作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课堂改革 训练 升格 记叙文 平淡 文章 写作思想
《红楼梦》有“批阅十载,增删五次”之说,“字字看来都是血,十年辛苦不寻常”;现代作家、教育家叶圣陶先生也曾经说：“写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。”作文升格训练正是继承前人优秀写作思想的具体实践,能够有效地帮助学生找到自己在写作中出现的短板,
关键词: 快乐作文 作文教学 社会生活 活动情景 亲身体验 学生 体验式 大自然
要让学生喜爱作文,必须先激发他们对作文的兴趣,使之“有米可炊”。我觉得可以尝试着进行体验式作文教学,把学生带入大自然,带入社会生活中,带入特定的游戏、活动情景中,让学生自己观察,用眼、耳、鼻、手、脑多种感官去亲身体验,获得丰富的情感,产生一种“我要写”的冲动,使学生作文言之有物,言之有感。
关键词: 学生 批改作文 语文教学 表达能力 教师 修改 文章
在语文教学中,教师花费时间最多,消耗精力最大的就是批改作文,可是,收效却不大,学生的表达能力始终得不到明显的进展,症结究竟在哪里？我认为一个很重要的原因是教师对学生修改作文这一环节没有高度重视。“文章不厌百回改”,强调的就是修改环节。
关键词: 信息技术 语文教学 激发兴趣 突破难点 增强效果
利用信息技术激发学生的学习兴趣,突破教学难点,提高理解力,增强记忆力,拓展了学习的时间和空间,丰富了学生的写作素材,突出教学重点,化解教学难点,弥补传统教学的不足,帮助学生不断提升语文素养。
关键词: 教学活动 语言表达 邮递员 大雁 中班 教材分析 科学知识 故事
教材分析： 中班故事《大雁考上邮递员》是《小鸟你好》主题中教学活动,这则故事的内容侧重于科学知识的介绍,其中鸽子对小鸭、麻雀、大雁三个角色进行考试时,出现的对话在语言表达上比较简单。
关键词: 孩子 陌生人 社会即学校 说话 著名教育家 菜市场 陶行知 环境
著名教育家陶行知先生说社会即学校：所以我们要带孩子走向社会,走向陌生环境。在幼儿接触陌生环境之前,先让孩子预先了解将要接触的陌生环境的大致情况。如带孩子参观菜市场,告诉他们菜市场里的人很多,大家忙着找寻自己喜欢吃的菜肴而忽略了走路,有时会发生相互碰撞的情况;
关键词: 因材施教 初中语文 课堂教学 教学改革 改革成果
初中语文教师如何立足课堂,因材施教,成为其需要重点思考的问题。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了课堂教学模式改革实践及其成果。
关键词: 写作教学 自主学习 写作兴趣
随着高中教育课程改革的逐渐深入,写作教育在语文教学中的影响越来越重要,写作也成了学生表达思想情感,发挥文学才艺的主要聚到,教育模式改革的深入,也使得写作教育中的问题逐渐暴露出来,因为传统教育模式的影响,使得写作教育的教学效率一直得不到提高,对其问题进行深入的挖掘之后不难发现,在传统的教育过程中,学生自主性学习能力受到了限制,学...
关键词: 两极分化 尊重差异 激发兴趣
本文从探索小学生英语学习两极分化入手,逐步从构建融洽氛围,激发学生热情;面向全体学生,尊重个性差异;激发学习兴趣,缩小两极分化等几个方面入手,希望通过运用这些策略,缩小两极分化,让学生们获取共同进步。
关键词: 微博 中职作文 应用探索
随着计算机在我国的发展和普及,微信、微博以及微学习等作为新兴的自由化写作及快餐式阅读方式在很大程度上影响了中职语文作文教学。在中职语文教师的指导下,微博能够在一定程度上帮助学生采用辩证的眼光去看待微博事件,从而树立正确的职业理想和价值观,提高学生的思辨能力。除此之外,由于微博短小而精悍,采用的碎片化写作方式在一定上降低了写...
关键词: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
只有经历地狱般的磨练,才能创造出天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。——题记
关键词: 区域活动 有效培养 探索能力
区域活动是一种幼儿可按自己的兴趣爱好、能力水平,以及实际需要来进行的一种游戏形式,幼儿可以自由的进出各个区域,通过游戏,尝试探索、操作摆弄,去观察、去发现、去体会、去寻求解决问题的途径和能力,从而提高他们的认知水平、动手能力、思维能力、探索能力和求知欲望。本文从四个方面：创设区域活动环境、投放有效的材料、注重幼儿合作探索、...
关键词: 语文教学 有效教学 自主性 探索
在过去的高中语文教学历程中,教育工作者在语文教学实践过程中很有感触,教师投入大量的时间和精力,但是换来的是低教学效率以及低教学成绩。教师孜孜不倦的探索有效的教学方式,以此带来教育的革新思想,让学生在学习中感受到求学的快乐和意义,在有效教学的基础上,显著提升学生语文学习的效率。本人作为一名高中语文教学工作者,在教学工作中不断反...
关键词: 广州市越秀区 文化传承 实践探究 学校文化建设 校园 花文化 节日 教育部部长
学校文化是学校的核心竞争力,教育的根本功能是促进人的成长与发展,学校文化建设的出发点和最终归宿都是关注人的发展。教育部部长袁贵仁曾说：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,说到底,都是文化育人。”文化育人的关键是学校自身的文化建设和文化力的形成。
关键词: 自我教育 中职学生 良好习惯 近代教育家 培养 素质教育 终身学习
早在2000多年前,我国伟大的思想家、教育家就提出“学而时习之”“不悱不发”的自育自学理念,直到近代教育家叶圣陶先生更是提出“教是为了达到不需要教”的思想,可见,自我教育的思想源远流长。素质教育下,学生的自我终身学习的意识和能力得到了前所未有的重视,
关键词: 习作 孩子 起步作文 知己知彼 写作能力 调查了解 教学经历 畏难情绪
俗话说：“知己知彼,方能百战百胜。”要想让学生写好起步作文,就得先要正确分析和认识学生现有的写作能力。根据我们的教学经历和平时的调查了解,我们不难看出,三年级的孩子的习作普遍存在着以下几种现象：一、缺乏浓厚的兴趣。二、害怕作文,有畏难情绪。
关键词: 学会 成功 教育事件 语文学习 学生 教师 教授 教室
倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育。有时,倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。——成尚荣。王尚文教授曾经说过,“听,是语文学习的精髓。”没有学会倾听的教师,就没有学会倾听的学生;哪个教室里有不会倾听的学生,一定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听,教师首先要懂得倾听学生。除此之外,再也无法找到其它更好的办法了。
关键词: 明确目标 深刻体会 丰富材料
让学生坚持写日记,把自己亲身经历的事、接触的人,体会到的甘苦记下来,养成及时整理材料的习惯。
关键词: 幸福 和谐 关爱 沟通 鼓励
班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者,他首先要做的是了解学生、尊重学生、相信学生。只有当老师走进了学生的心灵,才能取得更好的教育效果。
关键词: 混合学习 混合式教学模式 自主学习
以“学生为中心”的教学理念,要求教师在教学时注重学生的学习方法的养成、学习能力的提高、语文素养的形成。为此本文基于混合学习理念的学习,形成适合农村初中学生学习语文的混合式教学模式,主要从教师和学生两方面阐述混合式教学模式的优势,让老师将终生学习语文的理念灌输给学生,让学生继承终生学习语文的传统,从而传承和发扬我国的传统文化...
关键词: 高中语文 作文教学 优化
作文是高中语文教学的重要内容,作文水平是衡量学生语文能力的重要方式。目前的作文教学中,多采用教师详细批改的方式,学生积极性不高,照搬一些范文,形成了“新八股”。为了优化高中语文的教学效果,本文尝试对高中作文教学模式提出几点优化策略。
关键词: 小组合作学习 时机选择 发挥潜能 提高效益
课堂教学中有目的、有计划地组织小组合作学习,有利于发挥学生的主观能动性,挖掘学生学习的潜能。本文认为在以下时机根据学习内容和学生的实际情况选择小组合作学习：1.学生独立解决问题有困难时;2.当学生个人认识片面时;3.当学生彼此意见不一致时。此时采用小组合作学习,能真正发挥合作的效益,切实提高教学的实效。
关键词: 生活材料 幼儿美术 环保意识 培养研究
幼儿最喜欢无拘无束的绘画活动,他们只要一拿到笔,便会兴趣盎然,兴致勃勃地画起来。本文通过本课题的研究,为在幼儿美术活动中开展环境教育提供理论研究依据;为在美术活动中开展环境教育提供一系列具有操作意义的;为本园的园本课程开发奠定基础,促进本园更好地发展;以幼儿的发展为本、以教师的发展为本、以幼儿园的发展为本,提高幼儿的综合素养,...
关键词: 学校制度文化 制度文化建设 可持续发展 现代教育理念 学校内部管理 制度体系 学生 教师
学校制度文化是以现代教育理念为指导,以完善学校制度为基础,能够促进学生、教师、学校协调和可持续发展的一套完整的制度体系。加强制度文化建设,能够规范学校内部管理,促进学校可持续发展。
关键词: 高中 语文 情感 教学 分析
语文情感教学是一种新型教学模式,也是相对比较高效、高质、快捷的一种现代教学模式,其主要特点是：以培养学生的兴趣爱好为基础,强化个人情感、社会情感,在现实生活与社交生活以流畅的语言表达能力、组织能力为主要教育方针,也是目前深受学生家长喜爱的课程。本文主要就高中语文情感教学的相关问题,结合传统、现代教学模式,提出更完善的改进方...
关键词: 情感 硬币 新闻 主观意识 辩证唯物主义 主观态度 客观现实 人的需要
在心理学上,情感被定义为：“人对客观现实的一种特殊反映形式,是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验。”由此可以看出：情感是一种主观体验、主观态度或主观反映,属于主观意识,而不属于客观存在。辩证唯物主义认为,任何主观意识都是人对客观存在的反映,情感是一种特殊的主观意识,
关键词: 实践教育 思想政治 现实生活 课本知识 教学 学生
所谓实践教育,就是在教学中,侧重于实践的教育,将课本知识与现实生活紧密联系在一起,启发学生的思维,用课本知识去观察、分析、说明、解决现实生活中出现的现实问题,从而达到教学的最终目标。
关键词: 生活 作文 文章 学生
生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀,一种装饰,就是生活本身。”作文之前让学生去感受真实的生活,积累丰富的素材,作文之时才不至于言之无物或是老生常谈。
关键词: 课程资源 四则混合运算 开发 小学 整合
《基础教育课程改革纲要》明确规定,要“积极开发并利用校内外各种课程资源”。在品德学科中充分开发并有效利用有价值的课程资源,对于丰富课程内容、增强教学活力、扩展学生视野、深化学习状态,具有重要意义。我们的课程名称是《品德与生活》《品德与社会》。仅仅从字面上理解,我们就可以知道品德教育离不开生活和社会。
关键词: 小学语文 增效减负 策略
小学语文对于学生来说是非常重要的,因为小学生学习其他学科知识想要拥有较强的理解能力,首先就需要学好语文,具有较强的语言能力。近几年来,小学语文教学取得了一定的成就,学生语文能力得到了一定程度的提高,但是仍然存在着一定的问题,例如教学效率低,学生压力大。这就需要加强小学语文教学改革,采取有效的策略进行增效减负,从而有效实现教学的...
关键词: 学生创新意识 高中语文教学 培养策略 时节 语文课堂教学 教学模式 以学生为本 教育实施
素质教育实施以来,各种各样的教学模式如雨后春笋般应运而生,四步三法、五步三查法等等。方法是解决问题的途径,永远是服务于学生的,以学生为本的本位教学意识是我们采用各个教学模式时应铭记的基本理念。高中语文课堂教学也应力求创新,给学生带来耳目一新的课堂体验。
关键词: 初学语文 课堂教学 方法与策略
本文就自己多年来的初中语文教学,谈谈自己的一些教学经验与方法,在此与大家一起分享,希望广大同行的朋友们在阅读此文后对自己的教学方法有所改善,有助于今后提高教学质量。
关键词: 差生转化 纪实 课任教师 转化差生 转化工作 后进生 反复 俗话
俗话说：“十年树木，百年树人”。“作为课任教师，如何转化差生，这是一项极为重要也极为艰巨的工作。这需要教师付出极大的爱心、耐心和信心。在这过程中，教师要反复抓，抓反复，才能做好后进生的转化工作。我在转化后的过程中，感受颇深。
关键词: 练习 教后记 生成性学习 可持续发展 主体参与
“预设性学习”和“生成性学习”,也就是通过提纲预设、问题预设、练习预设等,在主体参与、交流探讨的基础上,教师针对性地予以点拨和训练巩固。学生在教师的指导下,“生成”自身可持续发展的一种学习方式。
关键词: 语文 情感 教学
古语云“人有七情六欲,熟能无情”,情感是一种伴随着人成长,与生企来的体验客观事物的态度。通过传递情感的方式可以让知识更具丰富性。而相反,在传递知识中,如果缺乏情感的灌输,则会显得空洞、生硬,这样的教学方法是很难被学生所接受的,就算学生勉强接受了,记得也不牢固。特别是对于语言类学科而言,更极富情感,在传递知识的同时要充分引入情感...
关键词: 自主学习能力 小学语文教学 能力的培养
自主学习能力对于小学生的发展有极其重要的影响,为了提高小学生的自主学习能力就需要在日常的教学中注重培养。本文就这一现象,对如何在小学低年级语文教学中培养学生的自主学习能力进行了探讨。
关键词: 教学思路 学生 革新 古文 文化典籍 艺术魅力 学习价值 文化历史
中华浩如烟海的文化典籍中,文言文散发着独特的艺术魅力,有着不可忽略的学习价值。古人智慧的结晶对于学生了解中华文化历史有着举足轻重的作用。作为一名高中语文教师,要做到的不仅仅是让学生掌握知识,更要在教学中不断探索规律,总结教学经验来帮助学生更好更快的攻克文言文的学习难点。
关键词: 孩子 引导 幼儿园生活 入园 老师 哭
在短短三年的幼儿园生活中,中班的孩子变化最大。他们好像突然间就长大了不少,不再像刚入园的小班孩子们那样哭哭啼啼,但却会变得状况不断,让老师应接不暇。本文着重谈谈如何引导班里几个特别爱聊天的孩子。
关键词: 情境 心理 创设 有效
随着素质教育在常规教学中的不断深入,在以人为本的教育理念的指引下,情境教学更是广大音乐教师经常使用的教学手段。在小学音乐课堂中,情境创设被广泛运用,然而如何使情境创设更有效,应该是我们音乐教师值得思考的问题。在课堂上,教师可以从教学内容和小学生的心理特点出发,创设一种有效的教学情境,营造良好的教学氛围,充分激发学生的审美体验...
关键词: 创设环境 操作能力
“环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展有良好的促进作用”。环境的创设对于幼儿园教育、教学工作的顺利开展有着极其重要的意义。为幼儿提供一个良好的可动、可操作的环境是相当重要的。
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