作文成功之路杂志

传承中华经典 渗透传统文化

关键词: 吾将上下而求索  路漫漫其修远兮  古诗文教学  立志成才  送别诗  山水田园诗  古诗词  机械识记  开张圣听  

无烟无毒的世界

关键词: 使人  家庭破裂  外国侵略者  烟毒  董国  指导教师  

小溪的自述

关键词: 小虾  指导教师  

弘扬雷锋精神

关键词: 雷锋精神  学习雷锋好榜样  思想道德  令人  清洁工人  道德意识  不知道  二净  雷锋之歌  

愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感

关键词: 皇家园林  英法联军  内凡  一百五  文化宝库  在园  就这样  瑞梅  佳士  指导教师  

梅花傲雪——梅花中学特色之路

关键词: 特色学校  校园文化建设  学校精神  

特色学校的建设应以先进的办学理念为引导,扎根于优秀的传统文化,以科研文化、环境文化等一系列文化建设培育特色学校的精气神,逐步形成自己独特的特色文化和精神内涵。特色建设应当是对学校工作的整体思考,而不应仅仅停留在追求某种特色的浅层探索上。只有蕴育于文化底色,形成独特校园文化的特色学校建设,才会有持久的生命力。

何方可化时节雨 润得桃李满园芳

关键词: 大诗人杜甫  班集体  随风潜入夜  春夜喜雨  置身其间  教育管理  班级干部  科任老师  活动教育  爬起来  

让学生带着兴趣快乐地学习语文

关键词: 学习活动  课外作业  学习效率  自主学习  导入语  现代化教学手段  促进作用  基本知识点  课外书  好知者  

激发学生内驱力,推动初中语文主动学习

关键词: 内驱力  自主学习  初中语文  现代教育改革  教学活动  教学辅助工具  主题设计  课堂环境  整体学习  小组  

让午休时间成为学生的欢乐时光

关键词: 午休  学生  欢乐  

午休时间相对较长,如何利用好午休时间,让学生享受学校的欢乐时光。本文根据学生午休时间的具体活动,制定了相关的辅导措施,使学生能享受午休时光。

情感激发 情至石开——谈小学习作教学中情感的培养

关键词: 习作教学  苏联作家  石开  自然成熟  小学生学习  信息传递  作课  课本剧  教学手段  大学生写作  

打造初中作文高效课堂方法初探

关键词: 初中作文  高效课堂  方法  

一提到作文教学,语文老师都深有感触,都认为作文课难上,学生也怕写作文,即使写了也是东拼西凑,空洞无物,抓不住重点,更谈不上文采了,读他们的文章味如嚼蜡,没有新鲜感。如何打造初中作文高效课堂,引导学生走进生活,写出自己的真情实感,切实提高学生的写作水平,这是我们语文教师需要思考的问题。

返璞归真——让低年级写字教学回归课堂

关键词: 写字教学  郭沫若先生  使人  田字格  学习过程  临写  不好看  分析字形  美育因素  

我对文言文教学的几点认识

关键词: 文言文教学  认识  

在一二十年的文言文教学摸索实践中,本人直觉地感受到:中学文言文教学模式似乎僵化了。为了改变目前文言文教学现状,培养学生学习文言文的兴趣,提高文言文教学效率。本人从四大方面谈点个人对文言文教学的粗浅认识,以供借鉴。

高中语文作文“模式化”问题探究

关键词: 高中  作文  模式化  问题  

作文是高中语文教学的重要组成部分,也是我们使用语言这门工具表达我们思想的一种方式,它的本质就是抒发我们真实的感情。因此,高中语文作文教学应该去除神圣化,回归正常化,只有这样,才能使学生的作文"活"起来,灵动飞扬。

探究小学语文教学改革

关键词: 语文教学改革  常用词  编审委员会  夏丏尊  课程名称  华北人民政府  小学课本  教学手段  质量要求  十年  

语文分层备课中导入方式的探究

关键词: 视频资料  分类指导  导入方式  苏教版  已学知识  下笔如有神  导入语  长江之歌  名言警句  话说长江  

小学语文课堂教学评价语言的探究

关键词: 课堂教学  评价语言  人文性  

教师在课堂中评价学生的语言应以激励、表扬等积极性的评价为主。应做到:关注情感,欣赏评价;善于幽默,燃起激情;民主平等,人文对话;创造空间,张扬个性。构建和谐、融洽的语文课堂气氛。

小学作文游戏化教学意义与实施策略探究

关键词: 小学  作文  游戏化教学  意义  策略  

在小学作文教学中,游戏是寓教于乐,体验生活,让学生获得心理满足,丰富写作素材,提高写作欲望,增强写作信心的重要手段,教师要适度而灵活的将写作训练与方法指导寓于游戏活动中,让学生在开心游戏中得到习作的快乐,由厌烦写作转变成爱写作、乐动笔。

刍议初中英语学生自学能力培养方法研究

关键词: 学习过程  自学习惯  学习模式  学习效率  自主学习  掌握学习  日常教学  语言错误  英文歌曲  课堂训练  

小学语文自主学习问题及对策探究

关键词: 小学  语文  自主学习  问题  对策  

社会的快速发展带来了知识爆炸时代,只有有自主学习意识和能力的人才能生存下去。这种自主学习的意识要从基础教育中的更为基础的小学教育抓起。而在小学的众多学科中,语文是占据课时最多的学科,所以在小学语文课堂上培养学生的自主学习能力是最佳途径。本文将针对新课改情况下小学语文自主学习中存在的明显问题及对策进行深刻的研究,以此供教育...

初中作文教学的现状与作文序列化训练的探索

关键词: 初中  作文  现状  序列化训练  探索  

由于作文教学效率低下,教师应该采取相应的措施,促进作文序列化训练的实施。首先,审清作文题意,把握命题意图;其次,结合生活实际,确保作文立意深刻;第三,注重行文结构,保证作文严谨自然。只有这样做,学生才能够使自己的语文素养和作文水平得到提高。本文对此进行了分析研究。

教育真假说——徐业毅教育思想研究之二

关键词: 著名特级教师  教育思想研究  教育科学  研究成果  就是你  命之  缺点和错误  朋友家  课题立项  小学老师  

我的愿望

关键词: 海峡两岸关系  台湾当局  校园歌曲  乡间小路  鼓浪屿  黄永  指导教师  

温暖

关键词: 一只手  疑惑不解  同班同学  给你  还给我  心灵深处  药都  指导教师  成功之路  

爷爷,我错了

关键词: 我自己  知错就改  指导教师  刘伟  

高中语文以读助写教学策略研究

关键词: 高中语文  以读助写  教学  策略  

在高中语文作文课程的教学中,教师要善于从语文课本中引导学生们吸收好的写作资源,并且让以读助写的模式很好的发挥其教学辅助功效。教师要意识到语文课本中那些好的文本资源,这些对于学生自身的写作水平的提升将会是很好的教学参考。合理的利用课本中的素材不仅能够深化学生对于教学文本的理解与认知,这也会很好地提升学生自身的写作水平。

用心引领 学好拼音——浅谈拼音教学的几点体会

关键词: 拼音  教学  体会  

拼音是小学语文教学的第一道难关,对于我们接手一年级的语文老师来说,是一件最头疼的事情。原本天真浪漫的孩子们,面对枯燥乏味的拼音,他们对知识的渴求有可能就被扼杀了;短短一个月,原本含苞待放的花朵,有可能由于你的漫不经心,而枝折花落。

改教法、创批改、重拓展——小学语文作文教学的优化路径探究

关键词: 小学  作文教学  优化  路径  

优化小学语文作文教学,增强学生写作情绪与水平是当务之急。对此,笔者结合教学实践,提出了如下优化路径:改变教学方法,触及学生情绪;优化习作批改,提高写作水平;课后拓展交流,延续写作热情。

浅论诗歌在高中作文教学中的作用

关键词: 诗歌  作文教学  写作能力  

在中学语文教学中,诗歌处在一个尴尬位置,虽为传统文化之精华,但在高考中所占分值不高,未能在语文教学中占据重要地位。诗歌是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,语言具有音乐美,对提高学生的写作能力具有重要作用。特别对于已具备较高写作能力的高中生,在语文教学中通过科学的教学手段,能进一步提高学生的写作能力...

文本正确价值观解读之贴近孩子现实生活

关键词: 文道统一  现实生活  苏教版  价值取向  我的女儿  单元的  告诉我  孟子说  人说  英雄形象  

高中议论文论点与论据教学浅议

关键词: 高中  议论文教学  论点  论据  

随着新课改对于议论文的重视程度的逐步提升,在进行对学生的考核的过程中,议论文所占据的比例也在迅速扩大,是高等教育考试的重要组成部分之一。在这样的背景下,进行议论文的分析研究工作就很有必要。针对这样的情况,本文就从分析议论文的论点和论据两个方面入手,探索应当如何进行高中议论文教学。

《农村初中文言文有效教学策略研究》总结报告

关键词: 有效教学策略  文言文教学  教育学会  教学心得  总结报告  研究成果  课堂教学  教育教学论文  中期成果  

也谈小学英语学困生的转化

关键词: 英语学困生  小学英语教学  教学工作经验  教育家陶行知  学习方法  学习困难生  智力因素  对我说  学习效  

高中语文课内外阅读与写作相结合的研究

关键词: 高中语文  阅读  写作  教学  

在高中语文课程教学中,教师要透过深化学生的课内外阅读来不断为学生的写作技能增加有效积累,这也是读写结合教学的一种非常直观的体现。提升学生写作水平的方法有很多,从课内外阅读的有效积累中来丰富学生的写作技能便是最为直观的一个途径,这也是对于阅读教学的一种促进。读写结合教学应当以合适的方式展开,这样才能够从各个方面展开对于学生...

绘本在小学低年级段语文教学中的运用价值

关键词: 研究绘本运用  

从实物到图画再到文字,会给儿童留下深刻的印象。以图画表达内容,将会给孩子一个无限的想像空间,煅炼孩子的发散性思维。

茶之美

关键词: 安溪铁观音  制作工序  制作程序  悠久历史文化  指导教师  王双  

家乡的铁观音

关键词: 夏茶  秋茶  绿丝带  秋韵  名扬中外  风景优美  滋味醇厚  清水祖师  清心明目  颜色金黄  

随风潜入夜,润物细无声——小学生情商培养之我见

关键词: 学生情商  随风潜入夜  认知过程  情感智力  新罕布什尔大学  梅耶  古尔  彼得  情感特征  心理因素  

提高高中生写作能力的几点思考

关键词: 高中语文  作文教学  写作能力  作文素养  

作文教学是高中语文教学的重要部分,是高考的半壁江山,但是我们总会发现不少学生出现词不达意、内容空洞、布局混乱,甚至文体不清等问题。如何改变不会作文的现象,让学生会运用个性化语言,表现自我认识,表达自我情感和思想,写出文体鲜明、高质量的作文是值得教者思考的问题。