作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创造 写作兴趣 创新思维 观察
陶行知先生认为,“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。提高作文水平语文教师应该做到,积累词汇;坚持以说促写;以学生为主体,激发写作兴趣;观察生活,体验生活,从写实入手,培养观察分析能力,提高写作水平。做到以上几点学生的写作能力和思维水平就能得到很大提高。
关键词: 作文课 故事内容 学生 同学 教室 老师 文章 课文
周五的下午,我什么都没带进了教室,学生们知道要写作文,摊开作文本,头也不抬的问:老师,今天写什么作文?我说:“先别急,这节课咱不写作文。”学生一听来劲了:“不写作文干什么啊?”我故意卖关子:“同学们想一想,咱们讲课文时我总是要求大家先从整体上把握文章的内容,当时我教给大家一个什么样的方法,用最简单的话概括相对完整的故事内容呢?”同学...
关键词: 文言文教学 文本内涵 高中语文教学 语文教师 引导学生 文言文学习 教学现状 文言知识
在当前的高中语文教学中,文言文的教学现状不容乐观。很多高中语文教师为了应对高考,在教学文言文时偏重文言知识的教学,习惯于将原本有滋有味的文言文学习变成题海,导致学生学习兴趣难以提升,无法从文言文教学中获得乐趣。而读懂文言文是新课标中提出的基本要求。因此,在高中语文教学中,教师应该将引导学生深入阅读文言文,与文本进行深层对话,...
关键词: 中等专业学校 语文教学 创新教学
随着科技的发展,新时期的中等专业学校的语文课堂也要立足学情,突出科技手段的运用。作为教育工作者在“互联网+”时代下创新课堂教学,凸显学生学习的主体性,提升教与学的质量。
关键词: 小学语文 切磋 交流 表达
在语文课堂教学中,教师以竞技为切入点,注重切磋交流,利于激活学生学习的主观能动性和激情。本文就语文课堂的师生互动模式运用进行探析,阐述换位教学、自由发问和协作交流等方法的运用,优化教学过程的促进作用。
关键词: 教学矛盾 悠着点 几大优点
综观当今语文课堂,虽然课堂改革进行得如火如荼,但是有些课堂上,依然可见教师个性的过分张扬,以及课堂教学的过度强势,无形之中剥夺了学生学习的主体地位,导致他们学习积极性下降。所以语文课堂,语文教师不妨放开手来,悠着点进行教学活动。本文就将从这个角度来展开论述。
关键词: 图表式 教学模式 能力的培养 思维能力 习作教学 作文 学生需要 小学语文
一、基于现实习作思维的考量1.习作思维的缺位当前小学语文习作教学过多地强调习作结构的完整,内容的翔实,立意的新颖,却缺乏对习作思维的培养。习作教学少了明确性的、清晰化的、方法性层面上的思维指导。从儿童能力的视角来看,小学生需要掌握理解、提取信息、分析、概括、归纳、比较、推理、求同、求异等方面思维能力。习作思维能力的培养,需...
关键词: 幼儿教育家园合作交流互动
幼儿的茁壮成长是教师和家长的共同心愿,教师应转变教育观念,与家长及时沟通,合作共构,经验分享,充分发挥家庭教育资源,为幼儿园和家长搭建互动平台,家园携手,实现资源互补,促进共同成长,从而更好的促进幼儿健康成长。
关键词: 表演游戏 幼儿教学 幼儿成长
我国传统的幼儿教育对于表演游戏这门教学接触甚少,所谓幼儿教学,便是将文艺作品中的故事情节及人物个性,以肢体动作和语言情感表达的一种游戏,游戏过程中,对幼儿的动手能力和人际沟通能力有着不可限量的提升,所以将表演游戏融入到传统幼儿教学课程,是我们迫切需要解决的问题。
关键词: 初中语文 阅读与写作 教学思考
在新课程改革的背景下,初中语文教学应致力于学生语文素养的培养和读写能力的不断提高。培养学生的阅读与写作能力至关重要,不仅能加深学生对语言文字的理解,提高学生的语言表达能力,还能使学生的情感得到很好的释放,展现学生的内心世界。语文教学的根本任务是学生读写能力的培养,语文教师只有把阅读与写作教学有效结合在一起,才能促进语文教学...
关键词: 课内外阅读有效融合策略
全民阅读开展过后,国家开始注重学生课内外阅读的有效融合,因此,教师引导学生进行更有效的阅读,并对阅读方式进行不断完善,使之成为符合国家对阅读教学的要求。本文根据学生的特点,提出了课内外阅读有效融合的策略,旨在帮助学生进行有效的阅读,并提高小学生的语文阅读能力。
关键词: 初中作文 教学探究 阅读写作
初中作文在语文教学中十分重要,对于提高学生语文成绩、培养阅读写作能力有重要的意义。提高作文教学方法、激发学生写作兴趣,已经成为当前初中作文重点研究的课题。
关键词: 小学语文 读写结合 教学方法
小学语文“读写”是基本功,也是重头戏。然而小学生的作文常常枯燥、干瘪、毫无生气,与读写脱节有很大关系。本文深入探讨如何让“读写”在课堂上生根发芽,以“读”为梯,激发兴趣,唤醒想象;以“写”为犁,开疆拓土,陶冶性情,让课堂在“读写”的交相辉映中,展示别样的魅力。
关键词: 英语单词 重要性 记忆 运用
英语词汇量相当庞大,“死背”单词往往效果不好,隔几天就忘了,因此,大部分的英语学习者把背英语单词看成是“不归路”。本篇文章从认识单词的重要性着手,谈谈记忆单词和学用单词的方法,与大家探讨,希望对学习英语有所帮助。
关键词: 大班 幼儿同伴冲突 影响因素
幼儿同伴冲突对个体的发展是一种挑战,它为个体练习冲突解决技能、提高社会适应能力提供了良好的契机。其中大班幼儿正处于从幼儿园到小学的过渡时期,过渡阶段的幼儿社会化发展的程度,将对幼儿的小学生活以及幼儿的身心发展及性格形成产生深刻的影响。但如果处理不当则会给个体的身心健康带来不良影响。
关键词: 初中语文 作文教学 快乐作文
写作是语文素养的“压舱石”,让学生“乐于表达”是新课标的要求。文章从三个方面论述初中语文作文教学中,激发学生写作兴趣,让学生感受写作快乐,爱上写作的几点粗浅的认识。
关键词: 幼儿教育 手指游戏 运用价值
本文介绍了手指游戏的定义和手指游戏在幼儿园教育中运用的实例,以及运用手指游戏带来的好处和手指游戏在幼儿教育中的意义所在。
关键词: 幼儿教育 语言表达能力 培养策略
素质教育改革的不断深入推动了我国教育体制的变革,传统的教育理念和教学方式都做出了调整,以适应新形势下的社会需求。尤其是人们愈加重视学生的语言表达能力等基础性社会交际技能,幼儿时期的教育直接关系到了学生的语言表达能力和社会交际能力,对此作为幼儿教师的我们应当注重幼儿语言启蒙教育,在教育中训练幼儿的语言表达能力。本文就幼儿园...
关键词: 创新学习 研究性阅读 实施策略
《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,强调学生创新意识、实践能力和终身学习能力的培养,促进学生持续发展。研究性阅读是语文创新教学的一种有效手段,本文试就研究性学习在小学语文阅读教学中的实践与运用作一个简略阐述。
关键词: 小学语文 视域融合 教学模式
社会的发展,促进了教育的改革,尤其是让小学语文教学发生极大的改变。和过去相比,现阶段的小学语文教学模式、教学内容有着很大的差异性。本文针对小学语文视域融合教学模式应用进行了论述,希望对我国小学语文教学事业的发展带来一定的参考价值。
关键词: 小学语文 阅读教学 审美构建
我国长期以来都是推行形式化的应试教育,小学语文的重要教学方式之一便是阅读,而现在的语文教学是缺少审美构建的,如果学生只是流于表面的阅读,其中效率可想而知,学生很难深入体会到语文知识深度的内涵之美。所以,现在的阅读教学非常需要通过审美构建将小学语文丰富的内在展现给学生,体现我国的思想的文化精髓,提升学生的阅读层次,审美的眼界,让...
关键词: 方言习得 英语口语 情境 创造性
学习英语的口语过程中我们可以用方言习得这种方式去促进我们的口语,我们从方言的习得方式中找到一些促进小学英语口语的提升策略,能够借鉴着这种方法在英语课堂和活动中发挥作用,那么会让我们的学生学习英语更轻松更有效,也能使我们的英语教学往我们所希望的地方发展。
关键词: 趣味性教学 小学语文学科 运用
小学语文是小学教育的重要组成部分,必须通过教学,有组织、有计划的去提升学生的学习兴趣。兴趣是学生的启蒙老师,更是学生展开有效学习的原动力,语文课堂教学融入趣味性教学法,有助于推动学生的课堂参与性,并提升其课堂教学的效率。因此,本文也针对于趣味性教学在小学语文学科中的运用进行了深刻的研究,并提出了有效的策略,希望可以帮助小学语...
关键词: 小学 英语 多元教学 词汇 课堂
小学英语是学生学习英语的起点,教师必须抓住有效的教学方法让学生明白英语词汇的重要性,从日常学习中感受英语知识的灵魂,进行不断的学习、复习、对话、单词记忆和日常的口语训练。运用好有利于学习的工具,充分发挥课堂的实效性,调动自身的想象力和思维能力。本文根据有效的英语单词词汇教学理念,对多元化的英语课堂进行简要阐述。
关键词: 农村 小学语文 限时讲授 实施策略
限时讲授强调的是对课堂时间进行合理分配,将课堂时间最大化的让位给学生,让学生成为课堂学习的主人,而教师在这其中需要实现精讲,让学生的自主学习活动可以顺利进行。在农村小学语文课堂教学中,教师必须逐步转变传统的教育思想,避免一味的向学生灌输语文知识,而是要将课堂时间还给学生,通过贯彻限时讲授策略的方法锻炼学生的自主学习能力,发挥...
关键词: 中高职学校 语文课程重构
随着时代的不断变化,为适应当今时代对人才的需求,在教育领域中出现了各种形式的教学模式。其中的“3+4”分段教学更是引发了众多教育者的响应,在这一新型教学模式被提出之后,诸多职业学校以及专职学校等纷纷引用这一模式,在中高职学校中为了顺应当今中国的教育情况,将学校里部分专业改为“3+4”模式,使其培养更多的人才,既解决我国部分青年人的...
关键词: 幼儿社会性 情感培养 和谐社会 幼儿教育 苏霍姆林斯基 社会性情感 社会经济 学前教育
随着社会经济的不断进步,人们对于幼儿教育也提出了更高的要求,如今的家长已经充分认识到学前教育的重要性。然而,大部分家长们认为:早期的智力开发很重要,对于孩子的社会性情感培养则认为,等孩子长大以后自然形成了。在这种错误的教育观念的熏染下,使一些幼儿不同程度地表现出任性、孤僻、自私等社会性情感的弱点。苏霍姆林斯基曾说过:“情感如...
关键词: 小学语文 教学魅力 留白教学
对于小学生的语文学习而言,并不是一帆风顺就是好的,一帆风顺的学习过程可以说只是学生被动接受知识的过程,其教学意义并不大。如果能巧在教学适当的地方设置“留白”环节,给予学生思考、深究、拓展的机会,相信获得的教学成效会更加显著,能为学生今后语文学习之路的顺利前行进行良好的铺垫。本文以让小学语文教学更具魅力为视角,探讨了留白教学...
关键词: 口头语言 智障学生 实践训练 动手操作 智力发展水平 能力训练 生存教育 残疾学生
对智力残疾学生进行生存教育已是大势所趋。如何提高学生的生存质量,为他们回归社会主流打下坚实的基础?作为特教老师,在课堂教学中我们尝试进行了口头语言训练和动手操作能力训练,下面就分别说说我们的一些做法和体会。语言是人与人交流的重要工具。叶圣陶曾说:“语言是一种工具,就个人说,是表达思想的工具;就人与人之间说,是交际和交流的工具...
关键词: 高中语文 诗词鉴赏 教学策略 课改 课堂氛围 教学模式 学习兴趣 教育事业
社会各个方面都在不断进步和发展,同时教育事业也被家长教师和学校重视起来,为了更好地促进孩子的发展,当前高中生应该采用先进的教学方式和教学手段,来拓展学生各个方面的能力。目前而言高中的语文占学生很大的学习比重,在语文的教学中老师应该结合先进的教学模式,根据当前学生的发展水平制定教学计划和教学目标。特别是对于语文诗词部分的教学...
关键词: 小学英语教学 英语语言环境 创新教学方式 教师素质
我国小学英语教育起步晚,部分农村偏远地区至今都还没开设小学英语课程,且受基础教育模式影响颇深,教育观念落后、教师队伍整体专业素质不高、英语运用环境较少等原因严重制约小学英语教育的发展,进而影响学生英语兴趣的培养和英语水平的提高,因此,提高小学英语教学水平、培养学生综合语言运用能力刻不容缓。
关键词: 小学语文 诗词 赏析 交流
语文教学中,紧扣诗词的主要特征,多给学生相应的策略指导,利于学生在多元化解读中发现更多的精彩,提升语言文化知识素养。本文从古诗词欣赏角度提出品读、赏析、交流等策略运用,旨在引导学生在深入阅读感知的基础上有针对性地运用诗词。
关键词: 小学语文 文本 对话 交流
在语文课堂教学中,关注学生的文本对话,注重策略指导,利于学生在深入探知的过程中增强语用灵活性和准确性。本文以文本阅读为探述对象,阐述质疑阅读、深挖内涵和读写结合等策略运用对强化学生认知感悟的促进作用。
关键词: 教学目标 语言表达 字词 学生体会 学习 古诗词
《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第5课《古诗词三首》里的一首古诗。在确定本诗的教学目标时,除引导学生体会作者浓浓的思乡之情,揣摩表达方法外,还想借诗人被人们称道的“绿”字的锤炼,引导学生体会诗人运用字词的认真态度,领悟汉字的意趣和韵味。更重要的是,让学生意识到遣词造句要有认真的态度,时时刻刻不忘“炼字”。上课时,当学生...
关键词: 会计 职业岗位素养
会计工作在每个公司占非凡的地位,作为会计工作的主体——会计人员,其职业素质的高低影响会计人员的整体职业生涯。中职会计专业教师应该如何培养学生的会计职业素质,以帮助学生更好地适应社会的挑战呢?本人结合近年来的教育教学实践谈一些认识。
关键词: 小学语文 课堂教学 故事教学法应用途径
当今语文教学中素质教育占据了主流地位,小学语文的课堂教学旨在激发学生对学习的兴趣和热情,提升学生的语文知识素养,从而养成良好的语文学习习惯,在语文课堂教学中占据主动地位。受传统灌输式教学理念的影响,语文课堂的教学氛围过于枯燥,学生的学习积极性不高,对此根据学生的年龄阶段和认知水平,故事教学法在语文教学中广泛应用开来。教师应当...
关键词: 核心素养 依托文本 写作能力
语文教学不光要教课文内容,更应该依托语文教材教会学生怎样运用语言,实现语文工具性的目标。本人结合自己的教学实践,从依葫芦画瓢、拼图的重组、前后勾连等几方面进行了尝试,收到了良好的教学效果。
关键词: 窦桂梅 主题教学 小学语文 高年级
主题教学作为小学语文教学的一次重要改革,引起社会各界的普遍关注。本文对窦桂梅主题教学的内涵与特征进行阐述,以主题教学理论为综旨,针对目前小学课堂教学当中存在的问题,在不影响校本课程的前提下,努力探索主题教学的实践方法,再进行反思,以在日常教学与主题教学之间寻求适当的着眼点。
关键词: 关工委工作 幼儿园 人类社会发展 离退休老干部 教育系统 志愿者组织 永恒主题
关心下一代,是人类社会发展的永恒主题,教育系统关工委在关心下一代事业中负有重要责任,幼儿园更是关工委工作的重要阵地。我们的工作就是要将离退休老干部、老战士、老教授、老专家、老模范这些“五老”志愿者组织起来,有计划、有目的地开展活动,更好地促进孩子们的身心健康发展,为祖国培养优质的全面素质人才。近年,我园在区教育关工委领导的...
关键词: 以身作则 科学管理 用心关爱 自我约束
班主任是班级管理的组织者和实施者,因此,在日常管理中,班主任要用心、细心,更要精心,时刻为人师表,以身作则,凡事都应身先垂范,事事做学生的榜样,班级管理要有创新,且应科学规范,只有如此,才能切实做好班主任工作。
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