作文教学研究杂志是由赤峰学院主管，作文报社主办的一本省级期刊。
作文教学研究杂志创刊于2001，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 话题作文 中考 人文素养 审题 语文 选材 作文指导
近两年来，不论是中考也好高考也罢，话题作文已成为一种潮流。面对话题作文，请问我们教师是否作好了准备？我们教师究竟该做些什么？不清楚这个问题，可能学生已经写出了某些新的东西，我们老师还觉得茫然，不可思议，不可理解……
关键词: 唐代 科举考试 诗歌 韵数 中学 语文 文学常识
关键词: 话题作文 高考 语文 作文指导 审题 构思 文体 标题
话题作文，就是在一定的事理或情境材料的基础上，用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或讨论的对象，以启发写作者运用联想、想像、辩证、批判、发散、聚敛等多种方式写出文章的一种作文形式。这种命题形式以其宽松、开放、灵活的特点，打破了多年来套在考生身上的枷锁，标志着高考作文命题的...
关键词: 记叙文 中学 语文 作文指导 人物描写
很多同学写的记叙文存在着一个通病：内容不具体，文章语句也通顺，结构也完整，甚至于说文中还不乏华丽的词句，但就是一读起来就觉得枯燥乏味，很难触动读者的心弦。究其原因，是记叙文中没有具体的人物、事件，只是像记流水账似的把所写的内容一一罗列出来，缺乏感人的力量。记叙文所以写不具体，
关键词: 文采 文字表达能力 审题 高考 话题作文 语文 作文指导
2003年高考评卷归来，为有的学生作文得分太低而深深叹惋：是其作文内容空洞，言之无物吗？其实材料也较丰富，议论也能持之有据；是其文字表达能力不强吗？其实文从字顺，有些地方甚至可圈可点；是其语言枯燥，面目可憎吗？其实稚嫩里不失纯真，通顺中略有文采；是其书写潦草马虎，字体无法辨认吗？其实
关键词: 作文教学 中学 语文教师 角色定位 写作兴趣 命题作文 作文指导
作为中学语文教学的重要一极，作文教学始终是老师和学生的牵挂，学生视作文为畏途，老师也视作文教学为鸡肋，双方虽付出了相当精力，但收效甚微。纵观目前的作文教学，老师不可谓费时不多，备课、指导、批改等几乎占据了语文教学过程的半壁，但有效产出不可谓已很高。
关键词: 课程标准 写作兴趣 小学 作文教学 语文 作文批语
《语文课程标准)要求，“要培养学生的写作兴趣”，使他们“乐于书面表达”，这并不是空穴来风。曾几何时，“作文难，难作文”几乎成了师生之间共同的咏叹调，成为作文教学公认的主旋律。老师教得累，学生学得苦，步履维艰，收效甚微，探究其中奥秘，惟“兴趣”二字。老师重训练目的，轻兴趣培养，学生应命而作，为作而作，何乐之有？
关键词: 愉悦作文教学 理论依据 小学 教学手段 语文 教学方法
愉悦作文教学的理论依据是马克思关于人的全面发展原理、现代教育学原理、活动心理学与情感心理学原理、脑科学功能学说、情境教学理论。经过几年的课题实验，我创立了“隐性论”、“显形论”、“游说论”、“转化论”，弥补了愉悦作文教学理论的不足。
关键词: 作文教学 作文素材 中学 语文 创新精神 自主意识
人们常说情感是文章的生命，这似乎是在强调情感在文章的内容方面的意义，实际上应该是指情感在文章形成中的作用，没有情感就没有文章。这似乎是写作的一个永恒命题，不仅仅是指中学作文而言。
关键词: 情感表达 作文教学 语文 角色意识 个性发展 中学
作文在说假话、说套话的路上，已越走越远，造成这一尴尬局面的一个原因，是我们在作文中重技法而轻内容，重理性而轻感性，重共性而轻个性，渐渐地使作文变为一种被迫之举而远离学生的生活实际，空话、虚假充塞作文中，作文又怎言真情实感?因此在作文中说真话，抒真情，写实感，在作文中书写自我，展现个性。让作文真正成为学生抒发感情的工具...
关键词: 中学 写作教学 主体意识 语文 构思 进取意识 课外阅读
说实在的，中学写作教学现状是不容乐观的。尽管有一群少年作家脱颖而出，有一些新概念、旧概念作文竞赛搞得轰轰烈烈，硕果累累，但相对于整个中学写作教学的无奈和沉寂，相对于中学生们在教师指导下的作文课堂上所造出来的数不尽的令老师们叹息不止、甚至痛心疾首的作文的现状来说那却是算不得什么的，对此我们中学语文教师，和中学语文教学研...
关键词: 作文教学 主体作用 语文 作文指导 课外阅读 中学
一、创造条件，丰富生活，诱发动机二、体验成功，激发创造性
关键词: 作文教学 社会实践活动 知识积累 语文 课程标准 读书笔记 小学
作文难，难在学生阅读量少，不善于积累知识，参加社会实践活动少，没有养成留心观察周围事物，将生活中的素材进行收集和加工的习惯；难在教师拔高要求，学生举步维艰，产生畏惧心理。每次作文总觉得无话可说，无内容可写。怎样激发学生创造欲望，让学生有话可说呢？笔者根据多年的作文教学探索，认为可以从以下几条渠道进行。
关键词: 起步作文教学 小学 语文 抽象思维 思维训练 实践能力 说话情境
从当前儿童的作文现状及作文训练严重脱离儿童的实际情况中我们看出：孩子作文写不好，根子在作文的前形态发育不良。儿童学习写作，一般都要经历听、看、做、想(形象思维)——说话(抽象思维的前形态)——写作(抽象思维)的过程。如果前形态发展不充分，作文的先天发育不足，后天就难以弥补，即使再花工夫，也难以达到原本可以达到的最高水平。说
关键词: 审题 立意 构思 语文 课程标准 作文教学 创造精神 中学
作文，历来为不少学生所“深恶痛绝”，老师也常叹其立意肤浅，构思俗滥，没有新意，究其原因就是学生心理压力过重。长期以来，我们一些老师一写作就谈审题、立意、构思、技巧等，再加上平时训练不得法和考试难得高分，学生更觉作文“高不可攀”，这样自然产生了谈作文色变的心理；作文是越写越怕，越写
关键词: 信息反馈 作文指导 语文 作文批改 中学
作文批改吃力不讨好，作为语文教师，许多人恐怕都有这样的切身感受。教师花那么多时间辛辛苦苦批改出来的作文，有些学生拿到手后只顾看一下分数，而对批改的内容却不屑一顾，更谈不上去理解教师为什么这样批，这样改了。这实在是作文教学的悲哀！又何谈写作水平的提高呢？
关键词: 作文教学 语文教学 课程标准 自主写作 写作内容 小学
作文教学一直是语文教学中的一大难题，《语文课程标准》中明确提出，教师要“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，“要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达”。这便是打开学生心灵创作的钥匙。
关键词: 修辞手法 语言表现力 中学 语文 作文指导 句式
语言是文章表情达意的一个重要方面，贫乏的语言常常让人读之无味，产生“言之无文，行而不远”的感觉。习作怎样才能做到妙笔生花，文采斐然呢？文学大师鲁迅曾说过：“作文的人，因为不能修辞，于是也就不能达意。”可见，巧妙地运用修辞手法是使文章文质兼美的途径之一。它可以大大增强语言的表现力，化抽象为具体，变枯燥为生动，平添不少文...
关键词: 计算机网络辅助教学 作文教学 教学效益 写作兴趣 教学模式 小学 语文
计算机网络化辅助教学，是随着计算机技术产生和发展而形成的现代化教育手段。它集图像、声音、文字、动画和影视资料于一身，是传统教学无法比拟的。正因为此，它日益受到广大教育工作者的重视和欢迎。用计算机网络辅助作文教学，通过文本、图像、动画、声音使学生受到多重感受刺激，寓教于乐，激发学生的写作兴趣，创造生动、活泼、高效的课堂...
关键词: 作文修改 语文 学习习惯 小学 认知规律
作为语文教师，如果只会指导学生作文，不重视培养学生修改作文的好习惯，就作文教学而言，我认为只是进行了一半，因为好的文章不仅仅是写出来的，更是修改出来的，就是人们常说的“三分写，七分改”。许多教师忽视了这一点，不辞辛劳地替学生逐字逐句地修改作文，往往把一些超出学生见识之外的语言强加给学生。久而久之，导致了学生思维不发展...
关键词: 作文评语 作文教学 写作兴趣 教学效益 小学 语文
评语是作文教学里一个不容忽视的内容。精妙的评语，往往能唤起学生写作的兴趣，点燃写作热情，激活学生的思维；恰如其分的评价，常常可拓展学生的视野，指点迷津，明确改进方向，使得作文教学收到事半功倍的效果。为了提高作文教学的效益，批改学生作文时，不妨从以下几方面评价学生作文，写好作文评语。
关键词: 季玲燕 童心系列作文 小学 学生作文 心理描写 情感表达 语文
季玲燕是我校五年级三(2)班的学生。近年来，她在老师的精心指导下，经过自己的不懈努力，写出了《明天要春游》《老果树》《一块草坪的自述》《我爱你，校园的早晨》《落叶》《小蚂蚁》等作文。这些作文的一个非常明显的特点就是浸渍着童心，因此，我们不妨称之为童心系列作文。
关键词: 作文教学 教学建议 语文素养 课程标准 教学目标 教学方法 初中
作文是语文素养的高级表现形式，作文教学也日益受到广大教师的重视。这里是针对作文教学的两点建议。
关键词: 阅读教学 创新思维 空白艺术 思维训练 小学 语文 课文续写
“空白”指的是作品已书写描绘的部分向读者所揭示或暗示的东西，也就是作品给读者留下的联想、想像和创造的空间。教学实践证明，在课堂教学中，艺术地利用这些“空白”，发散学生的想像，能有效培养学生的创新能力。
关键词: 小学 语文 实践活动 教学资源 课程标准 教学内容 价值取向
新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》明确提出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生在学习过程中的独特体验。”
关键词: 课程改革 学习方式 探究性学习 问题意识 中学 语文教学
新世纪之初，我国建国以来的第8次基础教育课程改革在党中央、国务院的领导下，正以令人瞩目的迅猛之势在全国推进。毋庸讳言，新课改所积极倡导的自主、合作、探究的学习方式非常有利于学生终身学习的构建，它对培养跨世纪的高素质人才有着重大的历史意义。然而，在具体的实施过程中，却出现了一些有悖于课改精神的音符，作为一线的教师，笔者...
关键词: 小学 语文教学 研究型家庭作业 作业设计 高年级 学习方式 作业内容
传统的“家庭作业”一词给学生带来的痛苦不亚于牙痛，对教师而言，指定和批改作业也是耗时且单调乏味的日常事务。然而如果懂得如何利用家庭作业这一手段的话，它可能成为帮助学生学习的有力、灵活且极为有效的工具。在语文学科中怎样使家庭作业发挥其魅力呢？笔者认为：基于以前语文家庭作业内
关键词: 语文 工具书 编排体例 累计印数 发行量
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