关键词:语文作业 个性设计 策略思考
摘要:阅读教学必然涵盖着阅读感悟以及对相关感悟内容的巩固,作为阅读教学人们还在思索着学生拓展延伸性学习的问题。既然是一种学生的拓展延伸,那么就需要思考学生的个性,人们也就比较自然地思索着个性化的语文作业。
作文成功之路杂志要求:
{1}关键词,3-6个,中间用分号相隔。
{2}研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。
{3}正文内连续叙述中的序号采用①……;②……;③……。分级超过3级后用网括号如:“①”,“②”表示,并采用连排。
{4}注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
{5}本刊鼓励一稿专投。一稿多投的文章将不予录用。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社