验，我们认为应该从以下几方面入手。 一、做好一个前提 为了使课外艺术活动长期扎实有效开展，形成统一的思想认识尤为重要。为此，学校要高度重视此项工作，形成家、校、生三位一体的思想统一，为活动的有效开展提供前提和保障。
关键词: 高三英语 补习班 教授 教学生涯 学校领导 心理压力 教学方 平行班
感谢学校领导对我的信任，把我留在高三教补习班。使我的教学生涯增添了浓厚的一笔。填补了我教学方面的空缺。教补习班和教实验班以及平行班有很大的差别。教学中感觉心理压力更大一些。毕竟他们又下决心再来一年，所以真的输不起了。
关键词: 小学生 小学体育教育 学生素质 学生心理 全面发展 教育部门 身体素质 孩子
全面培养小学生素质，促进小学生心理、生理等各方面素质的全面发展，将孩子培养成新世纪的优秀孩子，是当今社会教育部门和孩子家长的共同呼吁，也是对孩子们的未来负责。然而据相关调查报告显示，我国小学男女生身高和体重都有增加，然而小学生的身体素质已经大大下降，
关键词: 家庭教育 网络环境 科学方法 家园共育 幼儿园 孩子 家长 朴实
一、问题的提出 当今，网络环境已经成为了人们交流的主要沟通方式，幼儿园将怎样把孩子们无数个感动小故事、教育孩子的科学方法、家园共育的朴实真情传递给家长呢？
关键词: 小学语文 阅读 快乐
阅读教学是小学语文教学中不可或缺的一部分，也是小学语文更深层次的教学任务之一。阅读教学不仅能够巩固学生对于生字生词的理解和记忆，还能够培养学生的听说读写各个方面的能力。所以，教好语文阅读，对于提升学生的素质具有很深远的影响。
关键词: 语文阅读教学 课程资源 语文课程标准 华东师范大学 语言文字 重心位置 义务教育 言语能力
“语用”是语文阅读教学的根本任务。《义务教育语文课程标准（2011年版）》将语言文字的运用放在了重心位置，明确提出了教师应致力于学生言语能力的形成和发展。课标研制与修订组负责人、华东师范大学中文系教授巢宗祺也做了分析：“语言文字与运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动，
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