购物车(0)作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 反思型教师 历练 教育教学实践 自我教育 云雾 教学反思 教育现象 创造教育
“真正的教育是自我教育，而反思则是自我教育的第一道门户”，反思型教师是指能够在教育教学实践中，以研究和批判的态度不断分析、反思教育现象，及时调整自己，创造教育新经验，提出教育新思想的教师。反思型教师是学生、家长、社会时代对教师的期盼，那教师如何开展反思，怎样才能尽快的成长为一名反思型的教师呢？不妨从以下途径中进行历练...
关键词: 高中 语文教学 人文素养 渗透
语文学科在人文教育方面发挥重要作用，高中语文教学更是与时俱进，新课程理念逐渐为人所知。教师在此方面占据举足轻重的地位，其本身的人文素养对于学生的能力培养极具影响力，必须充分发挥教育作用，潜移默化中使学生树立正确三观，养成独立思考处理问题的良好习惯。
关键词: 阅读教学 主问题设计 切入点 研究
在阅读教学中，应重视“主问题”的设计，并找准“主问题”设计的切入点。如从课文的题目入手设计主问题，从关键词或关键句入手设计主问题，从文章的结构脉络入手设计主问题，从文章的主题思想入手设计主问题，从人物关系或事件的发展变化入手设计主问题等。只有找准主问题设计的切入点，才能把“主问题”设计得精巧，才能有效提高阅读的效果。
关键词: 高中语文 写作教学 自主学习策略 应用
写作教学在高中语文教学中，是一个十分重要的环节，高中写作教学重点是培养学生的语文素质和想象力。为了切实提高学生的写作水平，教师要激发学生的写作兴趣，积极培养学生的自主学习意识，努力提高写作教学的课堂效果。
关键词: 农村学生 写作兴趣 学生习作 语文教学 作文水平 生活经验 阅读资料
在写作教学已经成为语文教学不可忽略的重要部分的今天，提高学生的写作能力，应该引起足够的重视。在如今的农村小学的教学中，广大教师受“应试教育”影响，重双基、阅读，而轻视学生习作能力的培养，认为作文水平的高低全在于学生自身的领悟，因而不重视习作训练。有些教师教法单一，训练方式陈旧，枯燥乏味，缺乏对学生习作应有的指导。学生...
关键词: 高中语文 教学 练笔训练
随着我国对于教育事业的重视。对于高中学生的语文写作能力也有了新的要求。高中语文教师在教学过程中，应引导学生观察身边的事物，并．对事物进行深度思考，为练笔寻找合适的素材。高中学生通过练笔提高自己的写作水平，抒发自己对于生活的感悟，培养自身的创作思维。
关键词: 独立性培养 幼儿教育工作者 过度保护 包办代替 性格特征 教育过程
当下的幼儿，有一个不良的共同性格特征，即普遍具有懒惰的现象，造成这种现象的外因便是成人的过度包办代替。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调对幼儿实施教育过程中应“避免过度保护和包办代替”。那么，幼儿教育工作者如何采取科学、合理、有效的策略去扭转幼儿的过度依赖的局面，着力培养幼儿的独立性呢？
关键词: 小学作文教学 概念图 应用 小学语文教学 实验 语言表达 学生情感 作文题材
小学作文教学是语文教学中的关键科目，是培养小学生情感及语言表达的关键环节。文章架构、作文题材、阅读能力是小学语文教学中的关键点，小学生对事物的认知不成熟，导致其逻辑能力和构想能力比较缺乏，从而使得小学作文教学过程中困难重重。本文将通过介绍小学作文教学中概念图的应用，来介绍如何提高小学作文教学的质量。
关键词: 初中阶段 作文教学 生活 学生思想 阅读能力 逻辑思维 独立观 小学
学生从小学跨入初中，就意味着他们的年龄和思想都上了一个层次，对生活中的事物已经有了自己的想法，在逻辑思维及阅读能力等方面都已经进入了另一个阶段。针对初中阶段的学生，作文教学的重要任务在于丰富学生思想，引导独立观点。如何将生活热点引入初中作文教学呢？
关键词: 幼儿园 戏剧教育 策略探究
幼儿园的戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了广阔的舞台，戏剧教育的落脚点在于激发幼儿戏剧创作的“洪荒之力”，让幼儿在戏剧教育教学活动中体验到艺术的独特魅力，受到艺术的熏陶，从而让幼儿的感性经验更丰富，表现美的情趣更强烈。
关键词: 高中语文教学 写作指导 记叙文 细节描写 写作教学 教学现状 吸引力 感人
记叙文是对生活中的事件、人物与环境进行描写的问题。在高中语文教学中记叙文是写作教学的重点之一。在记叙文的写作中，细节描写是最为基本的构成部分，生动而细致的细节可以使得记叙文变得感人、变得鲜活、变得生动、变得更加有吸引力。现文章主要从高中记叙文细节写作的要求入手，具体就高中记叙文细节写作指导进行研究，以期能够改善高中记...
关键词: 小学语文 影视资源 实践 探究
在小学语文教学过程中引入影视资源，可以实现充分的资源开发和整合。同时，在小学语文教学中应用影视资源，能够使学生学习的兴趣得到有效的激发，实现学生语文综合素养和自身综合能力的提升。所以，这就要求教师在语文教学过程中，应该针对教学实际内容，有针对性地引入影视资源，使学生能够得到更加充分地锻炼。本文通过对于在小学语文教学中...
关键词: 初中教学 信息技术 有效性
信息技术教学是初中教育中的重要组成部分，信息技术学习的好坏，不仅影响到学生的学习成绩，还关系到学生今后的发展。作为一名初中信息技术教师，必须借助各种合理有效的教学方法提升课堂教学的效率，提高学生的信息技术应用能力。为了能够给初中信息技术教学提供一定的参考依据，本文将结合当前初中信息技术教学的实际情况，对初中信息技术教...
关键词: 高三学生 日常生活 文化历史 素材 记叙文 如皋 高考
当高考佳作中涌现出一批素雅灵秀的乡土素材时，高三学生也强烈地意识到，记叙文最苦的是没有好的素材，而其实，素材就在我们日常生活的一点一滴中。如皋如歌，常来长寿。如皋如歌，山水光辉天地灵秀。从脚下的这片土地中挖掘得的素材，既有深厚的文化历史底蕴，也是独特鲜活的。
关键词: 研究 愉快教学法 初中语文 应用
多年以来，学校因为受考试指挥棒的重要影响，初中语文教学一直都重灌输知识，往往忽略学生的兴趣和发展。正因为学生的兴趣得不到老师的关注，学生的学习积极性没能得到挖掘，导致学生对语文学习兴趣下降很快。语文难学，提到语文，学生就感到为难。在教学过程中，使用快乐教学法，可以激发学生的学习兴趣，进一步提高学生学习效率。
关键词: 静思 活力课堂 教学 读书 学生
静思默想就是安静地思索，仔细地考虑、回味，慢慢地想。真正的活力课堂回归教学本真，简单又丰厚，不需要表面上的热热闹闹，需要书声琅琅，更需要静思默想。在这样的课堂上，静静地读、静静地思、静静地悟，看似沉闷，学生却能真正静下心来去读书，去感受，去发现，去思考。
关键词: 自主游戏 解决问题的能力 教师 教育教学活动 幼儿创造力 儿童学习 热点话题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3—6岁儿童学习与发展指南》中同时强调幼儿园应以游戏作为一种最基本的教育教学活动。正是由这种游戏理念的引领，自然而然地导致了当下幼儿园的“课程游戏化”，正如火如荼地深入推进着。在“课程游戏化”的深入推进中“自主游戏”便成为当下的热点话题。自主游戏是幼儿园游戏的发展趋势，在自主游戏中幼儿...
关键词: 初中语文 作文教学 教学现状源泉 教学策略
中语文教师为语文教学的革在初中语文教师为语文教学的革新进行努力的同时，初中作文的教学指导却被忽略了。语文学习，是写作的根本。可是，写作却是众多初中学生的软肋。文章立足于初中语文作文教学现状，主要分析了初中作文生活化教学策略。
关键词: 农村初中学生 学习现状 学生自主 调查 宜兴市 江苏省 课堂教学模式 新课程实施
新课程实施以来，传统的课堂教学面临一场变革，但要从根本上改变传统的课堂教学模式，就要遵循以人为本的理念，转变学生的学习方式，让学生学会自主学习，从“学会”到“会学”。基于这个目的，我们对学生自主学习现状进行了调查。
关键词: 初中痞文 作文教学 想象能力 提升
培养学生的想象能力是新课标下写作教学的核心任务之一。该文结合初中作文教学实践，从立足课内，强化想象训练；发挥想象，培养感悟能力；原型启发，驾驭丰富想象；创意广告，挖掘想象潜力四个方面就提升学生的想象能力作了初步的探讨，旨在优化作文教学过程，提高学生的写作水平。
关键词: 语言能力 学生素养 儿童语言发展 语文教学 最佳时期 教学实践 语言积累
《语文课程标准》明确指出“语文教学应注重语言的感悟，积累和运用，从整体上提高学生素养。”小学时期是儿童语言发展的最佳时期，语言的积累不光凭借书本，依靠课堂，还应延伸到课外，取材于生活。在语文教学中，我结合教学实践，在重视学生语言积累，发展学生语言能力方面进行了以下的尝试：
关键词: 图标 小班幼儿 规则意识
本文分别从五个方面阐述了如何利用图标培养小班幼儿规则意识：1．引导幼儿学习规则；2．帮助幼儿认识规则：3．促进幼儿理解规则；4．增进幼儿记忆规则；5。便于幼儿执行规则。通过绘制生动形象、简单易懂的图标促使小班幼儿理解规则含义并促进其规则意识的产生和发展。
关键词: 小学语文 文本解读 课程资源 学科知识 举一反三 语文知识 典型性 教材
教材作为重要的课程资源，有着不可替代的存在价值，作为精心挑选的文体材料，基本身所具有的典型性，是语文学科知识极好的载体。我们通过研究，认为采取以下方法能让学生利用教材举一反三，达到熟练掌握并运用语文知识的目的。
关键词: 高中 语文 学生 创新思维 培养方法
在高中语文课堂教学中巧用多媒体，引入趣味性游戏，鼓励学生进行小组合作学习，都有助于提高学生学习兴趣，培养学生创新思维，能够帮助学生更深刻地理解教学内容。接下来，本文将以苏教版为例，对高中语文教学中学生创新思维的培养方法进行探讨。
关键词: 课程评价 家长参与 课程构建 幼儿园 课程改革 行为主体 评价主体
随着课程改革的深入，家长参与课程评价成为推进课程改革的一个重要因素。从教育学的语域理解，“参与”即行为主体自愿、主动地介入行动过程，并进行意见交流与权责分享，从而实现行为主体自主与自觉的一种活动态度。而“课程评价，就是以一定的方法、途径对课程的计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程”。因此，家长参与课...
关键词: 个性化作文教学 学生自由 引导学生 个性表达 实践研究 个性化习作 个性化表达 语文教学
作文是语文教学的核心内容，也是培养学生语文核心素养的重要载体。纵观作文教学课堂，不少学生搜肠刮肚，假话、空话连篇，作文干篇一律，导致学生对习作不感兴趣。新课标倡导个性化表达，强调让学生写出有自己思考的作文，个性化习作成为了习作课堂的重要目标。教师如何引导学生个性化表达，融入个性化思考，让学生在习作的天空里自由翱翔，从...
关键词: 教学时机 认知规律 识字方法 书写指导
识字是为了阅读，阅读又能学习巩固更多的生字，所以，让学生在阅读过程中随文识字，对于阅读中出现的生字，既要单独拿出来分析字形，读准字音等，也要将它返回到文本中，适当迁移，并体会语义。
关键词: 作文指导 语文老师 语文教学 作文水平 实践探索 语文教师 学生 作文课
语文老师大多都会有这样的无奈：作文难教；学生也普遍会有这样的感触：文章难作。这实在是长期以来在语文教学中存在的问题。每次作文课，老师讲的口干舌燥，学生仍觉无内容可写，没有表达愿望。那么如何提高学生作文水平？如何指导学生写好作文？多年来每个语文教师都在进行着不懈的实践探索，积累了丰富的经验，真是可喜可贺。
关键词: 多媒体 小学语文 有声有色
随着科学技术的快速发展。多媒体在教育教学中应用得越来越广泛。传统的教学语文教学，教师采用的都是灌输式教学方法，学生在被动地接受，学习积极性不高，影响教学效率。但是在小学语文教学中充分利用多媒体，可以充分激发学生的学习兴趣，使学生受到视觉和听觉的冲击，从而投入更多的精力在语文学习中，提高语文综合素养。本文以如何巧用多媒...
关键词: 图标 幼儿 教育 社会 生活
幼儿是人生命中最重要也是最基础的阶段，该阶段是对外界的不断尝试和认识，在一定程度上决定了其未采的成长和发展，幼儿教育也逐渐成为每个家长最为关切的问题。近年来，图标作为一种新的教学方式逐渐应用在幼儿教育和社会实践中，并取得了良好的效果。
关键词: 学习英语 小学生 培养 激发 英语学习 教师讲课 课堂气氛 教育教学
在英语学习中，兴趣是关键。如果学生对英语不感兴趣，会导致教师讲课无人听讲；上课提问无人回答；课堂气氛死气沉沉的现象。一、小学生学习英语的现状及原因小学生在刚刚接触英语时，都有极强的好奇心和极高的热情。但在经历了几年的小学英语教育教学后，我发现了很多小学生逐渐失去学习兴趣，成绩也有所下降等普遍现象存在。更有甚者，厌恶学...
关键词: 幼儿 爱的教育
育人如同育树，“能顺木之天，以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性，让孩子自由发展。如何使幼儿园成为孩子真正的乐园，让每一个孩子徜徉在金色阳光中，焕发出蓬勃的生命活力？我努力地探究、寻找、尝试孩子喜欢的教育方式，把自主还给孩子，创造条件去激活孩子学习的主动性，捕捉孩子在学习过程中的灵动与飞扬，促进孩子的主体性、自...
关键词: 幼儿 身心健康 心理环境 策略 研究
幼儿教育工作者在重视幼儿身体得到锻炼的同时，更应为幼儿构建良好的心理环境氛围，以进一步促进幼儿心理健康的发展。幼儿不仅要身体强健，更要具有健全的心理状态与良好的社会适应能力，幼儿的身心才能得到更和谐，更全面，更健康的发展。
关键词: 班级管理 创新管理 教育教学质量 小学 任课教师 班主任 传授知识 榜样作用
在教育教学中，班主任是一个特殊的群体，一方面，班主任也是一个科目的任课教师，肩负着传授知识的重任；另一方面，班主任又承担着大家长的职责，需要把班级的学生和老师凝结在一起。因此，作为一个优秀的班主任首要的是具有榜样作用，用自己的行为带动任课教师，以自身的魅力潜移默化地团结学生，凝聚班级力量。作为班主任要有清醒的头脑，善...
关键词: 幼儿游戏 图标 抽象符号 游戏规则 指代 教师 玩法
图标是一种介于实物图像和抽象符号之间，用于指代事物的图形、标志、符号。图标适时介入游戏，可以通过图标它本身的直观、形象的特点，吸引幼儿，成为幼儿游戏的好帮手，既能避免教师空洞的说教，又能随时随地给幼儿提供必要的指导，帮助幼儿了解游戏规则、玩法及思路等，可谓一举多得。
关键词: 美术学科 好之者不如乐之者 教育 发式 学习动机 教学过程 教学信息 学习效率
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。如果教师能在教学过程中激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教和学得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。
关键词: 心理健康 初中生 心理障碍 消除疲劳 成就动机 中师生
初中生存在各种心理障碍是客观的。要求初中生有计划地，长期坚持体商锻炼，是消除心理障碍，增进心理健康的良方。它可以提高中师生的觉醒水平，发展乐观，调整情绪，消除疲劳，降低应激反映，激发成就动机，达到抗忧郁的效果。
关键词: 写字 笔顺 孩子 现代生活 锲而不舍 鉴赏能力 王献之 低年级
字是人的第二外貌，即使在电脑普及的现代生活中，人们也离不开写字，练就一手漂亮的字常令人羡慕不已，然而这不是韧夕之事。历史上许多憎法家都是经过勘学苦练。锲而不舍，才结硕果，如王献之，颜真卿……低年级是打基础的阶段，俗话说。良好的开端是成功的一半，在这个阶段必须激发儿麝写字的欲望，培养儿最练字的兴趣，指导儿麝掌握写字的基...
关键词: 幼儿 身心健康 和谐发展 策略
活动环境，应满足幼儿多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。怎样的环境才能满足他们多方面的发展需求，怎样的教育才能帮助他们获得有益于身心发展的经验，以此来促进他们良好的身心发展呢？
关键词: 合作字习策略 小学语文 阅读教字买践应用
主要结合实践教学经验，分析合作学习的策略在阅本文主要结合实践教学经验，分析合作学习的策略在阅读中应用，通过合作学习帮助小学生理解课文，同时还能够有效地培养小学生的写作能力。
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