作文教学研究杂志是由赤峰学院主管，作文报社主办的一本省级期刊。
作文教学研究杂志创刊于2001，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 写作学 教学专业 儿童文学研究 课题主持人 小学高级教师 中国教育学会 天行健 故事大王 作文课 学会会员
苗吉亭,小学高级教师,中国儿童文学研究学会会员,中国文章学会导读导写中心学术委员兼理事,中国写作学会中小学写作教学专业委员会理事,中国教育学会会员,当代少儿作家导师,中国教育学会＂新课堂＂课题组特约专家,《故事大王》特约点评教师,《都市作文》编辑,《快乐新语文》名誉编辑。
关键词: 综合性学习 习作教学 战略地位 教育教学理论 战略价值 教学效果 社会建构 教育方向 建构主义理论 课堂教育教学
＂绿色生态语文＂的基本内涵：＂以习作为中心,以听说为主线,以阅读为辅助。＂在我们对课题内涵的阐释中,凸显了习作教学的战略意义、战略价值和战略地位。这仅仅是从理论的高度对当前语文界对语文教育方向跑偏的当头一棒,是在否定语文教育现状的前提下试图为病入膏肓的语文教育开一剂药方。我们在对语文教育教学进行＂剥皮＂式研究的同时,对当...
关键词: 现代文阅读 深度阅读 多项选择题 阅读题 高考语文 命题趋势 文本解读 高考试题 赋分 阅读训练
现代文阅读是高考语文教学中的重头戏。从高考试题赋分的走向来看,2016年高考现代文阅读题的分值将稳中有升,而且多项选择题将会被主观题取代。然而许多同学对现代文阅读望而却步,片面地认为在短期内改观阅读题得分的可能性不大。其实,只要能够做到端正心态,平时多阅读多思考,掌握命题趋势和答题策略,增加阅读题的得分是不难的。在引导学生掌握...
关键词: 材料内容 工老 给你 鼓足勇气 第三种人 流水潺潺 古木参天 变形记 二段 王老板
议论的要素包括论点、论据和论证方法。论点就是立论,就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。换一个角度来说,立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。立论的角度是指看问题的出发点。一般的给你一段材料,有几个人物,就有几个角度;有几个原因,就有几个角度;有几种情感、态度...
关键词: 写作兴趣 作文兴趣 小学生作文 下油锅 观察生活 自然活泼 上刀山 教学工作 写作动机 自主写作
喜欢写作文的孩子就像吃肉那么香,吃豆腐那么易;不喜欢写作文的学生却如＂上刀山,下油锅＂那么犯难,遇到猛虎那么心跳。那么如何才能让学生喜欢写作,如何激发学生作文兴趣,让学生乐于表达,乐于写作呢？这是提高小学生作文水平的前提条件。多年的教学工作使我在激发学生写作兴趣方面积累了一些心得和经验。下面就谈谈自己的做法。
关键词: 作文课 教材要求 招聘启事 社会生活需要 课型 教学思维 自我推荐 小学作文教学 作文指导 整体性原则
作文教学如何改革才有实效,才能适应社会生活需要,这要求作文教学要走向深水区。因为当前作文教学依然存在几个问题：1.为完成任务而作文,作文实用性差学生作文不是为生活需要而写,题材脱离生活实际,不是自己愿意写,而为了完成老师布置的任务。
关键词: 精品课程 精品开放课程 策略 皖北高校
利用问卷调查法、访谈法和观察法,分析了皖北4所本科高校精品课程建设的数量和学科分布情况、质量水平、服务于＂教＂和＂学＂的现状以及师生的评价和需求等,指出其缺失教学可用性。建议提升精品开放课程建设教学可用性的对策包括：制定激励措施,增强教师参与意识;强化教师的宣传意识,注重培养学生的网络学习能力;健全评价体系和建设标准,强化高...
关键词: 普通高中 写作教学 新变化 应对途径
随着新＂课标＂普通高中语文的普遍实施等因素,普通高中写作教学发生了多媒体教学手段的采用,三维目标上课模式的实施,计算机写作工具的尝试、课堂整篇作文新材料作文的训练重点,整篇作文训练审题难度逐步降低和文体要求逐步放宽等新变化。我们要采取转变思想观念,学会并且采用多媒体教学和计算机写作,积极把握普通高中写作教学的最新动态和研究...
关键词: 高三学生 篇章结构 钱梦龙 学习方法 令人 个人体会 道德意识 并列法 教材要求 无可限量
一、关于议论文作文是很多高中生很头疼的问题,学生反映,作文有素材却无法准确选材;能审题却常常偏题;有思路可经常中断,令人烦恼却有点无计可施。最典型的是一些高三学生高三,有思想、有见解,但无思路,一篇作文常常开头拐弯抹角还不能提出论点,读的人心焦;主体部分因为论点不明确,思路不清晰,常常让人不知所言,莫名其妙。高中主要以议论文为主,...
关键词: 小学作文 创新思维 错位与回归
新课改的推进直接带动着小学作文教学的一系列改革。在这场改革的洪流中,教学模式却出现了不少错位,本文从新课改下的小学作文教学现状出发,分析错位现象,并指出相应的回归策略。
关键词: 写作方法 语言能力 思维能力 示范引导 感悟能力 就这样 不等于 文中
对广大教师来说,作文教学都是一个难点。作文难,难在什么地方？我认为就在教师的指导,教师指导得法,学生写起来就有话可说,教师指导不得法,学生写起来就无所适从。许多时候我们教师对作文题目做一些简单的说明,对写作做一些简单的要求,然后就放手去让学生写作,那结果是可想而知的。学生的写作需要教师的指导,而且只有教师的有效指导,学生才能写...
关键词: 学生语言能力 人的生命 思维能力 个人成长 写作思路 人文素养 文化知识 逻辑关系 语法规律 序列化
当前我们进行高效课堂教学,对于语文教学来说,高效课堂体现在哪里,就在于让学生的思维能力得到发展。一个人成长过程就是从不会思考到会思考,从会思考到深刻的思考,这是人的生命成长的过程。而在这个过程中,语言的发展扮演着重要的作用,是和人的生命成长同步的。伟大作家都是有深刻思想的人,他们的思想都比一般人走得更深远。鲁迅的伟大也在其思...
关键词: 小学作文教学 低效 原因 对策
小学作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是小学教学的重点与难点。在小学语文教学中,长期以来一直处于低效状态,学生们常常感到难以下笔,不知该如何写作。教学质量不够高,导致小学作文教学效率低下。本文主要探究了几个主要的影响小学作文教学低效的原因,并提出相关对策。
关键词: 小学语文教学 策略分析
作为我国小学语文教学难以分割的组成部分——小学作文教学,对于学生的发展尤为重要。小学的作文教学能够增加学生的语言运用能力,在很大的程度上提高学生的书写水平。伴随着新课改的实行,全国各地的学校逐渐重视小学作文教学,但在小学语文教学中仍然出现一些问题,笔者将会详细分析问题并提出对应的解决方案。
关键词: 小学生作文 作文教学 写实性
在小学语文教学中,最为重要的一环就是对于学生作文能力的培养,但是在小学生的作文中我们可以看到存在着内容虚假做作,字里行间表达不出真情实感等问题。教师只有加强对学生作文写实性的训练,学生才能学会写作从生活入手,将自己的真情实感融入作文之中。
关键词: 小学作文 发散性思维 教学研究
传统的小学作文教学中,经常是从一句话习作过渡到长篇连贯的文章。在这个过程中,学生跟随教师的引导,从看图说话到描述自身经历,往往会造成语言文字表述千篇一律,通常是按照固定的模板改写,这样的做法严重抑制了学生的创造性。而且,学生在失去教师的指导时,往往变得不知从何说起,或者写出来的文章是死板无味的。
关键词: 文练 语言文字 苏教版 中所 构段方式 人物语言 五年级 谋篇布局 文质兼美 话剧剧本
＂致用＂观照下的语文教学立足于＂学习语言文字运用＂,着力于语言的学习和运用,引导学生学习作者的表达,理解作者为何如此表达,激励学生在语境中学会表达。而随文练笔是读中学写,以写促读,融读写为一体,有利于学生学以致用,在语境中积极语用。当然,随文练笔能否达成致用目标,还得取决于读与写是否类比,动笔时间是否充足,练笔方式是否适当等。本...
关键词: 小学语文 作文教学 情感教育
面对日益多元的作文教学困境,如何才能将情感教育落实到每一堂课中成了一道难题。落实＂立德树人＂的教育观,构建学生美好的童年,引领学生对于亲情世界的再次回归就成了作文指导课中的新常态。作文教学需要有＂爱＂的体验、生成和回归。
关键词: 儿童诗 儿童化 诗歌创作 诗歌语言 儿童性 艺术形式 学习过程 白荷花 入情入境 审美愉悦
儿童诗是一种两栖文体,它兼具儿童文学和诗歌的性质,以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式,表达儿童的情态与心声,使儿童性和艺术性成为儿童诗鲜明的特征。如何在教学中用诗歌语言给予儿童诗性的启蒙,用儿童化的语言情态烛照并启露童心,如何通过儿童诗的教学让儿童沉浸在文学的审美愉悦中？笔者以《太阳是大家的》为例谈谈＂...
关键词: 作文兴趣 自主写作 观察生活 写作素材 个人特长 教师讲评 书面语言 下笔如有神 课程标准 当今世界教育
高中《语文课程标准》在＂表达与交流＂中要求学生：＂学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,多方面地积累和运用写作素材。＂同时还要求：＂根据个人特长和兴趣自主写作,力求有个性、有创意地表达。在生活和学习中多想多写,做到有感而发,提倡自主拟题,多写自由作文。＂这实际上就是要求我们要实...
关键词: 审美体验 小学语文作文 整合
随着小学课程改革的不断推进,教育部门和各个学校逐渐认识到学生审美教育的重要性。小学作文教学作为语文课程教学中的重点和难点,与学生所接受的审美教育有着重要的关系。经过多年教学实践证明,将学生审美体验与作文训练有效地整合不仅能大大提高学生的作文能力,还能进一步提高学生审美水平,拓宽学生的视野,进而促进学生综合素质的发展。鉴于此...
关键词: 作文能力 观察生活 作文水平 课外学习 语言词汇 初中作文教学 下笔如有神 资源优势 莫泊桑 精神道德
农村学校学生的作文水平不容乐观：作文空洞无物,七拼八凑,缺典型素材,内容干瘪无新意。究其原因,学生＂肚中无货＂,缺乏写作的相关素材。本文就如何寻找和积累写作素材,探索挖掘农村特有的资源优势,以期能丰富学生的生活体验,培养学生观察、阅读、积累的好习惯,通过长期有效的训练,让农村的学生＂肚里有货、下笔成文＂,写出声情并茂、酣畅淋漓...
关键词: 空间日志 网络 写作 评析
如今网络已经广泛普及,而中学生也成了网络人群的一部分。随着新＂课标＂的实施,信息技术与学科教学的不断整合,网络写作教学就是一种尝试。本文基于作者的教学经验和网络写作交流体验,以提高学生全面素质为目的,从三个方面分析基于空间日志的写作教学,创造平等自由的学习空间,以情感激发为切入点,让学生在网络环境下快乐地写作。
关键词: 信息技术 小学 作文教学 应用
小学生由于自身年龄较小,在传统的教学模式中很难产生对写作的灵感与兴趣,且受到自身阅历和知识量的限制无法扩充视野,导致作文教学成为小学语文教学中的难点。随着现代科学技术的不断发展和新课标要求的不断提升,将信息技术运用在小学作文教学中已经成为我国大部分地区语文教学的辅助手段。本文主要以当地小学作文教学的现状入手,浅谈信息技术...
关键词: 小学信息技术 城乡教育差距 人类日常生活 社会公平 教育跨越式发展 技术课堂 学习过程 技术教育 学习绩效 多媒体网络教室
在农村小学积极推进信息技术教育,以信息化带动现代化,实现农村教育跨越式发展。这是时展的要求,也是缩小城乡教育差距,实现教育公平、促进社会公平、创建和谐社会最有效的途径。小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深...
关键词: 材料作文 从文自传 我自己 光鲜亮丽 瓦尔登湖 梭罗 人生价值 写作指导 染着 徐霞客
【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。《沈从文自传》中写到的20岁;尽管向远处走去,向一个生疏世界走去,把自己生命押上去,赌一注看看,看看我自己来支配一下我自己,比让命运来处置我更合理一点呢,还是更糟糕一点？＂某青年自传＂中写到的20岁：我喜欢穿着奇装异服,抽着烟,高傲地走在大街上;我喜欢头发染上各种各样的颜...
关键词: 高中语文 作文教学 方法 理念模式
作文教学是语文课程中的重点和难点,作文教学贯穿了学生初级阶段学习和高等教育的全过程,由此可见,作文教学是语文教学的核心部分。在高中阶段,作文占据了高考语文成绩的重要份额。在这种环境下,作文教学就显得尤为重要。高中作文教学的主要目标就是培养学生的语言运用能力,不能片面把分数放在首位,而应该把作文的应用能力放在首位。高中阶段的...
关键词: 抒情方式 虚实结合 生活本质 理趣 人生的思考 生活素材 劳动妇女 就这样 事要
记叙性散文,是一种非规范性的记叙文。这类作文不拘泥于写真人真事,不怎么讲究时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果等要素的完整性,常常是在真人真事的基础上进行提炼加工,或虚构个别细节,或虚拟各类故事,或边叙事边以抒情笔调抒发自己的思想感情,或把哲理性思索蕴含在生动具体的叙事描写之中,等等。从总体来看,这类作文的写法,更讲究选材...
关键词: 作文课 写作方法 写作素材 思想意蕴 最后一课 发现美 带水 精细加工 表面现象
记叙文是学生最常见最常用的一种文体,学生从开始学写作文就先学写记叙文。应该说,作为一名中学生对记叙文的写法一定会轻车熟路,游刃有余。但从实际的教学中,我发现学生还是写不好记叙文,其中一个主要原因就是学生不会选材。写好记叙文的关键是选材,选到了一个好的材料,文章就成功了一半。那么,什么样的材料才是记叙文最需要的材料呢？
关键词: 写作主体 独特感受 情境创设 体验性 实验报告 写作习惯 读写结合 真情流露 学校图书馆 运动项目
＂学生是学习和发展的主体＂,更是写作的实施者,作文教学活动必须尊重、落实学生的主体地位。新课标强调作文教学要让学生＂力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验＂。如何让学生在作文写作中表达真情,抒写真切体验呢？体验性作文教学正适应这一需求,能够解放对学生的写作束缚,还学生的写作主体地位,让他们自由、快乐地表达。
关键词: 教师讲评 教学评价模式 作文指导 学生习作 小学作文教学 教学原则 修改自己 可取之处 改作文 问题解决
小学作文教学历来是人们争议最大最多的问题,仁者见仁,智者见智。小学生刚接触作文,不论是学生,还是家长都特别关注对于作文的评价。从评价中他们或看到希望,或感到失望,或听到鼓励,或受到斥责。因此,科学性的评价对他们非常重要。传统的作文教学评价模式是由＂学生习作,老师批改＂构成的。显然,这种教师讲评的单方面注入式教学,违背了＂以学生...
关键词: 高中 学生主体 作文评价 构建
建构以学生为主体的作文评价是个很复杂的过程,其准备工作有很多,笔者主要从认知心理上,培养学生的主体意识;从教学方法上,强化学生的主体意识;从教学方法上,强化学生的主体意识谈建构作文评价的方法。
关键词: 教育家叶圣陶 学语文 修改自己 裁判者 中心论点 课程标准 职业技术教育 想当初 照搬照抄 道理论
评改,是作文教学中的重要环节。传统的作文评价是教师改,教师评,教师是习作的惟一裁判者,结果学生写得辛苦,教师改得辛苦,大家都苦多甘少,却收效甚微。如何变苦为乐,提升学生的作文水平呢？在作文的评改这一环节中,强化学生评改,突出学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,可以让大家变苦为甘。教育家叶圣陶先生说：＂文章要自己改,学生学会...
关键词: 作文课 教学效果 学生写作能力 小学作文 创新作文 语文综合能力 课堂形式 自主写作 对比法 下笔如有神
目前小学生写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,尤其作文课堂上老师枯燥无趣的传统教学方式,根本无法引起学生对写作文的兴趣和爱好。这样下去,不仅影响学生作文水平提高,更不利于学生语文综合能力的培养。作文课堂上如何创新,是语文老师不断探索新课题。笔者尝试将报纸教学引进课堂,经过一段时间的课堂实践,学生对作文课也发生了微秒的变...
关键词: 写作训练 写作兴趣 组内成员 训练形式 真我 观察生活 单向交流 外部动机 内部动机 一本
＂流动日记＂,也称循环日记,是在教师指导下由全班学生共同参与,分组轮流写作,循序渐进地进行写作训练的一种教学模式。它把全班学生分成若干小组,同一小组的成员共同拥有一本日记本,组内成员轮流写作,一人一天,每人一篇,每周循环一次。根据实际情况,也可适当调整流动顺序。最初,我只是抱着试试看的心态,并不确定孩子们是否会接受这种习作训练形...
关键词: 中小学语文教学 命题作文 作文训练 写作能力培养 写作行为 发现美 单调乏味 传统作文 嫉妒心理 态度价值观
对于中小学语文教学来说,写作教学既是重点,也是难点。长期以来,我们总是以命题作文作为写作教学的重点,每学期我们规定每个学生写八篇作文。其实,这样的作文训练,是学生对写作产生畏难情绪的根本原因之一。因为命题作文从某种程度上来说,脱离了学生的生活实际和思想实际,体现的是教师的意志,是教师根据教学目标来进行的训练活动。
关键词: 文采飞扬 鲜明性 长句 常式句 整句 变式句 修辞方法 叠音词 语势 醉了
学生在写作文的时候,都想让自己的文章文采飞扬。可是,想了不少办法,花了很多功夫,却收效甚微。究其原因,还是方法不得当。为了让同学们能写出富有文采的文章,这里介绍几种方法,希望能给同学们写好作文带来帮助。一、力争词语生动（一）巧用动词。动词是文章的灵魂,动词运用得妙,就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性,使文章富有文采,令人耳目...
关键词: 交际语言教学法 学生需要 语言真实性 语言水平
交际语言教学法作为一种教学方法对语言教学质量的提高有着重要的作用。它的核心是培养学习者在真实的语言环境中运用目的语言进行交流的能力。它强调的是语言的真实性。交际语言教学法相对于传统的教学方法来说,在提高学习者的语言能力,增强实际应用水平方面有着独特的优势。在使用交际语言教学法的过程中,我们首先要理解此种教学方法的内涵及...
关键词: 太谷方言 地名 语言 文化
地名是语言不可或缺的一部分,它蕴涵着丰富的文化信息。通过分析太谷方言地名的命名方式与类型,探究其所蕴涵的语言文化信息,可在一定程度上促进地方文化的研究与建设。
关键词: 外向型 汉语学习词典 用例 语法
本文依据近年来出版的十部外向型汉语学习词典,对用例在语法方面的要求进行探讨,认为用例应具有规范性、典型性和层次性。
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