关键词：地理课堂 自主探究学习 地理教师 高中地理 学习过程 

摘要：<正>新课程倡导自主探究,重在发展学生的创造性思维,使其掌握探究的方法,提高技能,从而培养其良好的创新精神和实践能力。新课程背景下,如何把握高中地理探究式的学习内容,已是摆在广大地理教师面前的一个大课题。笔者认为,在教学实践中,教师应面向全体学生,放手让其自主探究学习,从而构建高效的地理课堂。一、探究式学习的内涵探究式学习是一种以教师为主导,学生为主体的自主学习的方式,是于20世纪50年代由美国著名科

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