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作文教学研究杂志是由赤峰学院主管，作文报社主办的一本省级期刊。
作文教学研究杂志创刊于2001，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 人物介绍 封面 发展研究中心 高级教师 小学语文 教育工作者 海门市 模范教师
吴勇，1972年11月出生，小学高级教师，建湖县“模范教师”，“水乡教坛新秀”，江苏省海门市优秀教育工作者。现任江苏省海门实验学校小学部教师发展研究中心主任，盐城市小学语文教学能手，海门市小学语文学科教学带头人。
关键词: 作文教学 童年时期 精神意义 小学作文 苏霍姆林斯基 语文教师 精神世界
苏霍姆林斯基说：“童年是人生中最重要的时期，它不是为未来生活做准备的，而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。今天的孩子将来会成为怎么样的人．这里起决定作用的是他童年怎样度过．童年时期由谁携手带路，周围世界的哪些东西进入了他的头脑和心灵。”苏氏意味深长地道出了学校、教师对一个人童年所负的责任——那就是珍视、...
关键词: 高考作文 江苏 备考策略 独立命题 命题思路 作文试题 高考试题 传承性
江苏省高考独立命题已走过了三年，从三年的高考作文试题可以看出某些共性的命题思路，高考试题具有一定的连续性和传承性。
关键词: 话题作文 大题小作 能力培养 人情 精神 思想自由 命题者
话题作文的特点是命题者为写作者展开联想、想象提供了一个既有开放性又有约束力的“话题”．这个话题只是谈话的中心，创作者在选材、立意、谋篇布局等方面有较大的自由．这样做有利于创新能力的培养。这种作文命题限制较少，题意显豁，写作者可以在命题开放、灵活的背景下，大胆想象，让思想自由驰骋。充分调动自己的生活积累、知识积累和语言...
关键词: 高考作文 记叙文 优秀作文 文体 阅卷 分数
随着高考作文的不限文体，高考记叙文越来越显重要，这几年出现了很多让人回味无穷的优秀作文。那么，如何在短短的篇幅里叙述得更生动，从而让阅卷者眼睛一亮，绐你的高考作文打上满意的分数呢？
关键词: 优秀作文 学生习作 小学生 农村小学 叶圣陶 成人化 三年级
叶圣陶先生说：“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”不是常有人说“我手写我心”吗？然而翻翻学生手中关于优秀作文的书本．往往是篇幅长、主题深，老气横秋，让人感觉颇为成人化；再看看我们学生的习作，尤其是像我们这种农村小学的学生习作，内容空洞，形象苍白，常常是同一件事从三年级一...
关键词: 作文语言 情采 高考作文 考场作文
“有文采”是高考作文“发展等级”中的一项内容。考场作文的语言难以做到通篇文采飞扬，但时有风骚、偶有亮色还是可望亦可及的。制造语言亮点的方法很多，有很多专家都作过精妙的阐述。本文仅从“无中生有”这个方面作点探讨。
关键词: 人物语言描写 思想情感 性格特点 人物形象 个人 俗话
俗话说：“闯其声如见其人”，说的是听一个人说话，能知晓这个人的思想情感、性格特点。正因为如此，作家在塑造人物形象时。都极为重视人物的语言描写。
关键词: 小学中年级 活动作文 教师指导 写话练习 练习阶段 作文教学 低年级 习作
引言：中年级经过了低年级写话练习之后，步人习作练习阶段。随之而来遇到许多实际问题，从学生的习作分析得出，作文的主要问题在于内容欠具体，教师指导过后的文章容易千篇一律．如不去指导则下笔艰涩。以下就从学生、教材及教师三方面分析作文教学的现状。
关键词: 作文模式化 发展等级 杨朔散文 学生作文 写作要领 建国后 历史 审题
一、作文模式化的写作要领 首先必须声明：作文模式化不全然是一件坏事，尤其是就学生作文而言。建国后很长一段历史时期，杨朔散文大行其道．至少说明在那个时代杨朔的散文模式还是有它的存在市场的。就大多数学生而言，能模式化一下也不为过。即便模式化．也并非不讲方法，不重审题，瞎写一通，否则就有可能不及格。
关键词: 研究性学习 作文教学 生活态度 研究性作文 教学新体系 科学方法 良好习惯 体验生活
现实的生存情境是小学生感受生活的一个朴实而开放的大课堂。在这大课堂里，他们有丰富的外在积累。有了丰富的积累，学生是不是就可以写出有血有肉、情真意切的作文呢？其实并不然。因为在司空见惯的生活中，如果没有积极认真的生活态度．没有关注生活、研究生活的良好习惯和科学方法，同样是写不好作文的。只有深刻体验生活，留心研究生活．才...
关键词: 自主写作 高中语文 课程改革 学生自由 中学作文 个人特点 写作材料
高中《语文课程标准》提出：“力求有个性、有创意地表达，根据个人特点和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面积累写作材料，多想多写，做到有感而发。”“教学建议”中指出：“鼓励学生自由的表达，有个性的表达，有创意的表达。尽可，能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”依据这些理念，针对目前中学作文里普遍存在的“定期”作...
关键词: 作文教学 新课标 语文教学 真情实感 中学生 自由表达 教学理念 生活气息
作文教学是语文教学中最具综合性也是难度较大的一项工作。新的语文课标积极倡导自由表达，真情写作的作文教学理念。可是，当今中学生的作文状况却不尽如人意，不是空洞的没有生活气息，就是话不由衷，没有真情实感，能写得像样的为数甚少。造成这种状况的原因是多方面的，但主要是多年来的应试教育给作文教学的负面影响极大，且至今难以消除。...
关键词: 小学低年级 教学实践 小学作文教学 笔画 小学高年级 心理学研究
针对小学作文教学缺乏趣味性、有效性的弊端，前几年，我们在全校开展了“速写”作文教学实践，探索出了一条作文教学新路子。随着实践的深入，我们进一步认识到要提高小学高年级的作文教学质量，必须以提高低年级的写话基础为依托。而心理学研究也表明：一、二年级的小学生正处于智力开发的最佳期．求知欲强．既具有丰富的情感，又善于形象思维...
关键词: 作文教学 中小学生 话题作文 范文 动脑 高中
作文是中小学生最头痛的事，恐怕也是最容易的事。感到头痛的是没有兴趣，无从下手；感到容易的是可以随便套用一篇范文，无须动脑筋。话题作文虽然给了学生以很大的发挥空间，但由于我们作文教学的弊端，学生写出的作文仍是人云亦云，无新意、无精神、无思想、千篇一律，“万众一心”。令人不禁扼腕叹息，从小学到高中，语文始终是作为一门最重...
关键词: 小学作文教学 教学反思 语文教师 教学专家 对症下药 中小学
中小学作文教学应怎样改革，语文教学专家和中小学语文教师都在进行积极的探索，有了很多切中时弊的见解和成功的做法。但不可否认，我们的作文教学总体还在一个较低的层次上徘徊．因此必须认真深入地反思，以期从中找到问题的症结所在。从而对症下药。
关键词: 中学作文教学 话题作文 2000年高考 中学语文教学 学生训练 初中教学 作文形式 高中
自2000年高考采用话题作文这一形式以来，话题作文成为作文教学的中心。不仅高中学生训练话题作文，而且初中教学也把话题作文作为作文教学的中心。那么，究竟中学语文教学采用话题作文形式练习写作好不好呢？下面我们先来看一下话题作文。
关键词: 中学 作文教学 农村 范文 同学 学生
在作文教学中，我发现许多同学写作时经常抄袭范文．或者编造脱离实际的情节。问学生为什么要这样写，他们也是哑巴吃黄连——有苦说不出。那么，为什么会出现这种现象呢？究其原因，我觉得有以下几点：
关键词: 作文教学 小学 生活经验 作文主题 学生 教师 体裁 个性
所谓放胆作文即让学生放胆创作，教师不作过多限制，过细指导，而让学生根据其生活经验与对生活的独特感受自由选取作文主题、题材、体裁，乃至作文时间与场合。放胆作文的最大特点就是一个“放”字，让学生写真话，诉真情。充分发挥其个性。
关键词: 作文教学 活用 语文教师 著名教育家 农村学校 作文指导 教学设施
作文教学，一直以来困惑着广大语文教师他们常常面临这样的问题：学生提笔作文时无事可写，无话可说。在作文中表达的情感空洞或牵强，有的作文胡编乱造，缺乏真实性。农村学校尤甚。教师在作文指导时经常感到无从人手，既抱怨学生见识面狭窄，积累的素材太少，又抱怨教学设施的简陋，教学方法难以施行。其实。在这里。教师和学生都没有科学的对...
关键词: 叙事 小学生 记叙文 文章 习作
叙事的文章要做到内容具体，一定要把事情的经过有头有尾地写清楚。记叙文的六大要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。均应交代明确，让人读后留下一个比较完整、深刻的印象。这里先介绍一篇习作。
关键词: 议论文写作 思维训练 逻辑思维能力 学生习作 学生思维能力 创新思维能力 普通高中
普通高中《语文课程标准》（2003年4月第1版）明确指出：“写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。重视发展学生的思维能力。发展创造性思维。”只要我们切实贯彻实施，肯定会收到良好的效果。而在实际教学中，不少语文教师却有意或无意地忽视这一点．总是围绕高考“指挥棒”转，不厌其烦地训练话题作文，结果是学生越写越糟，...
关键词: 议论文写作 中考作文 话题作文 阅卷老师 写作技巧 多向性 考生 文章
在近年来的中考作文中，话题作文由于其本身的开放性、多向性、灵活性，深受考生青睐。考生由于不受题材限制，选择议论文写作的也非常多。如何在考场中写出令阅卷老师眼睛为之一亮的好文章呢。下面就来谈一谈议论文的有关写作技巧（这里主要谈立论文的写法）。
关键词: 想象作文 著名作家 创作心得 红军战士 写作实践 王愿坚 想象力
著名作家王愿坚在谈《七根火柴》的创作心得时说：“我眼前浮现了这样一个形象。在翻越雪山的时候，一个红军战士不慎掉下雪坡去．几番挣扎。他终于被雪埋葬了。但是在白雪上却鲜明地高扬起一只手，在这只手中托着一个党员的党证。说不上这形象是从哪来的．但那只手是那么清晰，那么豪迈……”可见写作实践中作家想象力的丰富，表象的逼真，创造...
关键词: 王安石 马灯 上联
相传，二十七岁的王安石赶考途经马家镇，见马家门上挂一只走马灯，灯上闪动着这样一些字：“走马灯，灯走马，灯熄马停步。”显然这是一副上联，王安石口称“好对！”遂赶考而去。
关键词: 个性化习作 尊重学生 指导作文 教学实践 感受 文章
“个性”是作文的灵魂。好文章就是因为具有鲜明的个性才显得有价值。《语文课程标准》指出：要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，“要珍视个人的独特感受”。写作要“力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。尊重学生。培养个性这不仅是一个教育的理念，也是指导作文教学实践的新观点。下面，我就结合作文教学实...
关键词: 作文教学 学生 教师
作文教学该如何搞，学生收效才最大？所谓好钢要用在刀刃上。教师的“招”就应点在学生的“窍”处。否则，炒作得再热，讲得再妙，也是纸上谈兵。笔者躬身实践，悟得作文教学之五招，愿在这里跟大家切磋。
关键词: 学法指导 小学作文 语文教学质量 学习方法 综合训练 作文水平 作文指导 作文教学
吕叔湘说：“教学、教学，就是‘教’学生‘学’，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子”，也就是说在教学中对学生进行学法指导。作文．是学习语文综合训练的主要手段。作文水平的高低。也是衡量语文教学质量高低的重要标志。那么，如何选择有效的途径在“学法”上对学生进行作文指导呢？我在作文教学...
关键词: 作文教学 创作灵感 写作知识 自由表达 潜移默化 写作兴趣
《语文课程标准》指出：“为学生的写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生的写作束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这充分体现了对学生人生的关怀，人性的关怀。所以，在作文教学中，教师不能仅限于教给学生一般的写作知识。还要将自己对生活的感受，对文化的理解，传递给学生，使学生能在潜移默化中受到启迪，激发写作兴趣，提高写作...
关键词: 引导学生 写作 小学作文 语文实践活动 低年级学生 课标理念 教学研究
在新课标理念下，我们小学作文的教学研究，重点应放在突出主体，一切从学生的实际出发，帮助低年级学生走好作文的起步．开展丰富多彩的语文实践活动，突出读书积累，尊重、赏识、激励学生在作文中的创造精神，引导学生步人写作乐园．实现提高作文教学水平的目标。
关键词: 趣闻 语言功底 娱乐作用
妙对，古人视作“文字游戏”，仅供消遗。不错，其总有休闲娱乐作用，然而也不仅如此。它还有锤炼语言、展现语言功底的价值。从欣赏角度看，许多妙对脍炙人口，深受人们喜爱。还有的出联堪称一绝，难以为对，被举为“绝对”；能够对上，足成“劲对”。
关键词: 作文指导 自卑心理 惰性心理 功利目的 作文考试 积极意义 学生 导向性
由于教师的特殊的地位，也由于作文考试的功利目的．教师的指导对学生的作文具有很强的导向性。当学生的率真却难寻“积极意义”的作品遭遇老师的冷眼之后，学生便产生晨惧心理，自卑心理，惰性心理。他开始怀疑自己，害怕“触雷”；他发现了捷径：只要放弃自己的思考。便可以很轻松地拾取“放之四海皆准”的抽象真理；像模像样地演绎一番，便可...
关键词: 习作教学 旋律 主体参与意识 教育学理论 教学改革 自由发展 双边活动
近几年的教学改革．强调突出了学生的主体地位。而忽略了教师的指导作用。于是有的教师片面地理解为教学可以完全放弃教师的指导，让学生去自由发展，这种现象在习作教学中表现得尤为突出。教育学理论指出，课堂教学是教师的“教”和学生的“学”的双边活动，是师生信息交换的过程。在这个过程中，教师要对信息选择、处理、加工，并有计划、有步...
关键词: 兴趣培养 作文兴趣 农村 小学作文教学 直接动力 作文练习 课题研究 因地制宜
兴趣是推动学生作文练习的直接动力，由此，我们开展了《农村小学作文教学中的兴趣培养》课题研究，取得了明显的效果。下面谈谈我们发挥农村优势，因地制宜创造条件，培养学生作文兴趣的一些做法和体会。
关键词: 作文兴趣 激发 写作 苏霍姆林斯基 著名教育家 语文教学 作文教学
作文教学是语文教学的重点。也是难点。要收到较好的作文教学效果。首先要做的是激发起学生的作文兴趣。兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，他自身就会产生写作的冲动，就会有欲写不能罢的强烈愿望。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”因...
关键词: 中学作文教学 多媒体 传统教学模式 课堂教学模式 教学情境 信息技术 教学方法 教学手段
随着信息技术日新月异的发展，多媒体正逐步走入课堂。在中学作文教学中运用多媒体，是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战，是教学改革的一次质的飞跃。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足。多媒体以丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式，显示出它得天独厚的优势。多媒...
幼年时代，家父常向我举称一些妙对，如“琴瑟琵琶，八大王王王王在上；魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼鬼在边”，“桃李杏芳芬何日开放，稻梁黍杂种什么先生”，“一失足成千古恨，待回头已百年身”，等等。
关键词: 学生作文 作文教学 语文学习 江苏盐城 教育信息网
一、网上作文现状描述：小学生作文新天地已形成 传统作文教学中。师生问信息沟通的节奏缓慢、效率不高。《语文课程标准》指出“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用。”网上作文发挥网络优势．推动着作文教学的变革和发展。如江苏南京教育信息网的“小学生网上作文”（www.wszw.com）以惊人的速度蓬...
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