中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 专业成长 青年教师 普遍性问题 教师职业 适应期 教学 倦怠
平日里与同事交流，听到最多的就是教师职业的倦怠和困惑。大凡青年教师都有这样的体验：在教学上经过短短的适应期后就会无可奈何地陷入原地踏步的境地，即进入了教学的“高原期”。不难看出，“高原期”是青年教师在教学成熟过程中出现的普遍性问题。那么如何走出“高原”？笔者认为可从四个方面着手。
关键词: 事件 宇宙大爆炸 美国航空航天局 言论 天文学家 广义相对论 哈佛大学 爱因斯坦
【地理事件】北京时间2014年3月18日O时左右，哈佛大学的天文学家们宣布找到了宇宙大爆炸的决定性证据。他们观测到原初引力波，这是时空的涟漪．是宇宙大爆炸的回声。引力波是100年前由爱因斯坦的广义相对论所预言的一种现象，它将帮助天文学家们理解宇宙如何诞生并演化出星系、恒星、星云以及构成我们已知宇宙的几乎空无一物的广袤空间。美国...
关键词: 高考地理 试题设计 创设问题情境 社会热点问题 人口老龄化 钓鱼岛问题 社会焦点 地理课程
“社会焦点与热点问题永远是地理高考的主旋律。”地理课程的生活性特征决定了地理高考向来不回避热点问题，而是常常将其作为命题材料或切入点来创设问题情境，一线教师与命题者也因此十分关注与地理学科相关的社会热点问题。高考临近，本期专题策划选取与近期热点事件相关的地理试题，内容涉及东非野生动物大迁徙、南极科考、乳制品质量、人口...
关键词: 学生思维 教学实践 学习路径 运动 地球 课程标准 高层次发展 知识体系
在构建知识体系和模型的过程中发展思维，是初中《科学》学习的重要目标。有关研究表明，学生的思维从自然状态向高层次发展的过程并非呈简单的线性增长，而是一系列复杂程度逐次增加的类似螺旋式的过程。“学生在各学段学习同一主题的概念时所遵循的连贯的、典型的学习路径的描述”称为学习进阶。学生思维进阶发展的规律提示我们，“只有符合学...
关键词: 探月工程 嫦娥 西昌卫星发射中心 元素 地理 解析 月球探测器 软着陆
2013年12月2日凌晨1时30分，“嫦娥三号”月球探测器在西昌卫星发射中心发射升空，并于12月14日在月面成功实施软着陆，之后便进行月面巡视及勘察重任。“嫦娥三号”从发射、落月到正常开展活动，其中都蕴含有哪些丰富的地理元素呢？
关键词: 高中地理教材 教材编写者 科学性 新课标 概念 内容表述 教学活动 教育目的
教材是教学活动的重要媒介，是师生成长的平台，也是实现一定教育目的的重要工具，因此，保证教材的科学性具有现实意义。现行高中地理教材（本文专指教科书，下同）主要有人教版、湘教版、中图版和鲁教版四个版本，多个版本并存的局面必然存在对同一内容表述的差异。本文通过对现行四个版本高中地理教材中同一内容的表述进行比较分析，肯定其中...
关键词: 地理学 思想内容 湘教版 地理思想 地理课程标准 课程目标 普通高中 内容标准
地理思想是人们运用地理学的观点，认识、分析、处理和解决地理问题的根本想法。《普通高中地理课程标准（实验）》在课程目标、内容标准和实施建议等几个方面对地理思想都提出了要求，因而，地理思想是地理新课改的重要组成部分，也是实现地理素养教育的关键所在。
关键词: 学业评价 高中地理 有效性 地理课程标准 地理新课程 成长历程 普通高中 评价方式
《普通高中地理课程标准（实验）》要求评价应全面贯穿学生的成长历程，强调评价目标的多元化与评价方式的多样化，以促进学生的全面发展。本文从教者的角度出发，谈谈当前高中地理新课程学业评价的有效性。
关键词: 区域地理 教学方法 初中地理教学 世界地理 中国地理 地理知识 地理素养 区域性
区域地理是初中地理教学的主要内容，其主要包括中国地理分区和世界地理分区。区域地理具有区域性、综合性和实践性等显著特点。学好区域地理，对于全面掌握地理知识和技能，提高自身的地理素养有不可替代的作用。选择合适的教学方法是教好和学好区域地理的关键。
关键词: 素质教育 简讯 义务教育阶段 课外活动 在校生人数 时间安排 社团活动 远郊区县
北京将向中小学课外活动投资5亿推进素质教育。按照该项计划，北京市各区县与学校可在星期一至星期五下午3点半至5点的课外时间安排体育、艺术、科技等形式多样的社团活动，每周不少于3天，每天不少于1小时。市财政按照义务教育阶段实际在校生人数，城区生均每年400元，远郊区县生均每年500元的标准将经费拔至各区县，由区县统筹安排使用。
关键词: 初中地理教学 系统工程 心理特征 教学效果 气象学家 初中生 自尊心
地理教学是一个复杂的系统工程，涉及方方面面的因素。初中生正处于人生成长的关键时期，并具有自尊心强、较敏感，以及迫切渴望得到他人的关注与认可等心理特征。因此，在此背景下，教师欲使教学效果达到最优化，就必须充分注意教学中的各个细节，从细微之处着手。笔者认为，在这方面，美国气象学家爱德华·洛伦兹提出的“蝴蝶效应”理论对初中...
关键词: 地理美育 多元智能 人性美 自然环境 非洲 审美情趣 学生 新课标
新课标中明确指出要培养学生的地理审美情趣，而当丰富多彩的地图、千变万化的景观照片呈现在学生面前时，他们是否能真正感受到图片背后的地理之美？与此同时，教师应如何通过互动，调动学生的多元智能，让学生在展现人性美的同时，还能深刻感受到地理之美？这无疑是地理美育中的核心课题之一。带着这些疑问，笔者从多个方面进行了探究，并有所...
关键词: arcgis 心理地图 中学生 评价 利用 gis软件 环境信息 教育领域
心理地图指各种地理环境信息或各类地图在人脑中经过加工后形成的地理表象。中学教育领域关于心理地图的研究越来越多，但对心理地图的评价一直困扰着研究者。本文以北京市为例，说明应用ArcGIS软件对中学生心理地图进行定量评价的方法。
关键词: 教学设计 人文地理 农业园区 决策 家乡 高中 问题解决型 教学策略
决策教学是一种任务驱动型或问题解决型的教学策略，其实质是将一个社会实际存在的问题转化成地理问题，然后动用所学地理知识和原理来解决问题的过程。
关键词: 地理图表 人教版教材 土地资源 二次创新 地理知识 学生智力 第二语言 地理学科
地理图表是地理学科的“第二语言”，是地理知识的重要载体，是地理教学的直接教具，它可以表述地理要素的空间分布、空间联系及其变化、发展。地理图表既是学生获取地理知识的源泉，也是培养与发展学生智力、能力的手段。
关键词: 气候类型 东南 新旧教材 地理教材 义务教育 教学过程
一、新旧教材中澳大利亚气候分类的差异 笔者在教学过程中发现，义务教育中图版地理教材（2003年初审，以下简称旧教材）和义务教育中图版地理教材（2013年审定，以下简称新教材）八年级《地理》（下册）第七章《认识国家》第三节“澳大利亚”中，澳大利亚东南角及塔斯马尼亚岛的气候类型划分有明显的差异。
关键词: 南极地区 北极地区 教学设计 教材版本 湘教版 七年级
【教材版本】 七年级《地理》（湘教版·下册）第二章《了解地区》第五节“北极地区和南极地区”.
关键词: 农业区位 教学设计 地域类型 区位因素 生产活动 教材版本 第2册
【教材版本】高中《地理》（中图版·必修第2册）第三章《生产活动与地域联系》第一节“农业区位因素与地域类型”（第1课题）“影响农业区位的因素”。
关键词: 专家点评 课堂 生活 社会 教学设计 案例分析 课程标准 主要表现
本节课的教学设计以图文视频材料为情境，以问题链、组为思维线索，以案例分析探究的方法，准确地诠释了课程标准的要求。其优点主要表现在五个方面。
关键词: 情景剧表演 高中地理教学 区位选择 创设情境 学生表演 工业 实践 艺术表现形式
建构主义认为：“学是发生在情境之中，而情境则与镶嵌在其中的知识形成了不可分割的联系。”真实复杂的情境才能形成真实复杂的问题，进而发展学生解决真实问题的意识和能力。情景剧表演是指，教师在教学过程中，通过引导或协助学生表演创设情境，用简单的情节再现教材知识点的一种课堂艺术表现形式。它通常采用短剧的形式，既丰富了课堂教学，...
关键词: 课堂活动设计 学习过程 学生 三维目标 教学行为 关注过程 新课程
新课程提出了三维目标，强调教学行为不能只关注结果，而应更关注过程。如果说“知识与技能”目标关注让学生学会，那么“过程和方法”目标则立足于让学生会学，而达成“过程与方法”目标需要在“课堂活动”中实现。
关键词: 青海 里海 幽默小品 自然课 中国 地形图 赵本山 地图
第一次接触地图，是在小学的自然课上。老师介绍完中国辽阔的陆地和广大的海域后，给我们出示了一幅彩色的中国地形图。让我们在地图上查找中国的海洋，看谁找得快、找得准。我目光犀利，很快就找到了目标，第一个站起来，大声地回答说：“青海。”全班哄堂大笑，那场景不亚于欣赏赵本山的幽默小品。正当我丈二和尚摸不着头脑时，同桌拽了拽我的...
关键词: 中学地理教学 复习课 生活 味道 基础知识 知识体系 地理技能 学科素养
复习课是中学地理教学中的常见课型，它可以帮助学生巩固地理基础知识，构建知识体系，提升地理技能，增强运用地理知识解决实际问题的能力，提高地理学科素养，形成具有地理价值观的思维方式。若借助“生活”构建，则可以更加有效地实现上述功能。
关键词: 高中地理 命题立意 偏差现象 教育测量学 地理事象 地理学科 地理试题 知识水平
地理教育测量学指出，地理学科研究内容的特点是：①研究地表各种地理事象的分布，并探究其原因；②探寻地理事象变化发展的规律；③反映地理事象间的相互联系和地区差异性；④阐明人和地理环境的正确关系。地理测试必须围绕地理学科所研究的内容及特点命题，以保证学科的科学本质。唯有如此才能准确测量被测试者的地理知识水平和地理能力。命题...
关键词: 高中地理教学 第28题 高考 江苏 地理试题 命题角度 教学角度 时效性
高考地理试题对高中地理教学有明确的导向性。因此，命题的时效性、科学性及试题的难度、区分度、信度和效度等十分重要。笔者以2013年高考江苏地理卷第28题为例，从命题角度和教学角度对试题时效性、区分度等谈谈自己的看法。
关键词: 城市义务教育 教育部办公厅 就近入学 简讯 大城市 免试 初中 小学
《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》出台后，19个被点名“领命”的重点大城市备受关注。根据要求，到2015年，重点大城市100％的小学实现划片就近入学，90％以上的初中实现划片入学。
关键词: 功能区 重庆市 试题设计 功能拓展 城市发展 回答问题 渝东南 都市
重庆市综合考虑人口、资源、环境、经济、社会、文化等因素，将全市划分为都市功能核心区、都市功能拓展＼区、城市发展新区、渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区等5个功能区。根据下列材料，回答问题。
关键词: 成长历程 教师进修学院 西南师范大学 地理科学 中国共产党 2008年 重庆市 西南大学
1990年7月，我毕业于西南师范大学地理系（现西南大学地理科学学院），同时被分配到重庆市望江中学（以下简称“望中”）任教，1995年加人中国共产党，2000年被评为中学高级教师，2005年被评为重庆市骨干教师，2008年调入重庆市江北区教师进修学院任地理教研员，2013年被评为重庆市教学名师。工作20多年，回首自己的成长历程，感触良多。
关键词: 准教师 教学基本功 地理 师范生 频道 月亮
2013年9月6日，是我和蓝月亮YY频道的第一次“触电”!它带来的惊喜远远超出我的想象，让我有一种相见恨晚的感觉!下面，我就从一个在校师范生（准教师）的角度，谈谈对“蓝月亮YY频道”在线研讨的一些感受。
关键词: 投稿须知 稿件内容 教学实践 开放办刊 教学成果 半月刊 导向性
1．上半月刊稿件内容侧重于引导教改方向，反映学科热点，展示教学成果，指导教学实践，内容以导向性、实践性、实用性、鲜活性为特色。实行开放办刊，倡导编读互动，鼓励各地中学和读者朋友参与办刊。
关键词: 岩画 调查 保护 远古时代 生活活动 普洱市 宗教习俗 人类文明
一、调查目的 最近，人们在普洱市墨江县一个偏远的小乡村——新抚，发现了大量的岩画，据专家推测岩画距今约2500年，是目前普洱市境内发现的规模最大的岩画群。这些岩画生动真实地记录和反映了远古时代当地先民的狩猎、生产、生活甚至是宗教习俗，充分体现了远古人类文明。这些岩画对了解普洱市文明史有着十分重要的意义。现在，因为人们的生...
关键词: 地理课外活动 回顾与反思 舞台 青春 地理学科 综合学科 教学资源 生活体验
实践性是地理学科最显著的特征之一。作为中学唯一一门跨文理的综合学科，把学生带到大自然中去，面向丰富的自然、社会等教学资源，让学生直接获得生活体验，经历困难，探寻答案，可以培养学生的自主选择、主动探究、感受生活、学以致用等能力。
关键词: 地理教学 文学作品 美国学者 解决问题的能力 自然科学 艺术科学 社会科学 学习兴趣
美国学者认为，地理学作为自然科学、社会科学以及艺术科学的结合，具有很强的综合性。在地理教学中运用文学作品，能有效促进教学，提高学生的学习兴趣，形成学生接近生活和解决问题的能力。
关键词: 园丁 地理课堂教学 优质课评比 教学基本功 地理学 一等奖 工程院校 黑龙江省
宫燕，黑龙江省大庆市铁人中学毕业于“211”工程院校，地理学硕士，蓝月亮地理工作室专家组成员。曾获东北三省地理优质课评比、说课评比一等奖，在大庆市教学基本功竞赛中荣获“青年教学能手”称号，同时获得“综合技能一等奖”“授课一等奖”等奖项。主要研究方向：地理课堂教学薪范。
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