关键词：教材多样化 教材使用 教学资源 跨区域 课例 

摘要：教材多样化是20世纪80年代中期以来，我国中小学教材建设的一项基本方针，也是面向21世纪新一轮基础教育课程改革的重要任务之一。高中地理新课程实施以来，许多省级行政区选择了多种版本的高中地理教材，这为教师和学生提供了丰富且可供选择的教学资源，也为教师创设多样化的教学形式提供了平台。但值得注意的是，多版本教材的情况也给教学带来了一系列问题，这令教师感到困惑。例如，如何在教学中处理好不同版本教材的重、难点差异；应对考试时如何兼顾不同版本教材中的不同案例；如何创造性地使用教材，真正地实现用教材教等。本文就这一系列问题，以“资源的跨区域调配”为课例来做一探讨。

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