关键词：小学语文 实际教学情况 语文老师 分层设计 策略探究 

摘要：小引:伴随着新课改的不断推进,我们的教学目标也需要从注重学生的考试成绩变为重视学生的综合能力。小学语文既是学生学习其他小学科目的基础,也是学生整个学习生涯的重要基础。因此,小学语文老师一定要重视语文的教学,但是传统的教学方式已经不适用于当前的实际教学情况,所以,语文老师一定要采取措施,丰富教学活动,采用分层教学的方式提高小学语文教学的效率。基于此,本文对小学语文习作分层设计中存在的问题以及措施进行了分析。

作文成功之路杂志要求:

{1}关键词，3-6个，中间用分号相隔。

{2}研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。

{3}正文内连续叙述中的序号采用①……；②……；③……。分级超过3级后用网括号如：“①”，“②”表示，并采用连排。

{4}注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

{5}本刊鼓励一稿专投。一稿多投的文章将不予录用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社