地理练习讲评课的有效教学——运用枝形分析方法,提高练习讲评质量

汪文达 湖南省浏阳市教育局教研室; 410300

关键词:中学地理教学 有效教学 讲评课 练习 解题信息 

摘要:练习讲评课是中学地理教学中的一类重要课型。那么,在地理练习讲评中,怎样才能增强教师讲评的针对性,从而更好地渗透有效教学的理念昵?又怎样才能更高效地发展学生的能力呢?这是每一位地理教师都必须认真思考的问题。要回答上述问题,有必要从两个方面进行思考:首先,从学生解题的思维过程来看,成功解题应具备4个最基本的环节,即提取解题信息、形成解题思路、论证解题思路、表述解题结果;其次,从教师教学的角度来看,必须运用恰当的方式进行讲评,才能使学生从教师的讲评中更高效地习得方法,发展能力。将上述两个方面整合起来进行思考,并经过多年的摸索,我们找到了一种极:茸简易也较为有效的方法——枝形分析法。

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