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中学地理教学参考杂志

杂志介绍

中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本北大期刊。

中学地理教学参考杂志创刊于1979,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中学地理教学参考杂志

北大期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:陕西师范大学

  • 国际刊号:1002-2163

  • 国内刊号:61-1035/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 初中地理教学中如何从图像材料中有效获取和解读地理信息

    关键词: 地理信息  初中地理教学  解读  材料  图像  其他学科  空间结构  地理事物  

    与其他学科相比,地理学科最突出的一个特点是大量运用多种地图和图表去表达空间概念以及地理事物的空间结构、联系和发展变化。而有效地从图像材料中获取和解读地理信息,是地理有效教学的一个重要途径。

  • 例谈高中地理课堂教学目标的设计与陈述

    关键词: 地理课堂教学  高中阶段  标的  课堂教学目标  课堂教学活动  陈述  设计  教学评价方式  

    新课程高中阶段的教学目标可以分为模块教学目标、单元教学目标和课堂(课时)教学目标。课堂教学目标是课堂教学活动中师乍预期达到的学习结果和标准,是课堂教学活动的起点和终点。它对教学内容的处理、教学策略和教学评价方式的选择与应用等都有重要影响,因此,课堂教学目标的准确性和规范性将直接影响课堂教学的效果和效率。本文以高中地理...

  • 中学地理教师的素质要求与时代责任

    关键词: 中学地理教师  时代责任  素质  自身素养  新课程  

    面对新时代、新国情、新课程,中学地理教师应适应时代要求,走在时代前列,担当时代责任,培养时代英才,因此,需要不断修炼自身素养,做一个高尚而优雅的教师。

  • 地理课堂问题情境创设中的误区及对策

    关键词: 问题情境创设  地理课堂  误区  创设问题情境  教学内容  学习动机  创造潜能  学生  

    “问题情境”是指在一定条件下,教师依据教学内容向学生提出需要解决的问题,让学生利用已有知识和能力处理该问题的情境。“创设问题情境”就是把学生引入一种与问题有关的情境的过程。它能够激发学生的学习动机,促使学生产生探究的欲望;挖掘学生的创造潜能,促使学生凭借观察、实验等多种手段对问题进行分析、探索,积极寻找解决问题的途径...

  • 高中地理“问题·探究·导创”教学模式的实践探索

    关键词: 传统教学模式  高中地理教学  实践探索  导创  学生自主学习  学生主体地位  新课程改革  能力发展  

    高中新课程改革更加注重学生的思维发展和能力发展,更加注重知识的产生过程,更加注重学习与生产、生活的密切联系,大幅度地增加了学生自主学习的时问,这些内容使得传统教学模式应接不暇。因此,探索突出学生主体地位,改变学生被动的学习方式,大力培养学生学习能力、创新精神和实践能力的新型教学模式是一件迫切的事情。在经过充分调研之后...

  • 2011年《中学地理教学参考》封面征稿启事

    关键词: 征稿启事  封面  人与自然的关系  民居建筑  建筑形式  地理环境  历史  

    在我国漫长的历史发展过程中,逐步形成了各地不同的民居建筑形式,这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印,生动地反映了人与自然的关系。2011年的《中学地理教学参考》封面用图,以不同风格的民居为系列组图,采用原创大图,充分展示建筑的美,以及人与地理环境的关系。

  • 构建“认知停靠港”,实现“有意义学习”

    关键词: 学生认知结构  有意义学习  知识准备  机械学习  学习能力  学习过程  奥苏贝尔  心理学家  

    避免机械学习,实现有意义学习是培养学生地理学习能力的重要举措。美国著名心理学家奥苏贝尔认为有意义学习过程的实质,就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的、实质性的联系。他认为有意义学习条件主要是:学习材料可以学生认知结构中的有关观念联系;学生的认知结构中具备与新知识相联系的知识准备;学生具有...

  • 对高中自然地理大气部分若干科学性问题的思考

    关键词: 自然地理  科学性  性问题  大气  高中  教学过程  地理教师  运动过程  

    高中自然地理中,大气部分的知识涉及较多的大气运动过程和规律,在教学过程中,地理教师有时很难把握其科学性,或者当学生提问时不能给予合理的解答。对此,笔者结合教学实践,对大气的一些科学性问题进行反思,希望能够帮助地理教师解决在教学中遇到的问题。

  • 听大师讲人文地理——读《王恩涌文化地理随笔》

    关键词: 文化地理  随笔  人文地理  大师  地理学家  地理教育  政治地理  理学思想  

    王恩涌先生是我国著名的地理学家,本书共收录其随笔文章76篇,涉及文化地理、政治地理和地理教育;三个方面。每篇随笔都以轻松的文字,将其饱含的地理学思想娓娓道来。全书兼具知识性和趣味性,有史有识,内容丰厚,读后“必有所悟,必有所获”。

  • TerraExplorerPro在地理教学中的应用

    关键词: 应用系统  地理教学  三维场景  地形可视化  空间数据库  软件工具  三维模型  三维实体  

    TerraExplorer Pro是一款可创建、编辑、注记和照片实景效果三维场景的强大便捷的软件工具,它支持以客户自己的影像数据构建数字化世界。它具有实时三维地形可视化功能,同时,还能够在三维场景上创建和编辑二维文本、图片对象和三维模型对象,从标准GIS文件和空间数据库中读取各种地形叠加所需要的信息,如文本、标注、图素、二维和三维实体,...

  • 关于我国地理类竞赛的几点思考

    关键词: 地理类  可持续发展意识  公民素养教育  可持续发展教育  竞赛  教育指导思想  地理教育  国际理解  

    全球化与可持续发展对地理教育提出了新的挑战,要求地理教育培养的人才必须具备包括国际理解、全球意识和可持续发展意识在内的公民必备素养。因此,当今主流地理教育指导思想是以可持续发展教育为主线,以公民素养教育为目标。

  • 发挥名师示范引领 构建地理教研高地——深圳市龙岗区地理名师工作室揭牌

    关键词: 教师工作室  地理教研  龙岗区  深圳市  名师  中学地理教学  示范  教育科研  

    2011年5月5日上午,深圳市龙岗区首个区级名师工作室——“陈行森地理特级教师工作室”在平冈中学揭牌。这标志着龙岗区中学地理教学和教育科研高地的诞生,名师培养工程上了一个新台阶。

  • 基于“地理图形化教学”的教学图形设计——以人教版“气压带和风带”一节为例

    关键词: 地理知识  图形化  图形设计  教学  气压带  人教版  学习知识  信息传递  

    “地理图形化教学”就是教师把以文字为主的地理知识通过图形化的方式传递给学生,而学生则是通过阅读非线性排列的图表学习知识。这个过程实际上就是一个信息传递与接受的过程,有其特定的规律。

  • 日本大地震“造影”地球大气环流

    关键词: 大气环流  大地震  日本  中学地理教学  地球  文字描述  恐慌情绪  

    中学地理教学涉及的大气环流,其所表现的大规模空气运动是看不见、摸不着的,教学仅限于观看图片或文字描述。2011年的日本大地震引发的碘-131污染物虽然给人们造成了恐慌情绪,但碘-131跟随大气环流漂移世界各地,无疑给“看不见、摸不着”的全球大气环流勾画了一幅可追寻其踪迹的“路线图”。核污染有害,但碘-131无意间像医学的“造影术”般...

  • 从地理角度看变化

    关键词: 地理角度  认识世界  服务生产  风土人情  地理现象  工具  地理学  

    众所周知,地理学具有认识世界、服务生产的工具性质。地理学不仅是认识名山大川、风土人情的工具,而且是从更高的层面去认识世界的工具,是通过把握地理现象的分布与演变规律认识世界,因此对世界的认识更客观、更全面、更深刻。

  • 受外戚、宦官和党锢所困扰的东汉

    关键词: 外戚专权  东汉  宦官  西汉后期  刘秀  两汉  王莽  汉初  

    东汉开国之君刘秀吸取西汉后期外戚专权导致王莽两汉的教训,为防止皇权旁落,不仅大大削弱相的权利,提高内庭地位,还明确规定“凡后族、宫戚不得封侯与政”。在东汉初期,这条规定曾得到严格的执行。例如,马援曾在刘秀东征西讨中立有大功。在62岁时,还率兵出征武陵蛮夷。因其女为刘秀子明帝皇后,为限制其名声,

  • 抽水蓄能电站——新能源开发的生力军

    关键词: 抽水蓄能电站  新能源开发  电力负荷  常规能源  用电设备  电力供应  运行特性  调峰填谷  

    社会在快速发展,常规能源数量有限,新能源的使用又存在技术难题,大型用电设备不断投入,电力负荷迅速增长,峰谷差也随之加大,用户对电力供应要求却越来越高。抽水蓄能电站以其独特的效益、调峰填谷的运行特性,发挥着解决新能源使用难题、调节负荷、促进电力系统节能、维护电网安全稳定运行的功能,是各国电源结构的重要组成部分,已成为新...

  • “低碳城市”概念辨析与发展模式

    关键词: 城市化过程  概念辨析  低碳  全球气候变暖  国际大都市  能源危机  脆弱性  

    面对全球气候变暖、能源危机日益严峻、快速城市化过程中凸显的城市脆弱性等问题,发展低碳城市已成为世界各国的共同追求,很多国际大都市都以建设发展低碳城市为荣。

  • 七年级《地理》(星球版·下册)第九单元《不同发展类型的国家》第10课“巴西”教学设计

    关键词: 发展中国家  教学设计  七年级  热带经济作物  下册  教材分析  

    [教材分析] 巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家。从世界范围看,巴西无论从国土和人口数量都属于大国之列,它也是发展中国家中经济居于最前列的国家之一,其发展与我国有着很多相似之处。教材将巴西纳入“不同发展类型的国家”,是所选六个国家中最后呈现的一国。在前面“拉丁美洲”一节中,有关巴西地形、气候和的文化内容...

  • “手表定向”实践活动设计

    关键词: 野外实践  手表  活动设计  生活能力  地理纬度  flash  演示程序  精度  

    用手表确定大致方位是地理野外实践的一种能力,可以帮助学生提高野外生活能力、掌握生活技巧。不过,手表辨向虽然操作简单,但精度较差。除了需要注意地方时与北京时间的差别外,辨向精度还与所在地的地理纬度、辨向日期和时刻有关系。太阳地平高度较低时,辨向精度较高;高纬地区的辨向精度大大高于低纬地区。本文论述了手表定位的方法及适用...

  • 例谈解题后反思在高三地理复习中的教学功能

    关键词: 解题后反思  高三复习  地理复习  教学功能  思维能力  训练阶段  教学实践  有效策略  

    高三复习进入综合模拟训练阶段后,学生会面对大量的各种习题,怎样才能让学生“做一题、知一类,会一片”呢?通过多年高三地理复习的教学实践,笔者认为进行解题后反思是解决上述问题的一种有效策略。所谓解题后反思,是指解答题目后,师生还要进行必要的反思,反思试题涉及知识点的内涵、外延及解题策略,从而汲取经验教训,巩固和扩大解题成...

  • 分层设计针对性作业,提高高考地理复习效益

    关键词: 布置作业  复习效益  高考地理  分层设计  机械训练  地理复习  教学循环  批改作业  

    高考地理复习中,学生要做大量的作业,经常会在布置作业、完成作业、批改作业和讲评作业的教学循环中进行枯燥乏味的题海训练,然而收效甚微。作业设计单一,只注重格式规范统一,强调死记硬背和机械训练;作业对象一刀切,不注重个体的差异,造成差生吃不了,优生吃不饱,严重影响教与学的效益。对此,笔者提出了分层设计针对性作业的方法,以...

  • 高三地理复习课模式探索

    关键词: 模式探索  高三地理  复习课  学科体系  新课程改革  知识再现  思维方法  主干知识  

    随着高中新课程改革的推进与深入,广东省的高考也随之发生了相应的变化。已从考查学生对课本知识再现的双基为主导,向考查学生科学的思维方法和表达方式转变;从过分强调学生掌握学科体系的完整性,向以考查学科主干知识为主转变;从强调理论学习,向考查学生关注对生活和终身发展有用的地理知识转变。

  • 例谈试题讲解低效的原因及对策

    关键词: 试题讲解  地理思维能力  引导学生  学习经验  原因  低效  教师讲解  学习目标  

    试题讲解是引导学生学会灵活地应用地理知识、地理原理解决问题,提高地理思维能力的重要载体。教师讲解时应符合最近发展区教学理论,从学生的认知水平和学习经验出发。然而,由于受思维习惯与经验惯性的影响,教师在讲解时往往是从自己的专业知识出发,以自己的经验代替学生的经验,以教师的专业思维代替初学者的思维,以教学大纲的学习目标代...

  • 论开放性人文地理试题的答题失误及规避策略

    关键词: 答题失误  地理试题  规避策略  人文  开放  阅卷工作  答题能力  学生  

    开放性的人文地理试题,学生失误较多,得分不高。笔者最近参加了一次网上阅卷工作,对学生的答题失误疑问颇多:为什么会出现这样的失误?答题时是怎样思考的?采取怎样的措施才能规避这种失误?现摘选一题加以剖析,以期提高学生的答题能力。

  • 一题一议

    关键词: 纬线  虚线  光线  太阳  

    一、试题呈现 读图1,某纬线上点A,虚线为过该点的地面垂直线,B是A点某日某时刻的太阳光线,且纬线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成下题。

  • 2011年高考地理试题解析征稿启事

    关键词: 试题解析  高考地理  征稿启事  地理试题  编辑部  区分度  试卷  

    针对2011年高考,《中学地理教学参考》编辑部特向广大读者征集各套高考地理试题解析的稿件。具体要求如下: 1.请从某一套或几套试卷中选取您认为最有价值、最典型的地理试题进行详解,所选试题应难度适中,有较好的区分度,并说明您的选择理由。

  • 一道值得商榷的考试题

    关键词: 考试题  文综试卷  国家首都  时间  甘肃省  日出  日落  城市  

    (2011年甘肃省第一次高考诊断文综试卷第9题)2011年1月1日,兰州东方红广场日出时间为08时15分,日落时间为18时01分;甲城市为某发达国家首都,当日甲城市日出时间为0时51分,日落时间为15时57分(以上均为北京时间)。根据上述材料提供的信息回答9~1I题(10~11题略)。

  • 日本“3.11”地震海啸与山东半岛蓝色经济区试题设计

    关键词: 试题设计  山东半岛  地震  海啸  日本  经济区  蓝色  

    材料北京时间2011年3月11日13时46分,日本本州岛附近的东部海域发生9.0级强烈地震并引发海啸。受其影响,3月12日以来,福岛核电站连续发生爆炸,放射性核污染物泄漏已成为主要的次生灾害。此次地震使日本主要工业部门受到严重影响,并波及世界经济市场。

  • 陕西省地理学会2011年学术年会通知

    关键词: 学术活动中心  陕西省  学会  地理  会通  陕西师范大学  学术年会  校区  

    2011年10月14日至17日,陕西省地理学会2011年学术年会将在陕西师范大学学术活动中心(雁塔校区)举行。现将有关事项通知如下:

  • “城市地理”综合题创新设计

    关键词: 城市地理  创新设计  综合题  城市首位度  城市规模结构  集中程度  规模比较  区域发展  

    读下面的材料,回答1~4题。 材料1:城市首位度是指一个国家或地区的最大城市和第二大城市的比值,首位度大的城市称为首位分布。城市首位度主要是用来反映一个国家和地区的城市规模结构和人口集中程度,但其应用范围不断扩大,以人口规模比较(人口首位度)为主,逐步引入到区域发展的各个领域,以经济等指标进行比较居多。有的研究者认为,城...

  • 2011年全国中学地理新课程教研成果评比活动启事

    关键词: 地理新课程  教研成果  评比活动  启事  教学研究成果  论文成果  杂志社  

    本着总结、反思、交流和推广中学地理教学研究成果的目的,《中学地理教学参考》杂志社连续三年成功举办了“全国地理新课程教研成果评比”活动,此活动得到了读者的广泛支持,参赛成果的整体水平很高,其中被评为特等奖的论文成果已陆续在本刊发表。应广大读者的要求,“2011年全国中学地理新课程教研成果评比”活动现正式启动,欢迎广大读者积...

  • 崔嵬奇伟,吉庆祥和——山西大院

    关键词: 山西  建筑形态  中央电视台  民居  张艺谋  电视剧  

    1991年,张艺谋导演的电影《大红灯笼高高挂》中,那座象征封建牢笼的陈家大宅实景取自山西祁县乔家大院。15年后,电视剧《乔家大院》在中央电视台一套黄金档热播,并再次掀起了山西民居旅游热潮。从严格意义上讲,“大院”并不能代表山西民居的普遍形式,但它独特的建筑形态却是在普遍的晋民居形式基础上发展起来的。因此,山西大院是山西民居...

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