关键词：乡镇学校 科学课 学生会 流动机制 学校工作 

摘要：这学期，鉴于教师的流动机制，我交流到了一所乡镇学校工作。我担任的是四五年级科学教学工作，第一次进入这个学校的班级上课，我先自我介绍了一下：“我是从方洲小学过来的老师，以后由我来和大家一起上科学课，你们喜欢科学课吗？”我理所当然的以为学生会大声的回答“喜欢——”可只有几个学生轻声说了句喜欢，其他同学都保持沉默，我有点诧异。一节课下来，学生端坐了一节课，课堂纪律特别好，第一次接触这样的班级，我有点不适应。

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