购物车(0)作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
作文成功之路杂志是由黑龙江省大庆教师发展学院主管，黑龙江省大庆教师发展学院主办的一本省级期刊。
作文成功之路杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 原生态 写作教学 积极性
写作来源于生活，又高于生活。教师要妙用原生态，激发学生大胆地写作，发挥聪明才智，写出佳作，让小学生在写作中进步，在写作中快乐健康成长。
关键词: 认知水平 文体特点 贴近生活 儿童口吻
写“下水文”就是最好的备课。教师教学作文，如能亲自动笔写“下水文”就能更有效地指导和帮助学生。教师如何写“下水文”，才能有的放矢地指导学生，提高习作教学的实效性呢？笔者认为，写好“下水文”要注意以下四个方面：一要符合学生的认知水平和学段要求；二要凸显习作的文体特点；三要贴近学生的生活实际；四要以儿童的口吻来表达。
关键词: 求真 活动型写作 多维评真
针对应试教育带来的学生习作假大空的弊端和作文教学模式化、空泛化的缺陷，提出构建“求真课堂”，引导学生真听真看真感悟，积累真素材，利用创新的活动型写作激发学生真情的表达，使用多维评真，建立写作时的读者意识。
关键词: 情感碰撞 随文练笔 读写结合
就文取材的“小练笔”，是读写结合最有效的途径。它题材单一、内容精短、选材角度小，贴近学生生活实际，学生易于驾驭，写起来得心应手。它融读写为一体，以读促写，以写促读，学生负担小，效率高，语文教师在教学中就要精心选择落笔点让“小练笔”练得扎实有效。
关键词: 语文教师 抛砖引玉 课堂教学 建言献策 思维方法 教学策略 学生 注意力
教是为了不教。给学生多点机会，让他们在自言其说中找到学习的快乐，定能使得课堂教学更有激情，更能吸引学生的注意力。作为教师在“传道授业解惑”的过程中更应该腾出时空给学生建言献策，更应该让学生在主动表述中绽放应有的光彩。抛砖引玉，能使得学生在丰富自身认知思维方法中深有感触，获得更多的表述机会。多给学生相应的表述，能便于教...
关键词: 高中 写作 能力 培养
学生的作文因文采而精彩，当学生能够在不断的写作中掌握真谛，形成能力时，就能够铸造出更多的精彩的文章。在高中语文教学过程中，教师应当针对学生的特点，因材施教的开展写作教学，培养学生的写作能力，发展学生的个性文采，让作文不再是一个难题。本文对此进行了分析研究。
关键词: 网络环境 初中 作文 教学
网络带来了作文教学模式、写作方法的新革命，教师要充分借助网络环境，广泛选取适合学生写作的素材，引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，表达出自己的真情实感。本文对此进行了分析研究。
关键词: 农村 小学 语文 学习习惯 培养
良好的学习习惯对学生学习成绩的发展与学习能力的提升都有着重要的影响。尤其在农村小学语文的教学过程中，学生良好学习习惯的养成，即能帮助学生更提高学习热情，也能帮助学生为今后的学习发展打下良好的基础。本文就农村小学生的良好语文学习习惯裴昂问题加以探究。
关键词: 课外活动 小学语文教学 有效性
随着素质教育的变革，小学语文教学更加注重于对小学生课外活动兴趣的培养，以提高小学语文教学的趣味性和多样性。这样做可以提高学生的视野，有利于小学生对作文内容技巧的掌握，最为关键的是可以培养学生的语文素养，从而提高学生的语文审美，让学生去观察和体验生活，感受生活中的美好。本文对课外活动对小学语文教学的有效性与意义进行了探...
关键词: 小学语文 作文教学 写作能力 指导策略
小学语文的重点之一是学生口头和书面表达能力的培养。在小学语文教学中，在倾听能力、口头表达与阅读思考能力之上写作能力更能体现学生的语文学习情况，而有效的写是学生语言积累丰富与运用，是生活体悟和自我思考能力的展现。作文教学的有效开展，切实提升小学生写作能力是语文核心素养形成和学生终身发展的基础。
关键词: 体验式教学 高中语文 教学策略 20世纪80年代 体验教学 美国学者 学习模式 学习理论
“体验教学”这—概念的产生可以追溯到20世纪初，到了20世纪80年代，美国学者大卫·库伯以约翰·杜威、库尔特·勒温的学习理论和皮亚杰的经验学习模式为基础，从学法视角提出了体验式学习圈理论。本文主要根据大卫·库伯的体验式学习圈理论，对当前的高中语文体验式教学进行策略分析。
关键词: 初中语文 作文教学 情感培养 实施策略
作文教学是语文学科的重要组成部分，是培养学生语文能力提升语文综合素质的重要载体，学生可以利用作文来表情达意，让自己的情感变得更加丰富，让理想和价值得到提升。初中语文教师如何利用课堂实施情感教育呢？本文结合作文教学中情感教育的重要性以及作用教学现状，提出自己的可行意见，以为广大教育同仁提供理论借鉴。
关键词: 高中语文 现代诗歌 教学现状 有效方法
现代诗歌是我国文学宝库中璀璨夺目的珍宝，具有十分重要的文学价值，但是当前的高中语文教学中教师对现代诗歌的教学似乎并不重视，在教学的过程中总是不能达到很好的教学效果，本文将对高中语文诗歌教学的现状进行分析，并提出一些建议，希望可以对改变现代诗歌教学的现状有一些帮助。
关键词: 高中语文 作文教学 人文主题
人文精神在语文学习中占据重要地位，随着教育行业不断发展，人们逐渐认识到按照学生成长规律与科学指导进行教学的必要性。其中，语文作为学科同时具有人文性与工具性，教师在进行教学时将人文精神与语文学习相结合可以有效提高学生的语文素养与能力，而作文是语文学习中必不可少的部分，将作文与人文主题相结合能够有效增加文章中的人文精神与...
关键词: 幼稚师范课程 儿童游戏 课程设置
游戏是幼儿园的基本活动，幼儿园游戏课程离不开教师的设置与开展。历史的事件往往具有重要的启发性，因此对幼儿师范院校游戏课程设置的研究对当今幼师课程设置具有重大的意义。本文通过对民国时期三所本土幼稚师范幼儿师范院校游戏课程的分析，得出古代陈旧的教育观、儿童观；冲突不断、动荡不安的社会大背景以及游戏理论初步形成尚未产生广泛...
关键词: 小学语文 课堂教学 语文素养
留白是一门重要的艺术，在小学语文教学中越来越受到师生重视。使用留白艺术，能够展现语文教学的生动，体现以学生为中心，激发学生的联想和想象，丰厚学生的情感体验，提高学生语文素养。
关键词: 小学 数字化 微日记 写作 案例
数字化微日记写作操作上相对方便，并且借助数字化技术和网络环境与条件，能够让日记的阅览和师生间的交互更好地发生。这些都是这种写作训练模式的优越性，教师可以结合这些实际的教学案例，多在写作训练的渠道上给予学生相应的指导。本文对此进行了分析研究。
关键词: 新课程理念 初中语文 作文教学 创新教学 策略
在初中语文课堂教学中，作为教学即是难点内容也是重点内容，对学生综合素质的提升具有十分重要的意义。然而，纵观现阶段的初中语文作文教学现状，教学内容以及教学形式单一，教学过于随意，缺乏计划性等，这都是导致学生缺乏作文学习兴趣的原因，并限制了学生作文写作水平的进一步发展。随着新课程改革的逐渐深入，其对初中语文作文教学也提出...
关键词: 小学语文 古诗词 教学策略
在当前小学语文教学中，高年级古诗词一直是教学中的一个难点。由于古诗词语言精炼且含义复杂，许多语句都有好几重意思，这无疑加大了古诗词学习的难度。小学语文古诗词教育是学习古诗词的重要基础，而高年级古诗词对小学生来说更加不容易掌握，因此本文结合古诗词教学现状，对小学语文高年级古诗词教学提出合理化建议，帮助小学生学好古诗词，...
关键词: 起步作文 混合式学习 教学重难点 儿童 畏难情绪 小学课堂 教学资源 创新之路
二三年的小学生开始学习将句子写成一长段文字，但是不少孩子在写作上存在着畏难情绪，作文到底应该写些什么？作文怎样写得具体生动一点？这些都是需要老师帮助引导解决的问题。随着本校混合式学习的深入研究，微课教学在小学课堂上正逐步发挥着作用。老师在教学中用微课突破教学重难点，指导学生有效习作，微课正逐渐走向实用，它体现了教学资...
关键词: 小学 作文 个性化教学 策略
个性化的作文教学不同于传统的教学方式。在该教学模式下，教师需要遵循“以学生为主体”的教学理念，为学生留有想象的空间，善于张扬他们的个性，促进他们个性化思维的发展。本文对此进行了分析研究。
关键词: 小学特色班集体 创建 策略探究
班级是教学的载体，是由学生组成的基本单位，也是学生与老师共同生活与成长的场所。一个好的班集体就像是一个“温馨的家”，充满了“爱”。因此，教师要用心经营这个与学生共有的“家”，为学生创建一个完美的家园——特色班集体，使学生能够在班集体中吸取营养，健康成长。本文就如何创建特色班级体为主体展开探究，以使学生能够在“爱的港湾...
关键词: 写字能力 小学生 语文教学大纲 文化素养 教学效果 基本功 识字 速度
小学生语文教学大纲提出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础；逐步做到正确，端正，整洁，行款整齐，并且有一定的速度。为达到大纲的要求，我在教学中尝试着采取以下措施，并收到了良好的教学效果。
关键词: 知行合一 小学语文 习作教学
“知是行之始，行是知之成”、“身体力行，知行合一”讲的都是我们学习必须将理论与实践结合起来，而不能将两者分离，脱离实践应用空谈理论知识。小学语文习作教学同样如此，作为小学语文教师应当深刻理解“知行合一”的真谛，采取有效的习作教学方法提升学生习作的能力。因此，本文从知行合一在小学语文习作教学中的应用策略展开深入探讨，以...
关键词: 高中语文 语文思维 养策略
相较其它学科而言，语文教学有独特思维特点。在新课改不断推进的形势上，高中语文不单需培养学生语文各方面的能力，还需重视教学改革及学生思维能力的培养，以提高学生的语文综合素养。本文简要分析了高中语文思维方式，然后探讨语文教学中有效培养学生语文思维的策略。
关键词: 初中语文 阅读教学 良好基础
在知识水平飞速发展的当今社会，发散性的思维方式起到了不可阻挡的重要作用，尤其是初中语文学科。它不仅包含着小学语文的重点知识，衔接着高中语文的基础模块，还起着承上启下的作用，让学生通过良好的基础学习成长的更加优秀。因此，这让初中语文学科在孩子的学业中变的尤为重要。所以，教师与家长需要齐心协力，共同为孩子日后的学习奠定良...
关键词: 思维导图 高中语文 作文教学
在高中语文学科中，作文占据重要模块，同时也是决定高中生语文学习水平的重点要素。因此，在新时期教学背景下，语文教师应重视写作教学，并根据学生写作思维和学习需求，合理引进思维导图教学模式，全面提高高中语文写作教学效率。
关键词: 小学 数字化 微日记 实践
采取数字化微日记的写作训练模式后，更好地吸引学生撰写日记的积极性，并且能够起到训练目标集中，作用显著的效果。教师可以多利用这种教学模式，鼓励学生利用数字化工具进行更多的自主表达，训练自身写作能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 群文阅读思想 小学语文 教学影响 分析
群文阅读是我国一种新型的教学模式，在小学语文教育中占有重要地位，使学生的综合能力得到提升。通过分析群文阅读在小学语文教学中的应用，探究其对小学语文教学的影响，促进小学生的全面发展。
关键词: 班级管理 文明礼仪 共同体 人际沟通 个人经验 存在方式 道德教育 科学构建
班级共同体是在班集体的基础上，强调以促进成员德性发展为共同愿景，强调相互的对话、辩诘、认同、理解，在充分保障成员权益与责任的前提下，通过人际沟通、交流和分享个人经验与各种资源而相互影响、相互促进的道德教育存在方式。在班级管理中，我尝试科学构建班级共同体，充分利用共同体各成员的优势，调动学生团结合作，共同努力，争星争功...
关键词: 语文素养 小学生 语文教学 课堂阅读教学 语文能力 人格修养 语文课程 语文学习
新课标对语文教学提出的要求是“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”可见语文素养对语文教学的重要性。可以这么说，语文教学的终极目标就是培养小学生的语文素养。学生通过语文学习，掌握语文知识，积累优美名篇，提升语文能力，培养学生的语文习惯，在此基础上，提升学生的道德修养、审美情趣，从而健全学生的人格。在教学中，我们...
关键词: 小学语文教学 信息技术 运用 有效性
信息技术先进的教学手段在小学语文课堂教学中充分发挥了它的重大作用，目前小学语文课堂教学改革正在向前迈进，信息技术的辅助教学作用越来越被师生认可。在小学语文教学实践中，运用信息技术在表达方式和表现手法上的多样性、全面性、生动性和趣味性，能够将有限的课堂容量最大化，优化课堂教学结构，营造生动活泼的教学氛围，促使学生积极参...
关键词: 小学 作文 教学 学生 读者意识
培养“读者意识”，应当从小抓起。针对小学生来说，培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导。具体来说，教师可以结合日常教学内容，以学生的发展规律为基础，对读者意识的培养进行探索，设计出有效的教学策略。本文对此进行了分析研究。
关键词: 语用 初中 作文 创新 教学
初中作文教学应该走出传统的阅读范文——仿写——评价模式，注重从语言表达、写作层次构建和对比赏析等角度进行教学工作，注重词语运用、句子表达和段落内在联系的表达方面，提升学生写作技≯虿，帮助学生更好地理解和掌握写作内容，增强学生写作能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 小学 作文 有效 教学策略
小学作文教学中，我们要始终立足于学生的角度，在教学的过程中不断地探索，找到适合小学生的教学策略，多给予学生更多的发展空间，就能够逐渐让小学生妙笔生花，写出优美生动的作文，提高整体写作能力。本文对此进行了分析研究。
关键词: 初中作文 素材摘要 运用
读写文章在初中语文考试中占据了很大的分值，因此作文教学便成了初中语文教学当中重要的一部分，它能够帮助同学们提高逻辑思维的能力以及文字的表达能力，这也是提高学生们的文学素养的一个重要途径。
关键词: 写作教学 学情
笔者认为理想的习作教育应该基于学情，从关注写作知识转为关注学生的写作情况，分析学生的写作行为。笔者从基于学情视角入手，找准教学起点，落实过程指导，倡导“定制评价”，从而真正帮助学生实现发展。
关键词: 作文训练 半命题作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
1．半命题作文怎么办 与命题相比较，半命题相对活一些，留给我们的空间大一些。自己对自己估计一下，看写什么能写好，什么能好写，填补标题就朝哪方面考虑。千万不能选择自己不熟的人、事、物、景。那样会自己给自己设置障碍、加套。
关键词: 小学 语文 看图写话教学
文章针对小学语文看图说话写作教学中存在的问题，提出了培养学生观察好习惯、拓展思维能力、带领学生情景再现三点建议，目的在于更好地推动语文改革。
关键词: 初中 作文 教学 激发 学生 写作兴趣
学生写作兴趣的培养不是一蹴而就的，因此教师在教学过程中要合理设计教学内容，做好教学安排工作，不要把写作局限在习作课中，而是要把写作拓展到整个语文教学当中，做好写作训练安排，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧，积累写作素材。本文对此进行了分析研究。
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