关键词：小学语文教学 课堂教学模式 科学发展观 心理学理论 改革理念 

摘要：“研学后教”的课堂教学改革理念是我区教育局以“科学发展观”为指导,以我区教学实际为基础,以哲学、教育学、心理学理论为支撑提出的,是课堂教学模式的传承与创新的结晶。“研学”主要是教师提出“研学案”,学生在“研学案”的指引下通过自主、合作、探究,钻研知识和方法,生生互动,提升能力。“后教”主要针对学生钻研后存留的困惑与问题,在教师的指引下解惑析疑,掌握新知,发展能力,实现高效课堂。下面,结合本人的教学实践,谈一谈在“研学后教”在小学语文课堂中的有效实施。

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