中学地理教学参考杂志

学习促进者 教师新角色

关键词: 讲授者  信息网络时代  接受者  新课程改革  学生能力培养  教育模式  教学进程  课堂教育教学  德育教育  培养者  

<正>新课程倡导学习方式由接受式学习转变为创造性学习,这就要求教师必须从传授知识的角色向学习促进者的角色转变。在传统教育模式下,教师是知识的唯一拥有者,学生是知识的接受者。教师拥有至上的权利,学生要在教师的控制和监督下学习,教学进程、结果和质量等,都由教师负责,教学的任务和责任就是彻底地"应试"和接受评定。新课程改革适应...

敬告作者

关键词: 中国知网  收款单位  制作周期  作者地址  

<正>近两年因各地评定职称的需要,广大作者呼吁下半月刊在中国知网展示,经本刊与中国知网商定,决定自7014年第1期开始,全文在中国知网展示。因中国知网的制作周期,双方商定上、下半月刊的展示时间均为期刊出版后3个月。特此告知并欢迎大家积极投稿。☆本刊没有委托任何单位和个人进行征稿及收费事项,本社财务科为唯一收款单位,

投稿须知

关键词: 上半月  电子信箱  电子稿件  联系方式  撤稿  

<正>本刊上半月(综合)、下半月(研究)的刊名、刊号、刊期、开本、页码均一致。作者投稿时请务必在稿件后注明电话、地址、电子信箱等联系方式,同时将电子稿件命名为"作者名+稿件名",以便查阅。投寄本刊的稿件,请在两个月内勿投他刊。☆由于稿量大,人力所限,编辑部对下半月(研究)部分较好稿件,安排专人修改,同时收取适量工本费,尽可能为作...

新时期我国基础教育价值及发展方向探析

关键词: 价值地位  价值取向  教育工作者  教育理论界  教育理念  教师职业专业化  社会家庭  中学地理教学  中学地理课  地理学科  

<正>基础教育促进国家和个人发展具有不可替代的作用。近年来,基础教育发展问题日益成为党和国家慎重考虑、社会家庭异常关心、教育理论界高度重视的问题之一。新时期,我国基础教育在价值取向和发展方向方面,还面临一系列冲突、矛盾和困惑,亟须广大教育工作者认真反思和审视,应正确认识基础教育价值地位,以科学的教育理念为指导,以尊重学...

高师地理专业教学中渗透创业教育策略分析

关键词: 地理专业  地理教学  教育策略  教学效果  地理知识  师资队伍培养  储备人才  教育改革  师范院校  中学地理  

<正>随着我国教育改革与发展,对于高师地理的教育也提出了更高要求,教师在教学中不仅要教学生专业地理知识,也需要将专业教学与创业教育结合起来进行地理教学,这样可以提高学生创业创新意识,为我国培养具备较高素质的地理教育专业师资队伍。一、专业教学与创业教育1.专业教学高师的地理专业教学主要是指在高等师范院校,对地理专业学生进行...

地理教学中可持续生态发展观的教育

关键词: 生态发展  地理教学  生态环境  地理学科  生态观念  人与自然  日常教学  生态道德  教学环节  社会经济  

<正>随着社会经济的发展,人类活动对自然环境的影响日益深远,人类在创造了空前繁荣的社会文明的同时,也破坏了生态环境。通常而言,人们追求什么样的价值观念,人与人、人与自然之间就会产生什么样的关系。因此,为了实现人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融,必须树立正确的生态观念,以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展观为着...

运用思维导图走出高中地理教学的困境

关键词: 高中地理  教学处理  地理教学  大脑神经元  课堂教学  自主学习  学有余力  学习效果  问题解决  经济发展问题  

<正>思维导图也被称为心智图,是用图形与文字结合的办法将各个层级主题关系罗列出来,并适当用顺序、字号、颜色等加以区别,最终产生一张类似大脑神经元式的图像。思维导图具有系统、高效、形象等优势,是一种基于放射性思维的教学处理模式。在高中阶段的地理教学中加入思维导图模式,可以在很大程度上提升课堂教学效率。如在预习环节的应用,...

如何培养学生的“地理学者之眼”

关键词: 地理学者  地理思维  地理学思想史  地理学界  化学类  周围环境  地理事物  地理信息系统  高中地理  地理课程标准  

<正>"一切皆始于好奇心。"这是西方地理经典著作《所有可能的世界:地理学思想史》的开篇第一句话。地理源于生活,产生于人类对自己周围环境的认识、观察和归纳。地理高于生活,好奇心驱使人们探索生活空间之外的区域,最终地理回归于生活。因为有了地理,人们多了一个探索世界的视角。地理是一门与数学、物理、化学类似的方法性学科,提供了一...

地图在旅游地理教育中的运用研究

关键词: 旅游地理  地理课堂教学  中学地理课  地理知识  地理学科  地理基础知识  旅游线路  旅游资源  主要旅游景点  地理教育  

<正>中学地理课程中的旅游地理主要介绍中国以及世界上的主要旅游景点和旅游资源,让学生在欣赏的同时学习旅游地理的方法和理论知识,同时对国内外著名的旅游景点、旅游线路以及相关服务设施有一定的了解和掌握。地理是一门学科性强、隐含知识较多的综合性学科。地图是地理课堂教学中必不可少的教学工具,地图运用能力的好坏是衡量地理学科...

地理课堂有效提问的研究

关键词: 有效提问  地理课堂  教师设置  课堂研究  课堂问题  新课导入  晨昏线  教学效果  层递  教学内容  

<正>新课改背景下课堂启发式教学的有效性主要表现为课堂提问的有效性,但很多课堂的提问都略显随意,且问题零散无序,导致课堂提问的教学效果不明显,学生收获不大。那么如何才是真正的有效提问呢?经过课堂研究、反思、总结,笔者发现,好的课堂提问应该具有整体性,问题与问题之间、问题与教学内容之间应该是环环相扣、层层递进的,问题应该具...

乡土地理在高中地理课堂中的运用——以福建省泰宁县乡土地理为例

关键词: 乡土地理  地理课堂  高中地理  认知兴趣  地理事物  教学价值  资源设计  地理现象  地域覆盖  地理意义  

<正>现行高中地理教材在阐述地理现象和基本原理时,考虑到地理事物的整体性和典型性,所选的案例示范性强、地域覆盖广、地理意义和教学价值显著。但由于离学生现实生活较远,学生的知识水平和认知兴趣都难以就此产生共鸣。特别是生活在山区的学生,对教材案例背景比较生疏,理解有一定的困难,影响案例教学的有效性。然而他们却对乡土地理较为...

高中体育特长生的地理教学策略

关键词: 体育特长生  教学策略  地理教育  大学专业  地理学科  理科教学  体育项目  文科教学  地理课堂教学  地理知识  

<正>高中教学中,会依据学生的学习兴趣和擅长的学习内容进行分层教学。在文化学习中,会分为理科教学和文科教学。针对具有艺术特长的学生会进行特长专业教学,这样学生在高中学习中就有所侧重,为将来大学专业的选取与学习奠定基础。高中体育特长生,主要是指高中学生具有某些体育项目的特长,在高中阶段体育特长生班级中进行专门的培养与学习...

运用地图教学 打造高效课堂

关键词: 地理课堂  轮廓图  初中地理  地理信息  中国行政区划  地图分析  课本知识  地理现象  斜三角形  地理思维  

<正>现行初中地理不同版本的教材中,均贯穿着大量的图表,这既丰富了课本知识的呈现形式,又通过不同方式蕴含了大量的地理信息。巧妙、充分地运用这些图表,能有效提高学生获取地理信息、分析问题和解决问题的能力,利于提高地理课堂的教学效率。一、适时借用地图,激发学生学习地理的兴趣在进行"中国行政区划"的教学时发现,学生对于复杂的省...

支架式教学模式在地理教学中的应用尝试——以“山地的形成”教学设计为例

关键词: 支架式教学  注重学习  学习过程  地理教育  现代教育技术  教育理论界  知识传授者  师生角色  最近发展区  认知结构  

<正>近年来,随着新课改的深入,人们对"素质教育"的呼声越来越高。由此,注重学习者能力培养的支架式教学模式逐渐成为教育理论界关注的热点。随着现代教育技术的推广应用,对支架式教学模式的研究逐渐由理论领域转入实践领域。作为一线的地理教育工作者,笔者在执教过程中也尝试将支架式教学模式运用于实践,也深刻体会到支架式教学模式在"提...

高中地理教学中协同教学模式的应用

关键词: 高中地理  教学情境  学习效果  学生积极性  地理知识  学习过程  地理教学  地理课堂  课外学习  学习系统  

<正>以往传统的高中地理教学模式存在机械化、模式化的缺点,学生的主动性往往受到限制,对内容的掌握只能浮于表面,造成了学生积极性下降,学习效果不佳等问题。本文基于协同教学模式的理解,讲解如何在高中地理教学中引进协同教学,并针对具体的课堂实例进行分析,总结了协同教学模式引用的方法和重要意义。一、协同教学模式的含义和特点协同...

谈“教学案一体化”方案的实施

关键词: 教学案  知识系统化  教学图片  课外时间  课堂气氛  教学任务  教学效果  认识规律  教学方法  总时数  

<正>一、"教学案一体化"方案的提出如今,许多学校都为班级配备了多媒体教学工具。与传统教学相比,运用多媒体教学,固然有许多优点,但也有其不可忽视的局限性:第一,学生在课堂上热热闹闹,课后头脑却一片空白,没有相关的复习材料,不能很好地回顾课堂上的内容。第二,课堂上的教学图片一闪而过,学生往往不能把握教学的脉络,不能使知识系统化。...

如何开展开放式地理教学

关键词: 地理教学  学生个性化  课程基本理念  初中地理  学习方式  地理课程  自主学习  知识本位  价值取向  地理新课程  

<正>"构建开放的地理课程"是初中地理课程基本理念之一,既提出了转变学生学习方式的任务,又提出了一些对转变学习方式有利的课程理念。如尊重学生的主体性、促进学生个性化发展、开设综合实践活动课程、倡导校本课程的开发和实施以及转变教师角色和教学方式等。在这些课程理念的引导下,新课程要求确立新的学习方式,如自主学习、探究学习和...

注重学生能力培养,打造高效地理课堂

关键词: 学生能力培养  地理课堂  自主学习  读图能力  合作探究  地理分析  新课标要求  日常教学  高考试题  图表分析  

<正>新课标要求教师注重培养学生的自主学习能力。近几年的高考试题越来越重视对地理分析能力的考查,但考查的内容通常不是教材上给出的区域,如果没有分析问题、解决问题的思路、方法,学生将难以找到突破口得高分。所以,教师在日常教学过程中,应注重学生能力的培养,尤其是读图析图能力、合作探究能力和学以致用的能力。一、注重图表分析,...

问题式教学法在中学地理课堂上的应用

关键词: 问题式教学法  中学地理课  主流教学  学生创造能力  不愤不启  不悱不发  教育思路  教师讲评  课堂教学  思想家孔子  

<正>我国古代思想家孔子曾说过,"不愤不启,不悱不发。"学生学习是"提出问题—分析问题—解决问题—提出新问题"的循环过程。当学生被激发到"愤"和"悱"的状态时,问题就会引导学生的思维,提供动力使其进行科学探究、创造。问题式教学是当前课堂教学改革中的一种主流教学方式,对于培养学生创造能力、创新意识、主动精神、主体意识非常有帮助...

初中地理愉快教学的意义和策略

关键词: 初中地理教学  地理课程  教师能力  厌学心理  地理课堂  教学素养  极地地区  教育教学方法  人教版  计分制  

<正>一、初中地理教学中存在的问题在初中阶段,由于受传统观念的影响,地理课经常被学生、家长甚至是教师当作"副科"对待。一周只安排一两节的课时,甚至学期末还会出现"被占课"的现象,这样的做法很容易误导学生,使其认为学习地理毫无用处。部分教师也轻视地理,备课匆匆了事,讲解知识枯燥乏味,加剧了学生的厌学心理。笔者认为,初中地理教学...

地理教学与学生心理健康策略研究

关键词: 地理教学  心理健康  学生心理问题  被教育者  学习过程  学习态度  课堂教学目标  智力因素  地理基础知识  地理知识  

<正>在地理教学过程中,渗透心理健康教育是解决学生心理问题的重要途径。只有解决了学生的心理问题,调整好学生的心理状态,才能更好地帮助其投入学习中,进而提高学习的积极和主动性,最终达成教学目标。一、心理健康教育在地理教学中的作用1.融洽师生关系对于教师而言,处理好教育者与被教育者的关系是教学成功的关键。在地理教学中渗透心理...

高一地理课堂现状分析及教学策略探究

关键词: 地理课堂  教学策略  高一学生  问卷调查  调查目的  调查对象  高中地理  地理知识  教师讲评  上课方式  

<正>一、问卷调查及高一地理课堂现状分析1.调查目的通过问卷的形式,对高一学生在地理课堂的学习表现进行初步调查,力图从中发现高一地理课堂存在的问题并加以分析,为本文提供实践依据。2.调查对象本次调查对象为陕西省洛南中学高一年级学生,发放调查问卷200份,回收问卷200份,其中有效问卷192份。3.调查结果分析本问卷共设10道问题,对高一...

谈思想教育在地理教学中的重要性

关键词: 地理教学  思想教育  中学地理教材  地理基础知识  地理知识  热爱社会主义  高中地理  知识经济时代  热爱祖国  教育改革  

<正>随着教育改革的不断深入,利用地理知识可以更好地引导和教育学生正确地认识世界和了解世界,更好地适应知识经济时代的要求。其中,研究思想教育在地理教学中的重要性很有必要。一、地理教学中思想教育的功能表现1.思想政治教育功能目前,我国中学地理教材的思想政治教育功能应以地理基础知识为主体,在实际的教学过程中加以实现。在此过...

迁移理论在区域地理教学中的应用研究

关键词: 迁移理论  地理教学  学习过程  区域地理  学习迁移  学习能力  地理学科  世界地理  认知结构  中国地理  

<正>区域地理部分包括世界地理和中国地理。从该内容的广度和深度来看,学生的学习负担明显加大。为了减轻学生在区域地理学习中的负担,笔者从迁移理论的角度进行了相关研究。一、影响地理学习迁移的因素1.学生自身的主观因素学生是学习的主体,地理学习过程中迁移能力受自身因素影响明显。从年龄来看,高年级的学生比低年级的学生更易迁移;...

刍议项目教学法在旅游地理教学中的应用

关键词: 旅游地理  地理教学  教学目的  学习过程  教学活动  自身实践  地理教材  单调乏味  文中  活动教学  

<正>所谓项目教学法,是以学生为核心的教学方式,是学生在教师的指导下,独自完成整个"项目"的过程。其基本方式是在研究职业能力的前提下,制定"项目"教学目标,利用"项目"的准备、实施与评价等几个阶段的内容,来顺利完成教学和学习任务。文中,笔者结合自身实践教学经验,分析了项目教学法在旅游地理教学中的应用。一、旅游地理教学中存在的问...

初中地理教学中法制教育的渗透

关键词: 初中地理教学  法制教育  青少年学生  教育工作  现代化建设  地理教师  地理知识  法护  地理学科  学科教育  

<正>依法治国是治理国家的基本方略,国家的长治久安是在依法治国的基础上实现的。人民是实现依法治国的关键,尤其是青少年学生,是我国新世纪社会主义现代化建设的重要组成部分。因此,在日常的学科教育中不断渗透法制教育,能在一定程度上提高学生的法制意识,使其懂法护法,从而养成健康的人格,为社会主义和谐社会的建设做出积极贡献。一、初...

探讨地理课堂“低效对话”现象

关键词: 教师用书  地理课堂  地理教师  世界城市化  对话教学  教学内容  课堂气氛  课堂教学  教学氛围  海拔高度  

<正>一、有问有答的形式对话有的地理教师在讲授"城市化及其特点"这一内容时,按照自己对文本的理解(更多的教师是按照"教师用书"的理解)把教学内容分解成一个个小问题,用投影列出学习提纲:城市化的含义→城市化的表现、主要标志→世界城市化的特点→发达国家城市化特点。然后要求学生看书自学,并在书本上找出答案,之后按照这些问题按部就...

教学要尊重学生的独特感受和理解——“聚落”教学课例分析

关键词: 课例  第三个人  独特感受  芗城  我想有个家  古村落  认知心理学家  大家看  角色扮演  最近发展区  

<正>一、"聚落"课例回顾(教学片断)师:如果某一个地方有人设计建造了第一座房屋,接着第二个人、第三个人建了第二座、第三座房屋,越来越多的房屋在此聚集,这样就形成了什么?生:人类的聚居地——聚落。师:请同学们看大屏幕上甲、乙两幅图(两图分别为芗城郊区和市区聚落景观),甲、乙两幅图都是聚落,它们是哪种类型的聚落?生:(看图回答)甲是...

在地理教学中培养学生辩证唯物主义观

关键词: 地理教学  思想教育课  地理课  地理知识  文化科学知识  教育目标  地理事物  地理教材  人类活动  盛行西风带  

<正>地理学是研究人类赖以生存的地理环境及其与人类活动关系的学科。因此,地理课既是一门文化科学知识课,又是一门联系生活、生产实践和社会发展的思想教育课。在地理教学中注重培养学生辩证唯物主义观,是培育和践行社会主义核心价值体系的教育目标和内容之一。教师既要教给学生地理知识,更要给传授学生学习地理的方法,这就需要注重培养...

基于RIA技术的中学地理教学系统的设计与实现

关键词: 中学地理教学  ria技术  地理信息系统  可视化效果  专题图  数据更新  系统管理模块  地理信息数据库  教学模块  线状要素  

<正>随着地理信息系统(GIS)技术的不断发展与普及,其作为第三代地理学语言的观点已不断深入人心。在中学地理教学中,利用地图进行教学是最基本的手段,也是最重要的方法之一。很多地理教师都有过利用纸质挂图或者课堂手绘板书地图的经历,但纸质地图或板书地图存在很多问题,使其无法满足当代多媒体教学的要求,如内容陈旧、可视化效果差、内...

地理绘图测绘中AutoCAD的应用研究

关键词: 三维绘图  计算机通信技术  测绘行业  测绘领域  精准性  绘图工具  初中地理教学  计算机技术  应用研究  设计文档  

“大气的水平运动”中容易忽略的细节

关键词: 水平运动  水平气压梯度力  等压面  学习过程  等压线图  人教版  地转偏向力  下风向  力的合成  马卡连柯  

<正>"大气的水平运动"是高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第一节"冷热不均引起大气运动"中的内容。在这节内容中,第一个版块"大气的受热过程"是本节的基础知识,也是重点内容。只有理解了"地面是近地面大气主要、直接的热源,而不是太阳辐射",才能正确理解热力环流的形成原因、具体过程及表现形式。第二个版块"热力环流"是...

正午太阳高度的另一种计算方法及应用

关键词: 太阳高度  晨昏线  太阳直射点  正午太阳高度角  求差  计算方法  地理纬度  极夜  极地地区  变式  

<正>正午太阳高度的一般计算方法为:某地正午太阳高度角=90°-太阳直射点和该地间的纬度差(同半球求差,异半球求和)。如图1所示,NS为地轴,PQ为晨昏线,B为直射点,则A点的正午太阳高度H=∠1=90°-∠2=90°-∠3,∠3就是直射点和所求地点A的纬度间隔(同半球求差,异半球求和)。而∠1+∠2=90。,∠3+∠4=90。,∠2=∠3,那么∠1=∠4,H_A=∠4=∠1。所以...

《中学地理教学参考》投稿须知

关键词: 中学地理教学  中国知网  上半月  http  教改成果  地理教师  通讯地址  电子信箱  撤稿  选稿  

<正>1.本刊每月上、下半月各出版1期,上、下半月的刊名、刊号、开本、页码、栏目一致。上、下半月每期目录(稿件标题、作者和页码)均在本刊网站www.jwdili.com展示。2.本刊发表的文章均在中国知网展示,时间为出版后4个月。上半月发表的文章,1994年后均可在中国知网查寻;下半月发表的文章,2014年后均可在中国知网查寻。3.上半月侧重展示地...

新课程对“合作学习”地理课堂的诉求——“水循环和洋流”(第二课时)教学设计

关键词: 地理课堂  学习过程  教学效果  中小学课堂教学  合作学习小组  水循环  大洋环流  新课程  合理分组  自主学习  

<正>【问题缘起】"合作学习"作为新课程标准倡导的一种重要的学习方式,现已被广泛应用于中小学课堂教学。随着课程改革的不断深入和推广,合作学习方式取得了一定的成效,但也出现了诸多问题,降低了小组合作学习的效率。本文尝试根据目前教学实际,分析高中地理课堂合作学习存在的主要问题及原因,提出课堂合作学习有序开展的策略,以加强师生...

初中地理双语教学研究

关键词: 双语教学研究  第二语言  初中地理  语言学科  教学效果  交际对象  双语课  国外原版教材  文化交流  地理教学  

<正>双语教学就是将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学,使第二语言的学习与各学科知识的获取同步。在双语教学中,学科知识的获得是主要目的,同时也为学生创造了学习和使用第二语言的空间,使学生在掌握学科知识的同时,能够尽可能多地使用其要掌握的第二语言。其终极目的是为了让学生同时使用母语和第二语言进...

高中地理“必修3”复习策略

关键词: 高中地理  高考复习  复习策略  人地关系  人类活动  地理能力  比重变化  西北地区  发展问题  水能资源开发  

<正>"必修3"的核心内容"区域可持续发展"是高考的主旋律,是高考复习的重点。但由于其涉及的案例繁多,而高考的选材又不完全来源于课本,所以"必修3"的复习是高考复习过程中的一个难点。因此在复习中,教师应选择恰当的策略和方法,以有效提升复习的效果。一、"必修3"在高中地理课程中的特征在高中地理课程中,"必修1"和"必修2"两个模块,分别从...

近年来高考乡土地理试题研究——以江苏省高考地理试题为例

关键词: 乡土地理  地理能力  地理知识  能力要素  地理事物  城镇经济  自主命题  地理问题  地理学科  考查内容  

<正>2010~2014年间,我国高考地理试题有几十套,为了便于对比,笔者选取了江苏省的试题进行分析。课改较早的江苏省近年来都是自主命题,有一定的代表性。本文分别对江苏省近五年来高考文综试卷中乡土地理试题的基本情况、知识内容及能力要素方面进行了分析,进而得出试卷中乡土地理试题的基本特点。一、乡土地理试题总体情况表1江苏省2010~20...

农村中学地理教师区域培养策略研究

关键词: 中学地理教师  培养策略  自我发展  中学教师  地理学科  教学工作  地理教学  专业思想  地理能力  学科特征  

<正>所谓中学地理教师的专业发展诉求,是指教师或教师群体因学科教学工作和自我发展的需要,提出的具有学科特征的知识、素养、技能等专业发展方面的培训需求。区域培养是指由区县教师继续教育进修院校的专门培训机构,组织教师在区域范围内进行的教研、科研、进修等相关培训工作。众所周知,农村中学教师的整体素质与城市中学教师有一定差距...

从地理空间认知探讨旅游形象设计

关键词: 形象设计  空间认知  视觉符号  文化吸引力  宣传口号  自然旅游资源  经济活动  城市形象  空间尺度  人文旅游资源  

<正>旅游者对旅游目的地的形象认知,是以该地区形象设计为基础。良好的旅游形象设计,不仅能提高该旅游区的经济收入,而且能提高城市形象,吸引更多的游客来此参观,并进行其他相关的经济活动。当前游客追求的不仅是欣赏自然景观,更注重当地文化的内涵,文化吸引力是重要的旅游地形象因子,所以应该在旅游形象设计中注重文化的融入。本文主要从...