运用文本中的“描写和对比”指导学生写作

何学梅 江苏省南京市江宁区秣陵初级中学

关键词:初中语文课 文质兼美 读写结合 写作素材 细节描写 

摘要:初中语文课本中选编的课文多是名家文质兼美的佳品,古今中外,无所不包,既能给学生提供写作素材,又能给学生提供写作技巧,是学生读写结合的范例。可以说指导学生学好课本就基本能让学生学会写作。笔者在作文教学实践中认为,我们可以运用文本中的"描写和对比"来指导学生写作。那么如何运用呢?

作文成功之路杂志要求:

{1}关键词,3-6个,中间用分号相隔。

{2}研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。

{3}正文内连续叙述中的序号采用①……;②……;③……。分级超过3级后用网括号如:“①”,“②”表示,并采用连排。

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