小学生阅读写作能力协调发展的有效途径

刘丽

关键词:学生阅读 写作能力 协调发展 语文教学改革 阅读能力 

摘要:阅读能力与写作能力是学生形成良好素质的重要因素.是学生搜集整理信息分析解决问题能力结构中最基本的学力。培养学生较强的阅读能力和写作能力.既是语文教学改革落实新课程标准的重要课题,也是广大语文教育工作者在全面推进素质教育中的责任与义务。

作文教学研究杂志要求:

{1}引征注释以页下脚注形式连续编排,翻译文章中,译者需要对专有名词进行解释说明,并以【*译注】的方式在脚注中表明;如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的,应以【*译按】的方式在脚注中表明。

{2}摘要后须给出 3~5 个关键词(中、英文)。

{3}投稿以电子版为宜,主题请注明投稿和题目,并注明真实姓名、笔名、联系电话及地址等个人信息,以便寄送样刊,并随时取得联系。

{4}得到各类基金项目资助的论文,应在论文首页标注(基金名称、编号),并请提供有关批准文件的复印件一份。

{5}正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔,末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

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