中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 地理课堂教学 新课程改革 课堂模式 年轻教师 课时
新课程改革以来，地理课堂教学发生了深刻的变化，各种新课堂模式不断出现。但是，笔者在听年轻教师的课时，却常常发现地理课堂出现有“形”无“神”或“形”有余而“神”不足的现象。何谓地理课堂教学的“形”与“神”呢？其实，“形”就是地理课堂教学的呈现形式，是课堂一种外在的、表象的状态；“神”就是指地理课堂教学目标的达成，足课堂...
关键词: 事件 大气污染防治 言论 空气质量 北京市 气象条件 预警 黄色
[地理事件]北京下半年首个重污染黄色预警 2014年10月8日，北京市宅气重污染应急指挥部办公空空气最污染黄色预警称，受不利气象条件和区域污染输送共同影响，预计未来三天的空气质量持续不佳。这也是北京在下半年的首个空气重污染黄色预警。采暖季未到，雾镒频繁来袭，让公众对政府的大气污染防治方断的努力提出质疑。
关键词: 中学地理 空间尺度 地理教学 回顾与前瞻 地域性特点 空间位置 空间分布 空间联系
地理学的地域性特点，决定了地理总是不可避免地涉及空间位置、空间分布、空间组合和空间联系。因此，在地理教学中培养学生地理空间尺度思想十分重要，它是地理学科研究、观察、思考、分析问题的重要思想和方法，是地理教育最基本的观念教育。为此，本期以“地理教学与空间尺度”为主题，选择了三篇相关文章，旨在全面梳理地理尺度思想研究的成...
关键词: 地理教学 空间尺度 地理学科 地理课程 其他学科 本质特性 地理教师 学科思想
和其他学科一样，地理学科也有其独特的性质和功能。地理教师只有深刻理解地理学科的本质特性，才能准确把握地理课程的目标和理念，才能在地理教学中有效渗透学科思想和方法，从而实现地理课程独特的价值。空间思想无疑是地理学科研究、观察、思考的重要思想和方法，被认为是人类三大能力之一。
关键词: 空间尺度 地理概念 学会 地理规律 因果关系 地理原理 地理素养 试题命制
区位不同，内涵不一。空间尺度不同，地理概念的内涵和外延、地理规律的内容和适用性、地理原理的因果关系等，都不可等同视之。这就是地理素养中的空间尺度。在地理课标制定、教材编写以及试题命制中，地理空间尺度思想都隐含其中。久经历练的地理教师早已胸有尺度，地理教学分寸亦有所把握。
关键词: 地理教师 有效教学 pck 教育科学知识 结构 学科教学知识 专业理想 专业知识
教学是决定教育成败的“最后领域”，实现有效教学一直是教师的专业理想与不懈追求。地理教师的学科教学知识（英文简称“PCK”）是在整合地理专业知识与教育科学知识所的过程中形成的，是地理教师实现有效教学所必须具备的核心知识。可以说，是否具有PCK是高效教师与低效教师之间最大的差别。
关键词: 地理学科 学生发展 独特价值 教学视角 思维品格 创造能力 思辨能力 认识世界
学校所设置的各门课程都具有塑造学生特殊思维品格、思辨能力和创造能力的独特价值。地理学科对于学生发展的独特价值可以概括为：地理是一种教养，是一种气质，能使学生学会用地理的眼光终身欣赏和认识世界。这是地理学科对学生发展的独特价值极而言之的概括，对此加以“分解”，可将其具体化为三个方面的“教学视角”。
关键词: 初中地理教材 图像系统 地理课程标准 高中地理教材 义务教育 审查意见 编制质量 总结经验
根据《义务教育地理课程标准（2011年版）》修订的中图版地理教材（包括教科书和图册），在图像系统方面有比较大的突破，特色更加鲜明，地图编制质量较高（教育部审查意见）。本文介绍了新修订中图版初中地理教材图像系统的特点，旨在帮助教师更好地使用中图版教材，也为高中地理教材的修订总结经验。
关键词: 高中地理 绪论课 first 设计 地理教师 课程内容 高一新生 学科考试
高中地理绪论课，即地理教师为高一新生上的第一堂地理课，关乎学生对课程的印象和态度。相比之后更注重科学性的课程内容，绪论课艺术性更强。然而，目前一些高中地理教师在开展绪论课教学时，过分强调学科考试要求，忽视了绪论课让学生“重新发现地理”的引领作用。高中地理绪论课的已有研究均从教师教学本位视角出发，多以课堂实录的随笔形式...
关键词: 古城 也门 摩天大楼 曼哈顿
上图为也门中部享有“沙漠中的曼哈顿”美誉的希巴姆古城（部分）。城内密密匝匝地耸立着500余座5～10层不等的“摩天大楼”。这些大楼是地地道道的“土木”结构，完全由泥土和木头建造而成，没有使用一根钢筋。历史上古城几次损毁和重建，现存的建筑多为100年前到300年前建造的，最古老的可追溯到10世纪。
关键词: 沉锚效应 高中地理教学 应用 第一印象 思维定式 心理现象 信息 自主
“沉锚效应”是指人们在对事物做出判断时，易受第一印象或第一信息支配，就像沉人海底的锚一样，把人们的思想固定在某处。“沉锚效应”实际上是一种思维定式，即遇事不由自主地将认识固定在第一信息上。作为一种心理现象，第一印象和先人为主是其表现形式。
关键词: 教学策略 高中地理 学案导学 气压带 个体差异 分层教学 基础知识 学习能力
分层教学是指在承认学生有个体差异的前提下，教师根据学生的基础知识、学习能力、兴趣爱好等把班内学生分成若干部分，在备课设计、上课操作、作业布置等方面对不同层次的学生提出不同层次的要求，并创立分层评估体系，从而使不同层次的学生均能得到最充分的发展与提高的教学过程。
关键词: 教学建议 地理 正面影响 模式化 人类 学生
笔者发现，学生答题时经常不能正确区分“地理意义”和“地理影响”，并且过于模式化。“地理意义”和“地理影响”是必修1的重要内容，在“地理影响”和“地理意义”的教学中存在着什么问题？应该怎样加以改进呢？一、“意义”和“影响”的关系 “意义”一般只包括对人类的正面影响，并且单指对人类的影响。
关键词: 高中地理 比较法 高中生 逻辑思维能力 学习 乌申斯基 认识世界 地理概念
俄国教育家乌申斯基说过：“比较是一切理解和一切思维的基础。我们正是通过比较来认识世界上的一切东西。”比较法是学好地理常用的方法，运用比较法进行高中地理的教与学，不仅能使学生掌握相关地理概念、原理和规律，而且通过比较，学生思考问题的思路更清晰，对知识的应用能举一反三、触类旁通，提高学生逻辑思维能力。
关键词: 心理地图 社会认知 问卷调查 中学生 苏州市 居住地 感知能力 文化知识
中学生的社会认知和文化知识处于快速发展阶段，其空间感知能力会不会有很大差异？会不会随着对地球表面的认识而加深呢？本文对1400名苏州市中学生进行了问卷调查，试图从中获得中学生空间感知的特征，了解其心理地图塑造水平，并提出一定的教学建议。
关键词: 地理示意图 教学案例研究 高中 人教版 现代汉语词典 地理事物 商务印书馆 教学实际
商务印书馆出版的《现代汉语词典（第6版）》将示意图定义为：“为了说明内容较复杂的事物的原理或具体轮廓而绘成的略图”。结合教学实际，笔者将高中地理示意图定义为：“为了说明地理概念、地理事物的主要特征和分布、地理基本规律和原理而绘成的略图”。
关键词: 教学设计 山地 形态变化 第1课时 人教版 课标 力作
[教学版本]高中《地理》（人教版·必修1）第四章《地表形态的塑造》第二节“山地的形成”（第1课时）。[课标分析]课标要求结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。课标分析造成地表形态变化的因素是多种多样的，主要有两大类：一类是内力作用，另一类是外力作用。
关键词: 地理课堂教学 专家点评 桥梁 理想 评选活动 江西南昌 教学水平 野外考察
李方平老师的“山地的形成”一课在江西南昌举行的“2013年全国地理课堂教学优质课评选活动”中获得特等奖，显示了较高的教学水平。这节课以不同类型山地的形成为线索，以地理实验和野外考察为载体，组织学生进行合作学习、探究学习，达成了课程标准的要求。下面笔者就李方平老师的这节课谈几点看法，供大家交流讨论。
关键词: 同课异构 教学设计 发育 地貌 河流 形态变化 课程标准
[教材版本]高中《地理》（人教版·必修1）第四章《地表形态的塑造》第三节“河流地貌的发育”。[课标解读] 本节课的课程标准是“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响”。该标准的行为条件“结合实例”，是对高中地理课程基本要求的达成所采用的方法进行了限定，即要通过对案例的分析达...
关键词: 教学设计 地理课程标准 形态变化 自然地理要素 普通高中 举例说明 教材版本
[教材版本] 高中《地理》（人教版·必修1）第四章《地表形态的塑造》第三节“河流地貌的发育”。[课标解读] 在《普通高中地理课程标准（实验）》中关于本节课的内容标准共有三条：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素；举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响；举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
关键词: 教学设计 专家点评 个性特色 鲜明 学习目标 课程标准 三维目标 行为动词
李杰和赵芳芳老师关于“河流地貌的发育”一节的教学设计，共同的优点突出表现在7个方面。1．三维学习目标的设计具体且操作性强 两位老师能够正确解读课程标准，并根据课程标准、学生学习的起点与能力设计三维目标，基本采用可测量、可观察的具体且可操作的行为动词进行目标描述。学习目标具体明确、操作性强，对本节教学设计具有较强的统摄和...
关键词: 人口问题 命题形式 高考试题 数量变化 人口数量 中学阶段 人口容量 人口迁移
人口问题是当今社会人们面临的五大发展问题之一，属于长效型的热点问题。从课标要求看，中学阶段需要掌握的人口知识主要包括人口数量、人口迁移和人口容量，它们构成了相互影响、相互调节的一个整体。其中，人口数量是地理时空观的良好载体，其变化大多从时间和空间的角度描述。
关键词: 地理试题 高考试题 文综卷 浙江省 新课程背景 第37题 新课程改革 加工
在深化新课程改革的形势下，高考试题应朝着有利于课程改革的方向前行。浙江省自主命题以来，一直在朝这个方向不断探索，无论是对难度的把握，还是题目的设置，都取得了巨大的进步。2014年高考文综卷地理试题就有不俗的表现。难度整体有所下降，命题紧扣时事热点区域，试题的设置不乏体现新课程思想的亮点。
关键词: 地理试题 创作能力 地理教师 中学地理教学 技能培训 专业素养 教研部门 创作过程
在中学地理教学中，编制符合学情、难度适中的地理试题是地理教师必备的技能，而采用新素材创作试题则对教师的专业素养提出了更高的要求。因此，对教师进行命题技能培训，提高教师的试题创作能力，是学校和教研部门的一项重要任务。本文以一组选择题和一道综合题的创作过程为例，谈谈如何采用新素材创作地理试题。
关键词: 教师专业能力 性质 内涵 教师专业标准 教师专业发展 教师专业素养 专业知识 专业理念
《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）是中学教师专业发展的重要依据。在《专业标准》中，“专业能力”“专业理念与师德”和“专业知识”共同构成了教师专业素养的3个维度。明确中学教师专业能力的性质，理解其内涵，并探寻其生成和提升路径，对促进教师专业发展、保障教育教学质量具有重要的积极意义。
关键词: 日本海 季风气候区 北海道 天气
日本靠近日本海一侧以及从本州北部到北海道地区，由于经常出现大雪天气，因而在日语中被称为“豪雪地带”。这些区域位于东亚季风气候区，在冬季受寒冷的冬季风影响，极易形成降雪天气，并且降雪量极大。日本是一个多山的国家，山脉大多呈东北一西南走向。
关键词: 地理教科书 湘教版 发现者 美国 高中 活动设计 科学
教科书是依据课程标准编制的、能系统反映学科基本内容的教学用书。我国的高中地理教科书版本较多，本文选取的是湘教版高中《地理》教科书（以下称湘教版教科书）；美国教科书则选用浙江教育出版社出版的《科学发现者》（以下称美国教科书），其在美国本土使用率最高，最具有研究和参考价值。
关键词: 射阳县 调查 水质 河流 环境污染问题 经济社会 可持续发展 地理位置
一、课题的提出 射阳县位于苏北平原东部，苏北灌溉总渠南侧，东临黄海，地理位置优越。近年来，射阳县经济快速发展，形成了纺织、服装、化学、机械、电子等门类较为齐全的工业体系，且产业结构不断优化。但是随着工业化和城市化的发展，环境污染问题也日益突出，影响着经济社会的可持续发展。
关键词: 地理活动课 高中地理 地理课程标准 教育教学过程 地理课堂教学 地理实验 课本知识 普通高中
《普通高中地理课程标准（实验）》在课程的基本理念中要求，在高中地理教育教学过程中应“倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。中学地理活动课将地理课堂教学变得“活”起来，学生在动手、动脑、动口的过程中，将会提升学习兴趣、巩固课本知识、扩展知识视野、增长地理...
关键词: 文化认识 古代 中国 农耕民族 中华民族 历史认识 春秋时期
中华民族是个古老的农耕民族，自古以来积累了丰富的关于水的历史认识。《管子·度地》中有云：“五害之属，水最为大。”一、对水系的认识 在距今3500年前的商代甲骨文中就有河川及水利活动的记录。西周至春秋时期的《诗经》，已记载全国大小河流20多条，其主要是黄河、长江、淮河三大水系及其支流。
关键词: 与时俱进 中国地图出版社 祖国 中华人民共和国 教材 历史意义 出版发行 南海诸岛
2014年初，中国地图出版社首次以竖版形式出版发行了《中华人民共和国全图》。竖版中国地图以相同比例尺表示中国陆海疆域，从而弥补了横版中国地图把“南海诸岛”作为附图导致“重陆轻海、陆大海小”的缺陷。竖版中国地图更科学、准确、直观地展示了祖国的版图，具有不言而喻的现实意义和深远的历史意义。众所周知，在横版中国地图上，中国领土...
关键词: 教师节 学生综合素质 政治立场 教育思想 基础教育 爱国精神 基础知识 教育目标
2014年9月10日的清晨，我踏上最早离京南下的高铁，在飞驰的列车上记下昨天的故事。于矢志从教的我而言，每个教师节都是特别的日子，因为总被学生的鲜花、贺卡与祝福包围着。2014年9月10日是我国第30个教师节，在这30年里，我国的基础教育取得了巨大的进步：教育思想从政治立场转向人本立场，教育目标从掌握基础知识与培养爱国精神为主转向对学...
关键词: 陕西师范大学 知行合一 中国科学院院士 政府领导 庆典大会 专家学者 体育馆 校友
春华秋实七十载，砥砺奋进谱新篇。2014年1O月12日，陕西师范大学建校70周年庆典大会在长安校区上林体育馆隆重举行。政府领导、专家学者、各界人士、兄弟院校领导、校友代表和全校师生代表5000余人齐聚一堂，共庆陕西师范大学70华诞。陕西师范大学旅游与环境学院77级校友、中国科学院院士傅伯杰等3人当选第三届杰出校友。
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