呼唤有情感的地理课堂

陈芸先 广西教育学院教研部

关键词:情感态度价值观 地理课堂 可持续发展观念 中学地理教育 地理环境 

摘要:中学地理教育以培养未来有环境责任感的公民为己任,帮助学生认识入类活动与地理环境的关系、掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念。但在现实课堂上,我们遗憾地看到,情感态度价值观目标远未实现,本应趣味横生的地理课反而枯燥无味。

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