中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 期刊创新 创刊 教参 历史 网站 陕西师范大学 系列杂志 教学参考
2012年8月，中学教学参考系列杂志将迎来创刊40周年的辉煌时刻。40年前的1972年，在古城西安的这块土地上，在教育部直属陕西师范大学这座象牙塔里，中教参系列期刊第一批5种期刊陆续诞生。之后的1979年，伴随着我国改革开放的大潮，《中地参》的第一本黑白小册，也带着浓郁的墨香与读者见面。
关键词: 事件 哈尔滨市 天气
全国天气“水火两重天”2012年6月17日下午，哈尔滨市出现了短时强降雨天气，导致市区部分路段积水严重。
关键词: 气候资源利用 太阳能资源 言论 黑龙江省 保护条例 国家所有 气象部门 地方法规
风能太阳能属于国家，不得随意开发——《黑龙江省气候资源探测与保护条例》6月14日，黑龙江省颁布《黑龙江省气候资源探测与保护条例》，其中规定企业探测开发风能及太阳能资源必须经过气象部门批准，而且探测出来的资源属国家所有。这是我国首个规范气候资源利用的地方法规。
关键词: 地理试题 统计分析 评价 高考 盘点 考题 地域类型 统一命题
一、地理试题概况 （一）按地域类型分 1．全国统一命题的省份有：黑龙江、吉林、河北、河南、内蒙古、山西、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、贵州、云南、湖北、湖南、江西、辽宁、广西、陕西等19个省区。
关键词: 南海问题 地理角度 主权构成 资源分配 军事控制 安全问题 非法控制 资源争夺
目前，南海所遗留下来的问题，已成为我国重要的主权困境。而这个主权困境的背后，是愈发严重的资源分配问题和战略安全问题。在围绕南海的主权争论中，有两个方面的竞争是致命的。从表面来看，南海周边几个国家对于南沙诸岛的非法控制对我国在南海的主权构成了侵犯；但从深层次来看，除了军事控制之外，围绕南海的资源争夺也同样致命。从某种程...
关键词: 板块运动 教学思考 地理课程标准 世界地理 实验教科书 大地震 义务教育 示意图
《义务教育地理课程标准（2011年版）》“世界地理”部分有一条标准：“知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。”基于地理课程标准的实验教科书在介绍板块构造学说时使用的都是“六大板块示意图”。2011年日本大地震发生后，网络上出现了不少分析日本大地震原因的文章，
关键词: 地理教学 序列化 教学策略 衔接 地理课程标准 选修模块 阶段目标 三维目标
高中地理课程标准的设计思路是必修、选修整体设计，在总目标之下，必修1、必修2、必修3和选修模块分别提出阶段目标，体现地理课程的整体性和阶段性。地理教学纵向衔接的序列化就是依据地理课程标准梯次细化和分解三维目标，从整体上规划和设计，使各年级、各阶段的地理教学目标、教学内容系统化、层次化，达到知识、能力定点，
关键词: 区域地理教学 有效教学 案例运用 莱茵河 流域 欧洲 回归 鲑鱼
区域是地理知识的载体，是落实地理学科能力发展的重要平台。在浙江省教学区内，由于初中不重视区域地理的关系，导致高中生对区域地理知识的掌握比较薄弱，这成为制约学生地理学科能力和地理素养发展的严重障碍。鉴于以上认识，区域地理教学的有效性对于学生地理能力素养的提升至关重要。笔者认为，地理案例教学不仅在自然地理和人文地理的教学...
关键词: 多媒体课件 板书 课堂教学 多媒体技术 画龙点睛 教师
随着多媒体技术的日益成熟，多媒体课件在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。近年对课堂教学中板书与多媒体课件的地位、作用和关系的研究较多，如一些教师认为，多媒体课件不能完全代替板书，教师在课堂上要尽量少用多媒体课件。还有一些教师认为，教学是个动态的过程，不可能预先把所有的问题都列入多媒体之中，适当的板书会对我们的教学起到...
关键词: 课堂教学 同课异构 校本教研 比较视角 东南亚 人教版 七年级
随着新课程改革的不断深入，“同课异构”这种校本教研形式悄然兴起，为教师在教研活动中观察和比较课堂教学提供了丰富多彩的教学案例。
关键词: 二十四节气 地理知识 蕴含 黄河流域 春秋时代 吕氏春秋 战国后期
一、二十四节气的来源与名称 二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，黄河流域的人们就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬4个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋·十二月纪》中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬和冬至8个节气的名称，这8个节气是二十四个节气中最重要的节气。在后来的《淮南子》一书中，出现了与现代完全一致的二十...
关键词: 专题复习课 光照图 教学设计 规律 判读 变式训练 答题技巧 完善体系
【高效复习路径探索】 “完善体系”用结构图的形式提纲挈领地复习了本节课的主要内容，“展示图表”以各种图表（如侧视图、俯视图、变式图等）为载体，着重培养学生的空间能力；“突出重点”侧重于对局部光照图还原技巧的讲解，“变式训练”则是在此基础上，深入分析光照图中的关键点、关键线，以培养学生娴熟的答题技巧，
关键词: 地理课 幽默 珠穆朗玛峰 填空题 考试 试卷 讲评 课时
地理课考试时，有这样一道填空题：“我国最高的山峰是（ ）。”小勇不假思索地填上了“二郎山”。讲评试卷那天，地理老师把小勇叫了起来：“上课时，我讲了珠穆朗玛峰是世界第一高峰，你不知道吗？”小勇说：“知道。
关键词: 教学设计 初中地理 目标导向 20世纪90年代 形状 地球 教学目标设计 华东师范大学
教育部颁布的《义务教育学科课程标准（2011版）》将于2012年秋季开始执行，为此，山东省在近日组织了省内的优质课评选活动，旨在帮助广大地理教师理解新课标，把握新教材。在笔者观摩本次教研成果展示活动的过程中，再次深刻体会到教学目标设计对一堂课成败的重要意义。早在20世纪90年代，华东师范大学的皮连生教授即以知识分类为基础，
关键词: 试题设计 角平分线 兴趣小组 北方 地理 学校
我国某学校地理兴趣小组采用“等长日影角平分线法”确定正北方向，并记录了日影与正北方重合的北京时间。
关键词: 学校周边环境 地理实践 实践教学 校园 地理调查 内容标准 观察活动 新课标
新课标在课程目标的“知识与技能”方面要求学生“学会独立或合作进行地理观测、地理实践、地理调查”，新课标的内容标准也在多处提出地理实践和地理观察的建议。笔者认为，开展地理实践和观察活动最好是利用学校周边环境，本文以笔者所在学校为例进行说明。
关键词: 地理景观 微型 自然过程 人文特征 人类活动 地理科学 系统构建 教学方法
景观是一种地表景象，微型地理景观是指一个较小区域的地理景观。它可以是一块礁石、一片草坪、一个土壤剖面或几间古屋。微型地理景观往往是该区域自然和人文特征的集中体现，是复杂的自然过程和人类活动在大地上留下的“烙印”。如何以微型景观为研究对象和切人点，从地理科学的视角解读景观、剖析景观的地理密码，如何系统构建有效解读地理景...
关键词: 地理教师 教学设计 设计案例 中美 教学活动 2010年
地理教学设计是地理教师针对即将开展的教学活动制定的蓝图，是地理教师顺利开展地理教学活动的重要保障。本文通过对比中美两国典型的中学地理教学设计案例，分析两国教学设计的异同点，为地理教师提供参考和借鉴。本文选用中国方面的教学设计是来自2010年《中学地理教学参考》第10期上发表的一篇名为：八年级《地理》（人教版·上册）第三章《...
关键词: 藩镇割据 唐 安史之乱 一分为三 节度使 河朔
唐中期出现的安史之乱使唐顿时从兴盛转向衰落。虽然安史之乱到代宗初时已结束，但是为安抚叛军中的降服旧将，便将原范阳节度使地区一分为三，以安置他们。河朔三镇由此成为唐的国中之国，成为一大内患。这种藩镇割据终于使唐由衰落走向消亡。
关键词: 地理因素 邺城 黄河中下游地区 春秋时期 衰落原因 临漳县 河北省 南北朝
邺城是黄河中下游地区重要的古都之一，位于今河北省临漳县西南约20千米处的香菜营乡和习文乡境内，分为邺北城和邺南城。邺城始建于春秋时期，三国时的曹魏以其为都，历经后赵、前燕、东魏、北齐等六朝。南北朝末年，司马氏灭晋之后，邺都逐渐衰落。本文试从地理因素入手，探讨其衰落原因。
关键词: 地理图像 百家争鸣 读图能力 摘要 学生 培养 解读 国家统计局
来源：百强名校高考地理研讨群；讨论时间：2012年4月13日晚 【话题一】地理图像的整体分析要领 （徐建华／江苏省兴化市第一中学）纵观近年高考试题，地理图像的来源通常有以下几种：①直接来自大学教材或高中教材中的图，或对其进行适当的改编；②一些地图集（册）中的图，或进行改编；③部分杂志中的图；④将国家统计局的一些资料转绘成图。
关键词: 道理 探究欲望 学生 教师
为什么有些教师的课会让学生感到很亲切？为什么有些教师的提问能激发出学生的探究欲望？原因很多，在此仅说一说自己两个方面的感受。
关键词: 20世纪70年代 印迹 初中地理 教学问题 课堂提问 杂志 参考书
20世纪70年代末期，我留校担任助教，并在附中任教初中地理，我的导师宋德明和张远广推荐于我众多参考书，其中有我系出版的《中学地理教学参考》杂志。第一次在系阅览室看到这本杂志，我不以为然，因为上面只有几位熟知老师的墨迹。当读多了，就发现大部分中学地理教学问题都能在其中找到答案，便开始喜读这本杂志。当学生在课堂提问难题时，当...
关键词: 高三地理 活动安排 学习 暑期 地理试题 新课标 高考
一、必做活动 1．“品高考学地理” 精做两套试题（2012年高考全国大纲卷和新课标卷），研究高考地理试题，明确复习方向。
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