快快乐乐学写作——新“课标”理念下的写作教学

王亚琼 福建省安溪县虎邱中心小学

关键词:写作教学 学生作文 课标 乐学 快乐 

摘要:写作素质最能反映学生的语文素质,写作教学水平最能代表教师的语文教学水平,如何进行作文教学呢?在小学作文教学过程中,我常常感到学生作文难,究其原因,我认为有师生双方的责任:一是教师期望值过高,又限制得太死;二是学生的知识面窄、观察和体验生活的能力不强,本身积累的材料少、选择能力差。小学阶段是儿童学习语言的黄金时代。如何抓住这一时机,激活学生的潜在能力,

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