中文自修杂志是由教育部主管，华东师范大学主办的一本部级期刊。
中文自修杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初三 第二学期 知识点 学习
作为比你们高一届的学姐，在这里我只能将初三时的一些感悟说给大家听。记得在初三第二学期，由于知识点已经全部学完了，每天的学习就变得十分有规律，不停地做练习，刷题，一天五套，这当然有些夸张。
关键词: 技巧 应考 从容 大学生活 选择制度 自由度 学院 课时
在北大，尤其在元培学院，大学生活是自由的，伴随更大自由度而来的无疑是做出选择时更多的责任。较少的课时数背后，我们需要以自律和效率安排闲暇；灵活的选课和专业选择制度的背后，我们需要更清晰地了解内心的兴趣，并坚定守护。我们所要做的便是去努力寻找属于自己的那条路。
关键词: 评估论证 证明过程 现实生活 文章
在现实生活中，无论是谈话，还是写文章，人们都会以某种方式来证明自己的观点，这时候，以恰当的论证方法和工具来证成自己的观点，以及对别人观点的证明过程进行分析和评价，就变得格外重要。
关键词: 语文阅卷 负责人 读者 高考 审题立意 运用语言 编辑部
同学们通过《中文自修》编辑部提出的问题，比较集中的是审题立意、材料选用，也涉及了如何推进层次，如何运用语言等问题。
关键词: 新意 常理 高考作文 学生作文 语文教师 同学
对一篇高考作文来说，观点是否有新意是衡量其水准并影响得分的一个重要维度。平时，语文教师总是提醒学生作文要写出新意，学生自己也希望能写出新意。可是，在具体写的过程中常常适得其反，有时候越想追求新意，却越无计可施，作文也就越不会写了，从某种角度上甚至可以说，有些同学害怕写作文。就是被“新意”两个字给吓的。
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
回顾一年前的陪考历程，感觉还是有一些规律可循的。虽然不是每个人都能决定自己高考的结果，但我们可以在考前把准备工作做得更好、更扎实一些。这也算是“谋事在人，成事在天”的应有之义吧。
关键词: 文言文阅读题 高考 应试 语言障碍 改革试点 命题思路 提问角度 试题类型
高考文言文阅读题，由于文本存在着一定的语言障碍，其难度自然要高于现代文。随着2017年高考改革试点的顺利过渡，上海高考语文卷的新格局已基本成型，其中文言文阅读题的比重与现代文相等。在考核内容及相应的命题思路上趋于成熟和稳定，但在试题类型和提问角度等方面则呈现出较为灵活的特点。
关键词: 高考作文 议论文 作文训练 高三学习 训练效果 考试作文 评判者
很多高三师生苦于高考作文训练投入多，见效慢，有的甚至认为既然训练效果不显著，不如不训练，而走“套题”险途。殊不知高考作文无捷径可走，如果“照抄”别人现成的论点、论据，只会让原本“玄乎”的作文分数更添危机。退一步讲，正因为“见效慢”才需要研究思路与方法，也正因为考试作文的评判者（阅卷教师）众口难调，才需要研究基本“范式...
关键词: 古典诗词鉴赏 诗词阅读 高考 命题设计 考题设计 鉴赏性 理解层次
在同学们心目中，总认为高考古典诗词命题，都属鉴赏性的，称之为“古典诗词鉴赏”。但只要仔细分析高考上海卷，则不难看出，以“鉴赏”来概括古典诗词命题设计，极为不妥。上海卷的古典诗词考题设计，着眼于“阅读”的整个过程，也就是说，古典诗词考题的设计有着三个层次：一是认读理解层次，二是分析综合层次，三是鉴赏评价层次。
关键词: 修辞效果 语文高考 庐山 联想
2017年上海语文高考对修辞效果的考查，不由得使我们联想起近年来高考有关修辞效果的相关题目。具体如下：
关键词: 语文命题 学习 难度系数 作文题目 文言文 中考 考卷 考题
上海中考语文命题近几年的难度系数都在0．8左右，复习不在于做难题，而在于做基本的活题。各区一模二模命题普遍偏难，没必要整张考卷做，一定要挑选难度适宜的题目做；一模二模卷的课外文言文和作文题目不用做，因为正式考题必须回避这些题目，否则命题撞车就是大事故。因此，命题时一定要控制难度，难题不等于好题。其实，做谁命的题，也不如...
关键词: 中考 审题 内容 语文 考生
“作用题”是语文中考的一种常考的题型。面对“作用题”，我们都知道要从内容和结构两方面作答，但往往不得法门，答题时不是少了内容要点，就是胡乱套用术语概念，得分不高。那么，考生该如何应对“作用”类型题目呢？
关键词: 阅读 越位 本位 哈姆雷特 韩非子
有个成语叫“郢书燕说”。出自《韩非子·外储说左上》，是说在解释文章时曲解了原意，但有时可能也表达出了有价值的观点。钱锤书在〈围城）中也说过：误解，圣解也!阅读，一是读出作者心中的唯一的哈姆雷特，二是读出自己心中的哈姆雷特，也就是认识自己。
关键词: 高考作文 现象分析 哲学思辨 议论文 说理
无论是抽象的哲学思辨还是具体的现象分析，议论文，关键在于说理。说理，离不开认识的广度、思维的深度、表达的准度。这似乎已成为共识。
关键词: 高考语文 复习 独立见解 考场
68分一类文，其优点不言而喻：认识有高度、论证有力度、表达有深度，不失为一篇考场佳作。但当我们阅读一篇习作时，依然要有对材料的独立见解。
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
时光倒流，回到2017年6月，我当日寸正在考场中奋笔疾书；今日，我成功地考入了自己梦想的大学。回忆那一段日日挑灯夜战的峥嵘岁月，写下自己对于考试前那一段备考岁月的感悟，与学弟学妹们分享。
关键词: 语文 随机应变 可塑性 学科 数学 英语 应试
在我看来，语文是一门可塑性极强的学科，它不同于数学、英语的“唯答案论”，语文应试的“应”，带有“随机应变”的意思。倘若足够灵活，它可以是一个提高总分的利器。
关键词: 复习效果 作文 复习阶段 知识 中考 语文 考前 同学
语文中考的复习一般要经过三轮，第一轮是基本知识的复习，第二轮主要是知识运用的复习，第三轮是考前训练。然而实际上对作文的复习往往被忽视，有的同学到了最后复习阶段才进行作文复习。作文本身又是学生最容易感到“无法复习”的项目。
关键词: 说明文阅读 初三学生 阅读方法指导 行文思路 复习要点 现代文 知识点 中考
说明文阅读是中考现代文部分比较常见的考核内容。对于初三学生来说，如何更有针对性地复习和巩固说明文的相关知识点就显得尤为重要。在此，我与大家分享一些说明文的复习要点。
关键词: 语文学习 语文成绩 敏捷性
语文学习向来是一个日积月累的过程。我一直相信，语文成绩应该是最稳定的。语文不需要太多头脑的敏捷性，只要愿意一点一滴地积累，愿意沉下心来理解，学习语文应该是很快乐的事，语文成绩的提高便也水到渠成。
关键词: 语文复习 初三 中考 语文学习 查漏补缺 掌握方法 初中 考试
初中四年语文学习，到了初三这个节骨眼，便是全面复习、查漏补缺的时候了。不同于前三年的注重积累，最后一年的学习更讲究掌握方法，有针对性地解决问题，如此才能在最终的考试中取得较好的、较满意的成绩。
关键词: 现代文阅读 中考语文 心得 阅读积累 初中阶段 上下文 泛读 精读
按照常理，如果在初中阶段的阅读积累足够深厚，中考现代文阅读的能力是绝对不用担心的。根据我的经验，现代文总共要读三遍：首先要泛读，但即便是泛读也要将全文看懂。其次要精读，要挑你感觉并不是很清晰的段落去细读。最后要针对题目，对上下文精读。
关键词: 现场 阅卷 中考 恋古情结 旅游鞋 牛仔裤 种子 女孩
就这样，埋下一颗种子 谁也看不出，我，一个剪着一头短发，常年休闲衫、牛仔裤和旅游鞋伴身的现代女孩，心中竟然还会有一颗深深埋着的恋古情结的种子。
关键词: 高考 现场 阅卷 阅读积累 特定情境 考场作文 命题材料 表达训练
考场作文是特定情境下的写作，考生一般是在考试的最后五十分钟左右的时间里，迅速阅读命题材料的内容，经过思考与分析，选择一个角度，确定一个写作的主题，拟定一个题目，然后进行构思和写作的。这一系列动作的完成，来自于平时的阅读积累、对现实的观察思考和严格的表达训练。由于考试时间的紧迫，容不得考生做细细的思考，在大致构思后，很...
关键词: 实际应用能力 高考改革 难易程度 试卷结构 考查内容 综合考查 传统文化 冲刺阶段
自上海高考改革全面推进以来，秋考与春考在试卷结构与难易程度上的差异正在逐步缩小，从今年的春考试题来看，考查内容和形式呈现出一些新的趋势，如：教材所涉及的知识点范围有所扩大、社科类文本中图表题比重有所增加、传统文化与实际应用能力的综合考查力度加大、写作侧重考查考生在理解材料的基础上是否有自己独特的思考等。因此，在秋考备...
关键词: 作文命题 初中部 思想感情 限定词 审题 行文 学生
一 这并不可怕 [审题]审题时要注意题目中的几个关键的限定词，这也是近几年来上海中考作文命题对于学生审题要求的一个指向。“这”，要求行文中一定要具体交待清楚“不可怕”的对象究竟是什么；“并不”，暗示了与原来所想的或所了解的不一样，所以“并不可怕”要求在行文中交待清楚曾经害怕过的东西已能够坦然面对，要有一个从害怕到不害怕过...
关键词: 观察生活 作文 高中 文章 原生态 提炼 学生 描写
一 一瞬 【审题】“一瞬”意为极短的时间。生活中往往有许多美好的片段，但此题要求学生捕捉一刹那的所见所闻和所想。写作时需要细腻地描写那一瞬的景物或场景，生活是最出色的文章，酸甜苦辣，人生百味，无不蕴于其中。但文章毕竟不是生活的原生态，文章是生活的提炼，生活的浓缩，更是对生活进行深入挖掘的结果。细心观察生活，选取提炼那一...
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
[相关名言] 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹 天地最有情，少年莫浪投。——
关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
橙子：马上要中考了，我却一点也提不起劲去复习。明明知道有很多事要做，却总是无动于衷。心里很难受，但又不能体现在行动上，该怎么办啊？
关键词: 数学考试 趣事 数学老师 监考老师 选择题 同学
1往后做 有一同学参加数学考试，监考老师刚好是他的数学老师。老师看他死琢磨一道选择题快半小时了，提醒他说：“考试遇到不会做的就往后做。”
关键词: 中学生 朋友 初三学生 人物简介 作文竞赛 口语交际 上海市 外国语
人物简介 黎子承，上海市世界外国语中学初三学生，第31届上海市中学生作文竞赛初三组一等奖、口语交际比赛第一名获得者。性格大方，喜开玩笑，偶尔发牢骚。该玩的时候能放飞自我，该学的时候能沉着思考。
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