微而不小,零而不散--例谈小学语文“微写作”

曾秀丽 福建省漳州市华安县黄枣小学

关键词:小学语文 小学课堂 微写作 写作兴趣 微日记 

摘要:小学阶段是学生语文素养形成的关键时期,在小学课堂中开展微写作教学,有助于激发小学生的写作兴趣,活跃他们的思维,对于他们语文综合水平和能力的提升具有至关重要的作用。因此,随着新课改的不断推进,教师在开展小学语文写作教学的过程中,应该根据小学生的特点,运用微素材、微练习、微日记、微分享等多样化的形式,实施微写作教学,从而进一步提升小学生的写作水平,促使他们创作出更加优秀的作品。

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