关键词：作文能力 学生习作 写作方法 十六字令 动作暗示 

摘要：<正>纵观当前学生作文,普遍存在着叙事素材贫乏、不会摹人状物、抒情苍白、议论无力、写作方法单一的问题。而在中学阶段,作文训练占据主体地位的整篇写作,由于耗时长、枝节多、缺少针对性等诸多不足,无法有效地改变现状、整体提升学生的写作能力。因此,非常有必要通过片段写作对现行的作文训练加以补充。片段作文是以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇作文。相对于整篇文章的写作,它重点进行某一种单项写作能力的练习,可以表现生活中的一个片断,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法。

中文自修杂志要求:

{1}来稿时请附加作者简介，包括已取得的业绩和现在研究的方向以及有效联系方式。

{2}文稿应具有科学性、先进性、创新性和可读性，力求重点突出，论点明确，资料详实，数据可靠，结构严谨，写作规范，表达准确，文字精炼。

{3}标题。不超过3级。分别以“一、（一）1．”表示。前两级标题后面一般断行，尾部不带句号。第3级一般不断行，加句号。

{4}“参考文献”请按论文中出现的先后顺序连续编码，并用代码标识，且在文章引用处右上角顺序标注。

{5}关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。动词、连词和介词不能用作关键词。每篇论文的关键词为3～5个。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社