购物车(0)中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中学地理教学参考杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本北大期刊。
中学地理教学参考杂志创刊于1979，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 地理 公益 教学呈现 中学教师 网络教研 交流平台 多元化 课改
如火如荼的新课改、形式多样的新教研，使当前的中学教学呈现多元化的态势，而网络教研给广大中学教师提供了一个便捷、通畅的交流平台。在这里，分享教学、互通有无，辩课说教，相互促进。
关键词: 高考模式 地理试题 统计分析 招生制度改革 高考试卷 地理试卷 自主命题 试题特点
2014年9月4日，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考模式正式出台并开始试点。为迎接新高考模式的全面实施，2015自主命题的高考试卷开始向全国卷靠拢。为此，本刊约请“相炜地理研究室”对今年各地高考地理试卷的考点分布、图表类型、热点问题、试题特点等进行了详细的统计分析，并给出了命题建议，以帮助广大一线教师更好地...
关键词: 课程设计者 素养 高中地理 历史文献 课程改革 立德树人 学生发展 质量标准
在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）中，强调深化课程改革、落实立德树人根本任务的重大意义。其将“研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准”作为课程改革的主要环节，各学科应依据学生发展核心素养体系，进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务。
关键词: 地图 能力 地理技能 科学素养 培养 地理学科 地理信息
具有地理学养的人离不开一项必备的地理技能，那就是获取、整理、分析地理信息的能力，这是提出、分析和解决地理问题的基础。作为地理学科特有的“语言”，地图在地理信息表达上具有独特而普遍的作用，地图能力因此成为地理学科最基础、最重要的核心素养之一。正如胡良民教授所言：“地图素养作为一种普通的科学素养，是所有人在任何背景下或多...
关键词: 地理教材 信息技术 阅读教材 学习资源 传统教材 多样化 教与学 课堂
随着网络的普及，学习资源日趋多样化。课堂上，教材不再是知识的唯一载体，但不可否认，教材仍是教与学的重要依据。即使在信息技术发达的今天，教师仍不能忽视传统教材的作用，应让学生学会如何结合信息技术阅读教材，把教材的作用发挥到极致。
关键词: 地理环境 cai 地球公转 探究学习 模拟 计算机辅助教学 意义 应用
CAI又称计算机辅助教学，利用CAI模拟构建交互的虚拟地理环境，可为学生提供全方位、多角度的感知，为学生自主探究地理环境的特征和演变规律提供了可能。
关键词: 学习法 关联 地理要素 应用 高中 逻辑关系 知识要素 系统学习
要素关联学习法，是指在同一学科中，将相同或相近知识点的要素提炼出来，建立相应的逻辑关系，形成相关联的知识链，实现知识的系统学习。而提炼哪些知识要素，如何建立知识要素间的逻辑关系，这需要教师知识储备丰富，并经长期的教学实践才能有效把握。
关键词: 学生主动参与 高效课堂 教学需要 建构主义 主动建构 教学过程 认知经验
建构主义认为，知识要靠学生主动建构获得。因此，教学过程是学生主动参与观察、思考、探索、体验、感悟，并在教师指导下凭借原有认知经验，对客体信息进行选择和加工处理，并以一定形式呈现的过程。显然，学生的动态参与是实现高效课堂的根本保证。
关键词: 热力环流 抽象思维能力 知识储备 教学实际 大气运动 形象感知 文字描述 高一学生
热力环流是大气运动的一种最简单的形式和最基本的原理，也是教学中的重、难点，但由于涉及知识的过程性强、实验性差，仅靠课本文字描述和静态图表说明很难被形象感知和深刻领悟。再加上高一学生物理知识储备不足，空间概念、抽象思维能力等尚未形成，有些内容很难讲懂讲透。本文选取“热力环流”中常见的五个问题，结合教学实际，从符合学生认...
关键词: 地理教师 高效课堂 辨证 地理课堂 教学研究 非此即彼 教学问题 辩证思维
让地理课堂更加高效是每位地理教师的追求。当前，部分教师尤其是初涉地理教学研究领域的教师，在分析和评价地理高效课堂的行为与现象时，容易在对某些教学问题的看法上出现非此即彼的态度，从而将高效课堂的构建引向极端。这是一种缺乏辩证思维的表现，不利于教师之间交流彼此的观点和产生新的想法。
关键词: 地理教科书 插图 全球气候 人教版 湘教版 高中
图1为人教版高中《地理》“必修1”第46页的“图2．28全球气候的长期演变”（如图1），在湘教版、中图版高中地理教科书中也多采用这幅图片。
关键词: 解题模式 学生需要 思维方式 教学效果 能力的培养 学生探究 强化训练 解题能力
在课堂上实现学生探究能力的培养，并经过强化训练使之成为一种解题模式，这样既有利于提高学生的解题能力，又切实突显了学生的思维成长，达到学科素养和应试能力的双赢。笔者以此为目标设计了一堂高三综合题解题指导课，本文为教学操作过程中的片段描述与教学效果诊断，以及由此引发的几点思考。
关键词: 地理信息 高考地理 试卷 彩色 统计图表 语言形式 景观图 gis
高考地理非常注重考查学生“获取和解读地理信息”的能力，要求学生“能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理表述所承载的信息。能够准确和完整地理解所获取的地理信息。”其中，地理表述主要包括景观图、地图、GIS图、统计图表、原理过程示意图等几大类，这些图表表达准确与否往往关系到考生能否顺利提取...
关键词: 地理教学 打印机 3d 应用 快速成型技术 成型设备 数字模型 实物模型
3D打印，即快速成型技术的一种，是一种基于数字模型文件，运用可黏合的塑料或粉末状金属等材料，通过3D成型设备，以材料叠加的方式生成的实物模型。也就是说，3D打印机是能够打印出真实物体的一种设备。目前，3D打印在我国地理教学中少有应用，原因主要涉及设备造价较高，成型件多为树脂类，刚度、强度、耐热性有限；数字模型预处理软件与驱动...
关键词: 地球运动 小实验 透明胶带 手电筒 地球仪 正方形 纸板 边长
1．准备器材：3种不同颜色的彩纸；红色胶带；透明胶带；激光和手电筒两用笔四支（长约7厘米，宽约1．5厘米）；地球仪（直径为20厘米）；废旧铁管1个；剪刀；直尺1把；边长为20厚米的正方形纸板1个；底座1个。
关键词: 学生认知结构 教学策略 高中地理 复习课 认知心理学 奥苏贝尔 心理学家 书本知识
心理学家奥苏贝尔认为，认知结构是书本知识在学习者头脑中的再现形式，即知识结构通过内化在学习者头脑中所形成的内容和组织。认知心理学表明，学生学习过程的实质是认知结构不断建立和完善的过程。可见，教学要有利于学生认知结构的建立，这样的教学才有意义。
关键词: 试题设计 咖啡 经济作物种植 云南 林木生产 农民就业 生态环境 种植模式
本题从传统经济作物种植、林木生产与咖啡种植比较的角度；从种植园农业对当地农民就业的影响，不同的咖啡种植模式对农业和生态环境的影响等方面设问，这是近年来高考地理综合题的设问趋势。
关键词: 地理试题 世界自然基金会 生态功能保护区 命制 素材 期刊 水位变化 鄱阳湖
一、鄱阳湖水位变化 鄱阳湖是国际重要湿地，是中国十大生态功能保护区之一．也是世界自然基金会划定的全球重要生态区之一。
关键词: 地理教师 教师专业化发展 案例 培养 中青年教师 教师发展 年轻教师 成长期
教师的成长有几个明显的阶段，不同阶段的教师发展特点不同，教师自身关注的侧重点也不一样。本文以“刚入职的年轻教师”“成长期的中青年教师”“教龄时间较长的成熟教师”三个发展阶段为例，分析其发展特性，以此助力教师专业化发展。
关键词: 古代交通 古驿道 秦朝 交通要道 太行山 河北省 县城
秦皇古驿道位于河北省井陉县城以东的太行山深处，长约百里。这条古驿道可追溯至秦朝，曾是古代燕赵通向秦晋的交通要道。
关键词: 交流研讨会 课改 高中 展示课 基础教育改革 地理 讲授 陕西师范大学
随着我国基础教育改革的深入推进，以新课改为标志的新理念、新教材、新教法迅速传播，微课教学、实验教学、信息教学广泛应用，使全国中学课堂教学呈现出勃勃生机。为了及时反映各地课堂教学取得的新成就，由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院主办的“2015全国高中课改展示交流研讨会”，于4月24日在徐州市第一中学盛大...
关键词: 农业地理 奥林匹克竞赛 试题分析 国际 气候变化 灾害管理 资源管理 可持续发展
国际地理奥赛主要包含三个题型：笔试题、多媒体测试题和实地考察题。笔试题按照主题的形式进行编排和组织。根据国际地理奥赛测试指南，笔试材料的主题主要涉及12个方面：气候和气候变化；灾害与灾害管理；资源与资源管理；环境地理与可持续发展；地貌、景观和土地利用；农业地理和粮食问题；
关键词: 年会 公益 地理 月亮 呼伦贝尔草原 考察活动 民俗文化 地貌
一、年会安排 2015年7月26日全天报到；7月27日～28日会议及考察活动；7月29日～30日愉悦之旅（呼伦贝尔草原、大森林、大国门、湿地、冻融地貌、冰川地貌、滑坡、民俗文化等。另外报名，自愿参加）。
关键词: 地理实践活动 农村高中 假期 选题 学生学习方式 办学条件 地理实验 课堂教学
农村高中由于办学条件的限制，地理教室、地理实验、地理模型等教学设备在课堂教学中较少使用，学生学习方式较单一，利用假期组织学生开展地理实践活动很有必要。笔者带领所在学校高2016级的两个班，连续三个假期开展了地理实践活动，具体选题如表1所示。
关键词: 减灾教育 中学地理 思维模式 防灾 自然灾害 发生频率 地域差异
我国自然灾害具有种类多、发生频率高、强度大、分布广、地域差异明显等特征，但当前中学地理防灾减灾教育仍存在诸多问题。笔者认为，中学地理防灾减灾教育思维模式的不健全是导致这些问题的重要原因。
关键词: 工业革命 地理环境 英国 解读 60年代 18世纪 工业社会 区位理论
18世纪60年代始于英国的工业革命，使人类步入了工业社会。本文从地理环境的整体性入手，结合区位理论的相关知识，解读工业革命为何始于英国。
关键词: 地理教育 人生 教育工作者 认识阶段 参禅 大师
宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍是山，看水仍是水。这段话讲的是人生不同的认识阶段与感悟。作为一名地理教育工作者，笔者认为认识地理世界的过程也要经过这样的三层境界。
关键词: 环保 漫画 校园文化建设 世界环境日 环境保护 教育为本
环境保护，教育为本，生态环境理念不能板着面孔说教，而需要潜移默化和点滴渗透。从2005年开始，李秋玲老师组织本校七年级、八年级学生利用寒暑假，分别以“保护环境”和“认识自然灾害”为主题开展了“世界水日”“世界地球日”和“和世界环境日”等专题地理绘画、小报展览活动，至今已举办10期。环保漫画展己成为该校校园文化建设深受学生欢...
关键词: 地理景观 福克斯 新西兰
冰蚀湖新西兰南岛福克斯镇的马修森湖，是由巨大的古冰川在低地刨蚀形成的冰蚀湖泊。
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