关键词:语文作业 语言运用 课堂教学 学习效率 综合性学习
摘要:2011年版语文课程标准将小学3、4年级称为第二学段,也就是我们平常所说的小学中年级,这个学段是从低年级向高年级过渡的关键时期,具有承上启下的重要作用。语文作业是课堂教学的拓展和延伸,能加深理解课堂所学知识,是学生积累语言、发展语言运用能力的重要过程。但根据我多年对第二学段语文作业设置的调查,发现存在着不少问题:有些教师布置大量机械抄写作业,单一的形式导致学生对作业产生抵触情绪。
作文教学研究杂志要求:
{1}引征注释以页下脚注形式连续编排,翻译文章中,译者需要对专有名词进行解释说明,并以【*译注】的方式在脚注中表明;如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的,应以【*译按】的方式在脚注中表明。
{2}摘要后须给出 3~5 个关键词(中、英文)。
{3}投稿以电子版为宜,主题请注明投稿和题目,并注明真实姓名、笔名、联系电话及地址等个人信息,以便寄送样刊,并随时取得联系。
{4}得到各类基金项目资助的论文,应在论文首页标注(基金名称、编号),并请提供有关批准文件的复印件一份。
{5}正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔,末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社