作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文 创造性思维 创造思维能力 顺风顺水 思维能力培养 主体性 问题设置 现实生活 问题意识 应让
想象力对于一个人来说就是通往世界的一块帆布,是什么推动了人在世界之中顺风顺水,是想象力和创造力。没有创造力和想象力的人如同蹲在黑暗里,生命是静止停息的,没有思维的律动,无从感觉存在世界的美好。对于语文课堂来说,它较之其他科目更便于煽动学生创造的火焰,使之旺盛。语文课堂是展现学生创造性思维的平台,也是形成学生这种思维的锻炼场,...
关键词: 感谢 生命 爱
感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容,对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。感恩是一种情感,更是一种人生境界的体现,是人生观、价值观和世界观的体现,永怀感恩之心,才能得到回报。
关键词: 独立学习能力 学语文 思维障碍 引导作用 主体性 讨论交流 阅读文本 学习方向 自主探究学习 语言叙述
小学生的思维还处在愚钝的状态上,如同隔着迷雾认识事物,教师要去启发、点化,还要引导学生结合自己的力量去悟。一点一悟,知识才能浮出水面,学生才会觉得如获珍宝。倘若没有悟,学生定然不会珍惜所获得的知识,只能成为被动装载知识的容器,对知识向大脑的涌进麻木。
关键词: 媒体应用 计算机辅助教学 多媒体辅助教学 多媒体计算机 传统语文教学 多媒体投影仪 课堂教学 教学效果 多媒体手段 多媒体教学模式
传统的语文教学依凭教师的口笔传授,固然有很大的优势,在多年的实践中,许多语文教师也一直使用着这种传统的教学模式。但这种传统语文教学也有其弊端,而多媒体教学是以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台,运用多媒体教学开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。可以说,多媒体辅助教学,带来了我们传统课堂的革命,给我们传统...
关键词: 语文学习习惯 素质教育理念 阅读积累 写作训练 奠基时期 心理能力 思维才能 记日记 这个世界 新课程
在素质教育理念的指导下,语文教学不仅仅要关注学生的升学率,更为重要的是要教给学生终身受用的知识,培养学生良好的语文学习的习惯,好的习惯对学生的发展对学习其他的科目都有重要的影响,语文教师要立足于学生语文素养的全面的提高,从听说读写方面来培养学生的学习习惯,在良好的习惯的作用下,学生才可以提升学习语文的兴趣,提高语文成绩,全面提...
关键词: 文本解读 初中语文教学 文学 价值取向 文化水平 最后一课 于勒 阅读教学 解读过程
“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”,每一个读者的人生经历、文化水平、价值取向等不同,故而在面对文学作品时,其看法、观点、感受等也不尽相同。一部优秀的作品,无论是主题还是内容,乃至结构,都是值得我们一一去品味的。在初中语文教学过程中分析文本解读差异的表现及归因,目的就是要更加全面的去了解教师、学生是在对文学作品解读过程中存...
关键词: 初中语文 文学鉴赏能力 素质教育
初中生的文学鉴赏能力对于学生良好情操的培养有着重要的意义。本文就初中语文教学中文学鉴赏能力培养的意义进行探讨,进而分析初中文学鉴赏能力培养的现状与策略。
关键词: 小学作文教学 写话 作文课 生活点滴 过渡阶段 盘古开天地 写作素材 作文能力 独特感受 引读
小学生的作文普遍存在“不想写、不愿写、不乐写、无事写”的现象,作文成了小学阶段最让老师和孩子们头疼的。而三年级正处于学生由写话向作文的过渡阶段,是小学作文教学的起步阶段,也是学生正式接触作文的开始。正像一个刚刚开始迈步学习走路的孩子一样,需要大人的呵护和帮扶。正因为是起步阶段,学生对作文的概念比较模糊,有的把作文和低年段的...
关键词: 写字教学 智障儿童 常规指导 田字格 祖国语言文字 课程标准 间架结构 左右结构 中都 教师示范
《语文课程标准》中强调指出：“小学生的写字姿势要正确,并且养成良好的写字习惯,要做到规范端正,整洁大方”。写字教学对于在小学阶段的智障儿童来说显得尤为重要,应该是小学语文教学的重点。低年级的语文课堂教学中描红的内容在每一课的练习中都有安排,但教学中往往又容易被忽视,对于智障儿童,这一方面更是被轻描淡写,应引起我们的重视。
关键词: 作文教学模式 高中语文 语文作文 教学效果 高中作文教学 写作质量 写作材料 议论文写作 课堂教学 专业知识
作文教学作为高中语文教学的重要组成部分,不仅是高中语文教学的重点,同时也为教师的实际教学带来了一定的难度。由于受到传统教学模式的而影响,不少语文教师在进行作文教学时常常局限于旧课程体系的教学目标,并将作文依附于阅读的教学过程之中,注重写作次数的训练而忽视了写作质量,这就使得部分学生在写作能力上表现较弱。
关键词: 创新实践 语文教学 实践思考
目前,随着新课改的不断深入,我国的教育事业发生了很大的变革,对于小学语文来说也是如此,主要是为了培养学生的语文运用能力,促进学生综合素质的全面提升。所以教师在教学中必须要进行全面的思考,做好创新式教学,提升教学质量。本文主要是对小学语文创新实践教学进行了研究分析,并且提出了相关的建议。
关键词: 教学改革 学习单词 speaking 习惯表达 watch enjoy football 英文文章 状语从句 father
一、精确把握词汇的要令学英语,必定要记单词,怎样记？要有规律。在学习单词的时候,学单词的目的就是要让学生记住这个词,并学会运用,而把握词汇的要领就是要分清楚它的词性及意义,这样才能真正学会并运用。所以,首先要清楚这个单词的词性,即注意这个英语单词它是动词、名词,还是形容词？其次要准确把握它的意义。有些词它既可以做动词,又可以做...
关键词: 初中语文 作文能力 创新性研究
初中语文的作文,在初中语文的教学中占据着非常大的比重。所以,教师在教学的过程中,就需要重视作文的教学,并且通过作文教学的创新,来提升作文教学的效率。让学生写好作文,不仅是素质教育的要求,也是初中语文教学大纲的要求。初中学生已经有了一定的认知基础,能够以自己的眼光观察周围的事物,并且通过作文展现出来。所以,提升初中生的写作能力是...
关键词: 高中语文教学 主体性意识 培养
高中语文教学活动注重个性发挥,强调以人为核心的教学方法。在教学实践中,应强化学生主体性意识,采用个性化教育,充分发挥学生自身个性。新课改中也明确指出学生为高中语文教学活动的主体。笔者将结合自身实践,围绕主体性意识的培养进行具体探究。
关键词: 分段式训练 小学语文写作 应用研究
分段式训练其实主要是指要根据学生在不同的阶段所表现出的特点所进行的训练。小学生对于知识的接受与写作都是随着时间的增长而变化的,写作水平也在随之不断地增长。所以,根据小学生这一心理特点,在语文写作上进行分段式训练是十分必要的。
关键词: 小学 语文 高年级 阅读 横向分层 教学策略
在我国小学语文的阅读类教学中,任课老师应按照小学生所具备的认知规律,将计划教学内容作为教学主线,与小学生自身性格特点以及兴趣爱好充分相结合,对相关教学内容进行有效设计,以此激发学生强烈的求知欲和阅读欲望以及提升学生自身阅读能力及水平。
关键词: 小学语文 写作 分段训练
小学语文中的写作对学生的知识能力培养有着重要的影响,在教学采用分段训练模式对学生的语言表达能力提升能起到重要作用。写作是语文教学中最具有创新性的活动,能有效的培养学生创新意识,本文主要对小学语文教学中分段训练模式进行了分析,希望为小学语文教学提供一定的参考意见。
关键词: 初中教育 语文教学 表达能力
从某种程度上来讲,语言表达能力是人类区别于动物的最核心优势,通过这一能力人之间能够形成沟通和交流,从而实现生存的基础目标。本文通过针对初中语文进行全面了解,系统论述了表达能力的重要意义,在此基础上针对初中阶段的语文教学,提出了系统的培养表达能力的意见。
关键词: 激励性评价 动真情 重指导 多元化 多样化
《课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”因此,激励性评价要充满真情,要与指导相结合,用多元化的标准、多样化的形式去评价学生,真正发挥评价对于学生发展的促进作用。
关键词: 小学英语口语 口语学习方法 学困生存在的弊病
小学英语是学习英语的基础,小学英语中口语的学习更是将英语用语言的形式讲出来的一种方式,口语的教学和练习是学习英语的重要部分。国家对小学英语教学的教学力度不断加大,对小学英语口语在教学上更是加强了教学新思想,使对英语口语学习有困难的同学进行重点教育,使英语口语学习能有更好的发展,更好的与国际相接轨。本篇文章指出能如何帮助小学...
关键词: 起始年级 教学尝试 中心任务 教学构思 课堂教学 语言节奏 文本类型 教材编写 新奇感
以往,教冰心的《纸船》时总有一种生涩的感觉,课堂教学的中心任务一般定位为帮助学生梳理情感。今年,再回到初中起始年级,笔者尝试了新的教法。没想到在这一个主动的变化之后,学生的专注程度明显提高,对诗歌的领悟也更加透彻。为了总结经验,笔者将自己的教学构思、做法和反思介绍如下。先谈教学构思。考虑到这是学生进入初中阶段之后接触的第一...
关键词: 绘画 环境创设
《纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”,而美术区域的创设则让幼儿们在宽松、愉快的环境中尽情发挥创造性思维,发掘他们的创造潜能。在活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材料的选择,并可用多种自己喜欢的形式进行表达,从而保护幼儿对艺术活动的信心和兴趣。如何创设班级美术区域,让幼儿自由绘画,自主表现,本文以...
关键词: 写作素材 观察生活 语言才能 展翅飞翔 文质兼美 新课改理念 写作训练 人从 新大纲 阅读资料
个性化作文是指在新理念的指导下,让学生成为写作的主人,让作文表现出个性和生命的色彩。在个性化作文中,学生可以自由地写出自己内心想写的话,表达自己最真实的情感,表现富有个性特点的创意。那么,如何让学生的作文绽放出美丽灿烂的个性之花呢？在此,结合教学实践作如下几方面探究。
关键词: 小学语文教学 德育渗透 新课程标准 责任和义务 审美情趣 道德情操 人生态度 潜移默化
小学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”语文课程不仅是学生掌握知识的基础，语文学科也是人文性和工具性的统一。作为一名小学语文教师有责任和义...
关键词: 课程 科学性 有效性 班级管理
小班幼儿从家庭走向幼儿园参与集体生活,适应班级的新环境。我从创设温馨、舒适的班级环境。开展体验日活动,营造安全有序班级环境氛围、家园共育,平稳度过新生幼儿焦虑期等多方面。对小班幼儿的班级管理工作进行探究。把保育教育的工作重点体现在班级管理中。使班级管理中更彰显有效性、艺术性、科学性。
关键词: 学生写作水平 写作习惯 作文课 写作素材 写作经验 实践证明 下笔如有神 不知道 记日记 描写对象
提到写作文,很多小学生总是对其出奇地恐惧。不会写,不敢写,不知道要写什么,诸如此类问题大量的充斥着作文课,让很多小学生畏惧作文课。然而世间显然没有天生就会写文章的高手。养成良好的写作习惯,对小学生来说非常重要。好的写作习惯无非就是写自己的真情实感,不捏造不虚构,这样的文章才能吸引人,才能打动人,让人读来如品香茗。实践证明,多听...
关键词: 作文课 写作兴趣 万事开头难 独特感受 课内外结合 我手写我心 范读 第一课 读书笔记 心理特征
“作文、作文、作得人头疼”。这句话反映了不少学生对于作文的恐惧和逆反心理。作为教者,我在教学中探索、实践、反思,想方设法让自己做一个能激发学生写作兴趣的引路人。在数年的中年级语文教学中,我发现,三年级的作文起步教学尤为关键。虽说“万事开头难”,但我更愿意相信“良好的开端是成功的一半”这句话。
关键词: 贝塔朗菲 自主学习 教学课程 祁黄羊 课堂内容 公仪休 语言描写 文本阅读 学习态度 自主阅读
著名理论生物学家L.V.贝塔朗菲提出的“开放系统理论”中明确指出,整体的力量要远远超过部分之和。将之延伸到语文教学课堂中,即提倡整合意识,强化学生自主学习的主观能动性,让语文课堂生机勃勃。鉴于目前小学语文以单篇讲解为主,自主学习囿于局部、浮于表面的教学现状,这个课题走进了课程改革的深水区。
关键词: 小学英语 音标教学 重要性 英语教学
对于初学英语者而言,音标是打好英语基础的关键。由此可见小学英语的重中之重就是要加强音标方面的教学,让学生掌握好音标。本文分析了小学阶段英语音标教学的重要性,同时提出了相应的教学方法,旨在提升小学英语的教学质量。
关键词: 幼儿科学教育 科学素质教育 心理环境 教育氛围 探索活动 环境资源 科学小实验 集体活动 设计原理 最佳答案
科学环境的创设是培养幼儿科学素养的客观条件,环境对幼儿有着潜移默化的教育作用。我园始终围绕幼儿科学素质教育这个中心,创设可供幼儿主动参与探索的心理环境和物质环境,以确保幼儿科学教育的成效。
关键词: 苏教版 小学语文教学 德育教育 渗透研究
随着社会的不断发展,在学习生活中形成正确的价值观和心态是目前小学教育关注的焦点,如何在小学语文教学中科学合理的渗透德育教育,是广大教育工作者研究的重点问题,必须给予足够的重视。本文主要对小学语文中德育教学渗透进行了研究,并且提出了相关建议。
关键词: 幼儿园课程 游戏化 课堂教学活动
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》指导下,为实现幼儿园教育目的,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面发展而展开的各种活动即幼儿园课程。“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调的三个核心理念,如何在教育过程中使幼儿园课程游戏化,是当今幼儿教师应当探索的重要问题。
关键词: 小学语文 作文语言 写作能力
语言是作文的外衣,学生作文中的语言运用是学生语文素养和能力的集中体现,更是提升写作能力的必备因素。在小学作文写作中要重视阅读教学中优美字词的积累和运用,要指导学生学会运用有文采的语句,能够有自我提高语言运用的能力。
关键词: 文言文教学 高中语文教学 生活素材 教学目的 作者思想 课堂教学 文言虚词 虚实结合 快餐文化 指南录后序
文言文教学是高中语文教学的一个难点,尤其是在快餐文化的影响下,学生对文言文更是“不感冒”,课堂教学中学生的兴趣不高,参与度难以得到提升,加之一些教师在文言教学中所采用的模式较为生硬,文言教学效率更是难以得到提升。提倡虚实结合,把文言文文本和学生的生活结合起来,以问题作为引导,促进学生展开探究,效果会更好。
关键词: 阅读 提升 眼界
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。阅读是孩子们终身发展的基础。让5-8岁的孩子学会阅读,就为整个小学阶段的学习乃至终身发展打下了扎实而良好的基础。
关键词: 小学作文 课堂教学 小学生
作文教学是小学教学中的重要内容,不仅是培养学生创新能力的途径,也是释放其心情的出口,它能真实地反映学生的文学素养和心理状态,增进我们对其的了解。为了更好地帮助学生健康成长,作文教学要积极倡导“返璞归真”,让我们一打开学生的作文本,就能透过文字,感受到他们稚嫩敏感的心灵。
关键词: 语文 写字 氛围 好奇心
小学中年级语文写字教学不同于低年级兴趣浓厚,也不同于高年级扎实有底蕴,现实存在着不少的问题。激发培养学生写字的兴趣,要因材施教,要重视氛围的形成,要注重激励与评价。
关键词: 现代文 起句 情感态度 顽强不屈 情感指向 胡杨林 陈述对象 核心对象 给你 卒章显志
现代文阅读在江苏高考中占分比重很大,有20＋18分。学生在做题时最大的问题就是读不懂文本。很多同学一提到读文本就头痛,其实读懂文本并不难,关键是同学们不能有畏难情绪,应该迎难而上。另外教师要指导到位,教给学生一些具体的可行的读文章的方法。还要长期执行,形成一种习惯。这样,学生到了考场上才能真正地运用起来。下面我们就谈谈最根本的...
关键词: 作文评改 写作现状 成人化 考试标准 体验式 小学生作文 写作习惯 社会评价 写作兴趣 课程标准
课程标准指出,作文教学要指导学生以手写心,表达出自己真实、个性化的心理与情感。纵观当前语文教学写作现状,情感艰涩、表达乏力、人云亦云等现象充斥着整个小学阶段作文教学。究其原因,与多年来迎合教师成人化视角,迎合考试标准、社会评价,缺乏真实、强烈的情感体验有很大关系。教学过程中,笔者在强化体验,构建“真实”的作文教学方面进行了积...
关键词: 阅读教学 谢切诺夫 行文风格 冬夜读书示子聿 有机整合 阅读文本 教学过程 五年级 智力因素 呼延灼
随着课程改革的逐步深入,阅读教学“去表面化”,课堂活动“去热闹化”成为了广大师生的共识。教学过程中,笔者深入研究了王荣生教授的“重构理论”,引导学生在课堂上比较分析、有机整合、链接课外,“读”出了语文的精彩,有效提升了课堂效率,升华了孩子们的语文素养。一、比较分析,“读”得有思想心理学家谢切诺夫所说,比较是人类最珍贵的智力因...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社，邮编：163316。