中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考 教育研究者 社会事件 教育领域 考生家长 教学状况 曲线
就像一条显著的波形曲线，高考作为教育领域突出的社会事件，总是能引起心理的波峰和波谷的急剧震荡。高考的细微变化，常常会在教育研究者、考生家长、学校教师等的眼里被放大和递一过滤。但是，相比而言，这样的“波动”对于一线老师，却要更多地经历年复一年的刺激、触动和挂怀，从而直接或间接地影响和决定着一线的真实教学状况。
关键词: 高考地理 试题分析 评价 文科综合试卷 省级行政区 地理试题 内蒙古 黑龙江
一、高考地理试题概况 1．使用文科综合试卷的有：河北、山西、内蒙古、黑龙江、吉林、河南、云南、贵州、广西、甘肃、青海、西藏、新疆、山东、宁夏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江、北京、湖北、湖南、江西、四川、重庆、陕西等27个省级行政区。
关键词: 心理地图 乡土地理教学 方法探讨 自然信息 人文信息 环境信息 空间信息 印象
心理地图是人们对地表某一方面或某些方面内化了的印象。它反映出人们对位置和不同区域尺度（从学生卧室的布局到海洋及大洲在地表的分布）的认识，这些脑中的地图给学生提供了一种感知世界，及存储和提取地球上人文信息和自然信息的必要方式。在此概念中，首先，心理地图是储存于个人头脑中的地图；其次，它是一种内化了的印象图，反映了人们对...
关键词: 正午太阳高度 地理课堂 著名教育家 新课程 课例 诉求 教育即生活
[问题缘起] 教育是培养人的事业，提高人的生活能力是教育的重要目的之一。美国著名教育家杜威强调：“教育应该充实人的生活，使儿童能够适应生活，更新生活”。我国教育家陶行知则更进一步强调：“为生活而教育”“为生活的提高、进步而教育”“为生活的向前向上的需要而教育”。可见，从杜威的“教育即生活”到陶行知的“生活即教育”，都强...
关键词: 高中教材 复习备考 功能与作用 案例 地理概念 地理原理 人教版教材
目前，地理高考的考点是在理解地理概念、规律和原理基础上分析、解决实际问题的能力；或是在认识、分析地理事实材料基础上的判断和定性阐释地理规律和地理原理的能力。在备考过程中，充分利用教材案例实施教学，不失为实现高考目标要求的有效途径。教材案例在达成地理高考目标方面具有哪些功能和作用？笔者在此以人教版教材为例做一探究。
关键词: 征集 设计思想 地貌
2009年的《中学地理教学参考》封面用图，以不同类型的地貌为系列组图，采用原创大图的设计思想，充分展示了地貌的形态和地理美。
关键词: 地理教师 路径 青年 教师专业发展 学校持续发展 教育领域 专业成长 高原反应
在当前的教育领域，“师徒结对”活动已广为开展。其无论是对新教师的专业成长，还是对老教师克服“高原反应”都有着积极的意义，因此，已成为教师专业发展的一种有效培养模式。有人曾指出，没有教师的成长就没有高品质的教育。所以，“师徒结对”活动也是推动学校持续发展的重要举措。从形式上看，“师徒结对”活动是在一定区域范围内，由富有...
关键词: 高中地理教学 能力的培养 中学生 推理 人教版 地理课程标准 地理素养 地理知识
高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养。未来公民必备的地理素养包括必备的地理知识、一定的地理学习能力和生存能力。但在实践中，我们发现：大多数教师为完成模块教学任务或高考任务，在教学中普遍注重向学生传授地理知识，而在一定程度上忽视了培养学生作为未来公民所必备的地理能力。在《普通高中地理课程标准（实验）...
关键词: mapinfo 利用 地图 矢量数据 制图
MapInfo利用矢量数据制图，不仅清晰而且准确。本文笔者就如何利用MapInfo绘制空白地图与广大同仁共勉。
关键词: 世界地理 回顾与反思 国际 奥林匹克竞赛 奥赛 梦想 比赛过程 试题分析
三、关于第七届国际中学生地理奥林匹克竞赛国家代表队的比赛过程及试题分析 从第六届澳大利亚昆士兰地理奥林匹克竞赛开始，国际奥林匹克地理竞赛的比赛模式及内容框架基本已定，主要测试环节分为户内笔试和野外测试。第七届世界地理奥林匹克比赛过程也分为这两大部分。其中，笔试分成两部分：Multimedia text和Response text。第七届国际赛安...
关键词: 大禹治水 神话传说 地理环境 洪水 山海经
三、治水为何鲧筑堤在先，禹疏导在后 传说称，出现洪水之后，四岳向尧推荐鲧治水。《山海经·海内经》称：“鲧用帝之息让以湮洪水”。所谓“湮”，就是筑堤。结果治水“九年而水不息，功不成”，被殛于羽山以死。而禹受命续鲧之业，在外劳身焦思十三年，终“道九川”，使江河之水经疏导汇合，流入大海，治洪任务终于告成。“道”就是疏导。当时...
关键词: 原油管道 空间分布 枢纽 运输方式 快速增长期 管道运输 安全系数 环境污染
目前，我国的原油运输方式主要有铁路、水路和管道三种。管道运输相对于铁路、水路来说，具有缓解运输压力、提高运输安全系数、降低运输成本及减少环境污染等明显优势。据统计，截至2007年底，我国已建成原油管道1．7万千米，形成了较为完善的原油运输网络。未来几年，陆上原油管网布局不会出现大的变动，集中进行的将是原油管道的优化与改造，...
关键词: 专业化水平 价值含量 教学问题 读者
2009年，《中学地理教学参考》将继续开展评刊活动，我们会根据评刊信息，努力提供读者喜闻乐见的、价值含量更高的优质成果，帮助读者解决地理教学问题，不断提高专业化水平。欢迎广大读者朋友踊跃参与，积极表达个人真实意见!
关键词: 地理新课程 教学辅导 区域可持续发展 高中 环境与发展 环境问题 课程标准 水土流失
第九单元 区域可持续发展 一、区域环境问题与发展 【课程标准】以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
关键词: 评价系统 消息 第二自然段 参考文献
1．因编者疏忽，2009年第6期11页第二自然段中，“以系统局部功能承担整个评价系统的功能，显然是不适当的”，应为“以系统局部功能承担评价整个系统的功能，显然是不适当的”，特此致歉。该文参考文献如下：
关键词: 地理试题 文综试卷 全国高考 评说 文综卷 实施者 受试者 文化
一、总体感知与印象 2009年，河北、河南、山西、陕西、湖北、湖南、江西及广西等8个省区使用了全国高考文综卷（Ⅰ）。当展开试卷时，既没有喜出望外或拍案叫绝，也没有怒发冲冠或黯然神伤。情理之中的试题，展示出了平和、稳健和朴实无华。更有意义的是，考试实施者正在摆脱对试题的设计的无奈，丰富着文化的内涵、拓宽着文化的视野及传达着时...
关键词: 探究性试题 地理实验 实验设计 地理课程标准 合作学习 地理调查 地转偏向力 模拟题
高中地理课程标准在“课程的基本理念”中明确提出：“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”；在“课程目标”中也增加了“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”等新的技能目标。随着高考试题开始出现实验类探究性试题，如2005年广东卷...
关键词: 通志 地学 中华 书史 中国 民族文化遗产 编史修志 历史文献
国有史，家有谱，地方修志，编史修志在我国具有悠久的历史。早在2000多年前成书的《周礼》就已出现“方志”一词，并记述了周朝设有外史等官职职掌方志。尔后，历代封建王朝大都重视志书的编修工作，为后世留下了数量众多、内容丰富的历史文献，是我国民族文化遗产中难得的瑰宝。
关键词: 地理课程 澳门 西式教育 历史 中学 学校课程 华人学校 课程特色
一、1899年以前的澳门教育与地理课程 澳门教育所呈现的是中、葡双轨并行，传统中国学塾与西式教育同在的景象，盖因当时葡人只是以自治的租居者名义生活在澳门，在此背景下，当时中葡双方在教育上基本呈现互不干涉的状况。此期间教会、葡人与华人共同负起兴学的责任，逐渐形成了澳门教育特有的传统。从学校课程的角度而言，当时教会着重培养传...
关键词: 探究教学 讲授教学 地理课堂 探究式教学 讲授式教学 创新精神 探索能力 课堂活动
讲授式教学和探究式教学各有优缺点。对于概念类、术语类、原理类知识的学习，通过生动的类比来进行讲授式教学是有效的，但它的局限性也很明显，即对课堂活动的教学以及培养学生的创新精神与探索能力不利。探究式教学是学生在教师的指导下，在掌握知识内容的同时，体验、理解和应用探究问题的方法，该方法既能培养学生的创新精神和实践能力，也...
关键词: 教材 地理复习 回归 高三 读书方法 第一轮复习 自然地理 高中地理
作者认为，回归教材并不是把书从头到尾读几遍，这种方法收效甚微。要让学生真正领会教材的精髓，需要掌握一定的读书方法。作者提倡学生读书要做到“四步曲”：一“薄”，二“厚”，三“精”，四“再薄”。1．把书读薄。从第一轮复习开始，要求学生对着书本目录，从整体上构建大框架，把高中地理五本书内容归为三大块：自然地理、人文地理和区...
关键词: 地理作业设计 课堂教学内容 新课程改革 引导学生 高中 作业内容 最佳结合点 生活化
作业作为教与学的交叉点，是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固、深化课堂教学内容，发展思维、培养能力的重要途径和手段。因此，地理作业的改革与创新是新课程改革的重要环节。作者认为，作业设计的价值取向应体现在以下四个方面。1．生活化。新课程下的作业是学生的一种学习过程和生活方式。应引导学生对自然、社会的观察和思考，以及对生活...
关键词: 课堂讨论 有效教学 地理 讨论方式 教学情境 集体讨论 讨论形式 有效性
关于如何提高课堂讨论的有效性，作者认为讨论方式的多样化很重要。讨论的方式有很多种，教师应当结合现实的教学情境，研究并灵活选用最为有效的讨论方式。1．任务分工式讨论。小组内对任务再进行分工，完成各自的任务后，再进行集体讨论，这样使得责任明确，讨论的效率会提高。2．“滚雪球”式讨论。先两个人讨论，随着讨论的深人逐渐增加为三...
关键词: 地理课堂教学 微型课 地理教师 教学基本功 教学素养 片段教学 教学过程 知识点
所谓地理微型课，就是在短时间内完成常规地理课堂教学，以此来展示地理教师的教学基本功和基本教学素养。从时间上看，一般为15分钟～20分钟；从内容上看，一般只安排一个知识点的讲授；从对象上看，没有学生的真正参与。地理微型课注重的是教师对教材的把握、处理和应用，它是一堂完整教学过程的浓缩而不同于片段教学，这是微型课的基本特点。...
关键词: 论文评选活动 地理教研 课改 陕西师范大学 杂志社 发展中心 课程教材
本刊2009年第1-2合期和第4期刊出了由教育部基础教育课程教材发展中心主办，《基础教育课程》杂志社、陕西师范大学杂志社承办的“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动通知，教育部基教中心网站、《基础教育课程》杂志社网站和陕西师范大学教育出版集团网站也同期刊出了活动通知。
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